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部編人教版五下數學作業本《長方體和正方體》p29—p30答案參考

2022-07-14由 溫柔火辣辣 發表于 林業

教室的黑板寬多少分米

部編人教版五下數學作業本《長方體和正方體》p29—p30答案參考

長方體和正方體

單元練習

1。填空。

(1)在括號裡填上適當的數。

0。32 m=(320)dm

4700 cm=(4。7)dm

6。3m=(6300000)cm

18 dm=(18)L=(18000)mL

890mL=(0。89)L

100000cm=(100)L=(0。1)m

(2)一個正方體的稜長總和是60cm,它的體積是(125)cm。

(3)一個長方體玻璃缸,長是8dm,寬是5dm,高是6dm,前面這塊玻璃不小心被打碎了。如果重新裝玻璃,那麼這塊玻璃的面積是(48)dm。(玻璃的厚度不計)

(4)一個長6dm、寬4dm、高5dm的長方體紙盒,最多能放(12)個稜長為2dm的正方體木塊。

(5)如果把100L水倒入一個稜長為5dm的正方體容器中,那麼水面的高度是(4)dm。

2。判斷下列說法是否正確,正確的在括號裡畫“√”,錯誤的在括號裡畫“×”

(1)一瓶礦泉水的體積約是550L。(×)

(2)稜長為6cm的正方體,它的表面積和體積相等。(×)

(3)一個長方體木箱能裝貨8m,長方體木箱的體積就是8m。(×)

(4)一個體積為1dm的物體,它的底面積一定是1dm。(×)

(5)一個正方體的稜長擴大到原來的3倍,表面積就擴大到原來的9倍,體積就擴大到原來的27倍。(√)

3。選擇,把正確答案的序號填在括號裡。

(1)等底等高的正方體和長方體的體積相比較,(C)。

A。正方體的體積大

B。長方體的體積大

C。兩者的體積一樣大

(2)飲料瓶上標註的“330mL”是指瓶子中所裝飲料的(A)。

A。容積

B。體積

C。表面積

(3)如果一個長方體的稜長之和是72cm,那麼相交於一個頂點的稜長之和是(A)cm。

A。18

B。24

C。12

(4)如下圖,一個無蓋的正方體紙盒,下底標有字母“M”,沿圖中粗線將其剪開、(B)是紙盒的平面展開圖。

部編人教版五下數學作業本《長方體和正方體》p29—p30答案參考

4。計算下圖的表面積和體積

長方體長12cm,寬5cm,高8cm

表面積:(12×5+12×8+5×8)×2=392(cm)

體積:12×5×8=480(cm)

正方體稜長8dm

表面積:8×8×6=384(dm)

體積:8×8×8=512(dm)

5。解決問題。

(1)給一間教室的四周牆壁和頂部粉刷塗料,量得教室的長是8m,寬是6m,高是3。5m,扣除門窗、黑板的面積30m,要粉刷的面積是多少平方米?

8×6+(8×3。5+6×3。5)×2-30

=48+98-30

=146-30

=116(m)

答:要粉刷的面積是116平方米。

(2)修路工人要在一條長500m、寬20m的馬路上鋪8cm厚的石子。如果每立方米石子重1。6t,那麼鋪這段馬路共要石子多少噸?

8cm=0。08m

500×20×0。08×1。6=1280(t)

答:這段馬路共要石子1280噸。

(3)笑笑將一塊稜長0。6dm的正方體橡皮泥,捏成一個橫截面積是0。3dm的長方體。長方體的長是多少分米?

0。6×0。6×0。6÷0。3=0。72(分米)

答:長方體的長是0。72分米。

*(4)把長方體木塊切割成兩個完全一樣的長方體,表面積最多可以增加多少?最少可以增加多少?

長方體長24cm,寬12cm,高15cm

最多:24×15×2=720(cm)

最少:12×15×2=360(cm)

答:表面積最多可以增加720cm,最少可以增加360cm。