教育部傳來新訊息，“拍照搜題”APP被叫停，家長卻有“新擔憂”

業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。

輔導作業本就讓家長十分著急，隨著學生年級的升高，題目的難度更是讓家長一頭霧水，這時“搜題軟體”出現了，

起初家長和學生都是如魚得水，但不曾想副作用隨之而來。

有不少老師吐槽學生用了搜題APP，

會經常出現平時作業完成的很好，

老師不知道學生弱點在哪，

但是一到考試成績就會很差。

漸漸的家長也發現，學生過度依賴搜題APP，變得不愛思考了。

但是搜題APP的發展速度卻是非常快樂，除了操作簡單可以“拍照搜題”外，還儼然形成了商業模式，

加入了“搜題講解”“付費諮詢”等操作，

讓老師在教學方面更是苦不堪言。

教育部傳來新訊息，“拍照搜題”APP被喊停

顯然教育部已經發現了“拍照搜題”帶來的副作用，所以教育部傳來了新訊息：

對於提供和傳播“拍照搜題”的作業APP，進行暫時下線整改，再次透過部門稽核後方可恢復備案。

而對於那些未透過稽核的，則會撤銷備案。

雖然“拍照搜題”APP不是直接被正式取消，而是被喊停，但也可以看出教育部門對改善學生這種寫作業的依賴方式，是堅決抵制的。

老師對此拍手稱快，

但是“拍照搜題”的APP真的已經全部下線了嗎？

已重新上線的APP到底有沒有整改到位？有網友發現，雖然這些APP是做出了一些調整，但“鑽空子”行為太明顯。

“鑽空子”行為太明顯，未成年人模式形同虛設

首先，一些APP屬於換湯不換藥，

名字雖然不帶有“拍照搜題”字樣，而是採用“作業檢查”“影片答疑”等類目，目的仍舊和之前的並沒有什麼區別，學生還是可以進行搜題搜答案。

其次，一些APP加設了未成年人模式，

在身份選擇時，可以選擇學生、家長或者老師，但無論是選擇哪一種，仍舊是可以所以拍照搜題，而且APP也無法識別使用者是否做了真實選擇。

再

次，不光有拍照搜題的APP存在，

一些小程式、瀏覽器APP、公眾號也在提供類似的作業指導，而且商業化情況嚴重，時不時還會給學生和家長頻繁推送一些線上輔導課程。

綜上所述，

真不怪網友指出問題，這“鑽空子”的行為太明顯，

整改雖然有一定效果，但仍舊改變不了的是，很多學生繼續依靠拍照搜題APP去完成學習任務，而一些家長貌似也挺支援。

所以就有網友建議，如果想要改變現狀，不如直接將“拍照搜題”連根拔起，

就像“雙減”讓學生徹底降低了學習壓力一樣。但是也有網友提出了反對意見，覺得拍手搜題對家長來說，還是有用的。

是否應該將“拍照搜題”連根拔起？家長還有新擔憂

“不寫作業母慈子孝，輔導作業雞飛狗跳”，這是很多家長每天都在經歷的事情，但自從有了拍照搜題軟體後，家長只要給學生一部手機，

輔導作業的任務就可以輕鬆卸下了。

所以關於“拍照搜題”被叫停一事，

家長一直還有新擔憂，家長擔心如果真的連根拔起，那日後輔導作業又將會成為心頭大患，學生完成作業的效率也勢必會有一定程度的降低。

而拍照搜題APP如果被長期頻繁使用，

也必然會導致惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、

降低學生作業質量、違背學校的教學安排和教學規律的後果，可以說是一把雙刃劍了。

筆者認為，教育部的做法是非常正確的，拍手搜題APP應該被暫時下線，進行整改。並不應該被連根拔起，

因為只要各位家長和老師可以起到積極的引導和監督作用，

是會對學生帶來積極作用的。

“拍照搜題”APP這樣用，會對學生有積極作用

遇到不會題目要認真思考，不要著急使用搜題APP。

學生要了解寫作業的目的是什麼，不是為了完成作業，而是插曲不漏、將不會的知識點學會、不會的題目做會和鍛鍊自己的思維。

使用搜題APP才會做的題目，都要記錄在錯題本上。

那些不會做的題目看了搜題APP後，當時會了，不代表以後也會，所以學生們要注意記錄，之後定期做好複習。

筆者寄語：搜題軟體就像是一把雙刃劍，學生和家長從中受益，但如果利用不當就會產生很明顯副作用，

由於學生年紀小自控力會稍差一些，

所以家長要做好監督和引導的工作。

今日話題：你覺得應該徹底取消拍照搜題嗎？#百度知識英雄大會#

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