“司藤體”走紅，看似和“董卿體”如出一轍，卻不受老師待見

落筆驚風起，搖空見露濃，丹青與文事，舍此復何從。——《詠宣州筆》

字不僅是學生寫在試卷上，

同時也代表了一個人的“門面”

，所以也就有了那句見字如面，正因為我們都知道字型的重要，所以書法從古代流傳至今。

如今小學納入了書法這門課程，中考也增設了書法，

作為美育中考其中的一環，更彰顯其地位，

所以學生從小也被教育出要練好字的重要性

，一手好的字型，更關乎學生的中考成績。

形形色色的網紅字型在中學生中廣為流傳

中學生也開始重視了字型的練習，但是學生眼裡的字型和家長老師眼中的字型頗有偏差，

在家長和老師的眼裡，更為喜愛豆腐體，楷體，衡水體

，因為這些字型十分清晰工整，好像印刷，或者是從古流傳至今有一定的歷史

，練習起來對於學生的成績也有所幫助。

但是在學生眼裡，

更為喜愛一些標新立異，彰顯個人特色的字型

，像前段時間爆火的乳酪體，鯨落體和柚圓體，有的字形則是好似鯨落，十分唯美，乳酪體更是十分個性。

雖然各有各的特色，在學生中受歡迎很久，但是絲毫不受老師的喜歡，

因為偽連筆字十分嚴重，而近期新一款的字型在學生中再度走紅，讓我們一起來看看。

初中生開始流行“司藤體”，和董卿體十分相像

司藤字型源於一部電視劇，學生前不久十分沉迷，

所以也會模仿由此引申的字型

，所以學生寫出來的字型也是彎彎繞繞，看起來像藤蔓在紙上攀爬，

每個字都好像纏繞在了一起，極具個性，

老師見了學生答出來的試卷也過目不忘，畢竟難以辨認。

正因為個性十足，所以深受學生們的喜愛，

並且字型恍惚間還有一種頹廢感

，但是在老師眼裡，不僅不受待見，更認為學生不尊重學習，

尤其大型考試，學生的字型經過電腦後顯現出來，更是混亂不堪

，難以辨認，老師根本不會給卷面分，學生被扣分也往往不知其原因。

然而和這種字型有異曲同工之妙的還有一種字型，便是廣受歡迎的董卿體

，大家也都知道她一直給我們的印象是博覽群書，氣質絕佳，知性唯美。

所以自然她寫出來的字型看起來瀟灑飄逸，個性十足，學生往往也會模仿學習，並且應用到考試中，但是最後坑害了自己，

因為連在一起老師往往難以辨認，像是在看處方單子

，更是無從給分。

但是經對比學生都會發現，其實這兩種字型十分相像

，都是彎彎繞繞，而且他們的更多的共同點便是同樣不受老師的待見

，因為不適合中高考，太過自由灑脫的字跡更是難以辨認，學生練習久了在中考中寫出的字型，不僅電腦難以識別，老師看到也是頭疼不已。

更會直接扣分，

因為一個老師每天要看上百張卷子，不可能一直揪著學生的字型反覆看

，所以對於初中生來說，該練習哪些字型更適合考試呢？又該如何聯絡呢？

中學生寫哪些字型更為合適，應該如何快速上手？

學生第一件要做的事情是選擇字型

，先選擇適合自己並且適合考試的字型

，如果學生沒有心儀的字型，可以選從楷書練習，

因為楷書是最基礎和最簡單的字型

，選擇完字型，學生先不要心急直接去練習。

先從讀帖開始，

因為學生不懂得什麼樣的字型方為美，所以才會一直喜歡網紅字型

，學生生先要練習“看”，每天讀帖，觀看帖。

在學生細心觀察的同時，把寫得好的字記在心裡

，

做到胸有成帖，腦中有字，

在任何時候提到一個字的時候，學生腦海中能夠形成帖中，該字是如何書寫的。

在學生做到腦中有字的時候，便是真正開始落筆的時候，

學生練字的時候一定要注意力集中，做到手心一致，

學生課後可以多多抄寫一些古詩文，先鍛鍊自己的腕力和手感，讓自己的身體適應書寫，才能寫出更好的字。

先去寫再去追求寫好

，學生在練習很多之後，最後再去練習字的結構，養成善於觀察的習慣，只有這樣學生才能逐漸練好一門字型，

而且在練字這條路上學生也收穫了很多好的學習習慣

，比如握筆的姿勢，堅持和善於觀察，細心仔細的習慣。

當學生堅持把字練習下去，也會發現練就好字型並不是難事，也會養成做什麼都不輕易放棄的心態，自己也收穫頗多。