為職業教育添動力 海蘭一體機數字教室成為典型案例

隨著人工智慧、大資料、雲計算、物聯網等現代資訊科技推動數字經濟的快速發展，經濟發展方式的轉變帶來了人才需求結構的變化。普通高校培養的人才不能完全滿足現有經濟和產業結構的全方位需求。在這個背景下，大力發展職業教育，精準培養專業技能人才，已經成為當今人才強國戰略中重要的一環。

功以才成、業由才廣。創新創業需要的是人才，硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。在當今科技飛速發展的時代，“科技+教育”的快速發展為職業教育數字化奠定了良好的資源與技術基礎，越來越多的職業院校根據專業教學需求，推出智慧教室、虛擬模擬實驗教學中心等數字化教學平臺，打造良好的數字化教學環境。

數字化教學平臺主要是藉助物聯網技術、雲計算技術和智慧技術

等

構建起來的，能夠透過各類智慧裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂互動開展，實現情境感知和環境管理功能的一種新型數字教室。

其中，數字教室最常見的智慧輔助裝備便是電腦了。電腦的選擇有很多，如何讓電腦成為真正助力學生技能培養的高效工具，這是職業院校和電腦廠商們一直在思考的問題。

海蘭一體機深耕電腦一體機領域，一直致力於一體機產品的研究和創新，

拾年

來，產品共出貨量達到100萬臺以上，遍及全球30多個國家和地區。高出貨量得益於消費者對海蘭產品的認可。優秀的品質，同樣吸引了全國各地高職院校的青睞。

海蘭根據高職院校的不同需求，推薦最優的數字化升級方案，提供最合適的一體機產品。在助力高職教育數字化升級方面，海蘭有著豐富的成功經驗，受到高職院校的師生們一致認可。

海蘭一體機始終恪守“讓電腦，從此簡單”

產品

設計理念，致力讓高職院校的學生們在簡單輕鬆的學習環境中快速增長知識、提升技能，努力為國家技術人才培養貢獻自己的一份力量。