一門雙驕：書聖王羲之兒子，集眾人之所長

“一人得道，雞犬升天”比喻的就是一個人成功了就帶動一家人跟著成功，這個定律在絕大多數時代都是適用的，在古代，一人考取進士就帶動整個的家族走向繁榮，而在現代亦是如此。不過在很多的情況下，在一個家族之中出現一箇中興之人已經是極為不易，很少有出現第二個。但在古代時候，有著這樣 的一個家族中連續出現了兩個足以載入史冊，在書畫界赫赫有名的這樣的人物，那就是王羲之與他的第七個兒子王獻之，而今天要講的就是王獻之。

一、幼年學書法

王獻之字子敬，對於章草十分的擅長，從小的時候就跟隨的他的父親王羲之開始學習書法，後來更是專門跟張芝學習章草，不僅如此，在後來又是改變了前朝先人的章法，自己創造了新法，以自己的內心為師，隨意的揮發。但暗中符合自然的法則，一開始的時候，王獻之被謝安聘請擔任長史，在晉安太元年間時候，朝廷裡面新建了一座太極殿，謝安就找到了王獻之給太極殿寫一塊匾額，作為太極殿流傳千古的墨寶。

“王獻之字子敬，尤善草隸。幼學於父，習於張芝。爾後改變制度，別創其法。率爾師心，冥和天矩。初謝安請為長史。太元中，新起太極殿。安欲使子敬題榜，以為萬代寶”

但是謝安一開始覺得不太好意思開口，於是他就想了一個辦法，他先是給王獻之講了一個前朝的故事，講的就是前朝的一個大臣給魏明帝題寫了凌雲臺匾額的故事來暗示王獻之，王獻之聽完之後嚴肅地說道：那是魏國的大臣，怎麼會有這樣的事情？假如有這樣的事情，那就需要有很多的條件，而且當時是知道魏國的仁政是沒有多久了，如何知道不是逼著他去做這個事情呢？

“而難言之。乃說韋仲將題靈雲臺之事。子敬知其旨，乃正色曰：“仲將魏之大臣，寧有此事。使其有此，知魏德之不長。”安遂不之逼。”

王獻之從五六歲的時候就開始學習書法，而在有一次王羲之偷偷地走到他的後面用手來拔他手裡的筆，但是卻拔不下來，於是王羲之感嘆道：你以後在書法方面一定會有極大的成就，於是王羲之就直接寫了《樂毅論》給王獻之來讓他跟著臨摹，而王獻之很快就臨摹到了一個以假亂真的地步，不僅如此，王獻之在寫小楷的方面也可以說是極高的境界，字的結構十分的嚴謹和慎密，一點也不比他的父親王羲之差。

“子敬年五六歲時學書，右軍從後潛掣其筆，不脫。乃嘆曰：“此兒當有大名，遂書《樂毅論》與之。學竟能極。小真書可謂窮微入聖，筋骨緊密，不減於父。”

二、一門雙驕

王羲之除去小楷，還有大楷，而王獻之的風格則是特別的少變化而僵直，跟他的父親王羲之不同，只有草書和行書造詣極高，氣勢飄渺，很少能有到這個地步的，不過王獻之在其他的書體是較遜色於他的父親王羲之，總體來說，王羲之和王獻之兩人的書法不像父子，更像是一對兄長，差距可以幾乎省略不計。

“又 羲之為會稽，子敬齣戲。見北館新白土壁，白淨可愛。子敬令取掃帚，沾泥汁中，以書壁。為方丈一字，晻曖斐亹，極有勢好。日日觀者成市。羲之後見，嘆其美，問誰所作。答曰：”七郎。“羲之於是作書與所親雲：”子敬飛白大有，”

更有一次王羲之還在當官的時候，王獻之就發生過一次趣事，他看到 牆上用白土刷得很白淨，於是就讓人給他拿了掃帚，然後沾著泥土在白牆上面寫了一個大大的“一”字，寫的極為優美，十分有氣勢，每天都有很多的人去觀賞，就好像鬧市一般，而父親王羲之看都到之後就誇獎很漂亮，就問是誰寫的，旁邊圍觀的人就告訴他是他的兒子寫的，於是王羲之就給自己的族人寫信說，子敬的書法有了很大的長進，就相當於是在這牆壁上寫的一般。

小結

王獻之對於書法十分的喜好，有時候又會遇到很多的奇怪的事情，還有好事的公子做好一個紙人，帶給王獻之，請求王獻之在上面寫一些字，並且還跟他說道，這是特意從北邊走過來跟他合作的，於是就這樣，王獻之在紙上面寫了很多，有草書，正楷，飛白等等的書法，而就在寫的差不多的時候，這個人就發現王獻之的僕人似乎想要爭搶這個紙人，拿起紙人就跑，果然王獻之的僕人就直接追到大門口，只為這個紙人，最後在爭搶中把紙人撕壞了。