補課班被取締，“家教上門”也會管控，符合私人家教條件的佔少數

導語：直到今日為止，七月份頒發的雙減政策已經落實將近有兩個月的時間了。這次相關教育部門對於違規操作的校外培訓機構展示出來的“零容忍”，以及相對應的處罰政策。現在學生想要在校外進行學科類以及超前學習的補課，幾乎是零機率事件。

對於很多家長來說，已經習慣了孩子上補習班的那種生活模式了，現在突然沒得補習，難免會有一些擔憂。現在社會中，大部分家長對於自己家孩子的教育都非常重視。也不惜花很大的資本，為的就是讓孩子起碼不掉隊，甚至是能夠趕在別人前面。

補課班被取締，“家教上門”也會管控，符合私人家教條件的佔少數

目前大部分輔導班已經被事撥取締了，但是“有政策就會有對策”，現在“一對一家教”應運而生。其實一對一家教的模式在很就克拿多年前就出現過，到後面因為

收費實在太到幣紫高

，很多家庭承擔不起便“

沒落

”了，經常“一對一家教”是有錢人家的一種特徵。

但是現在特殊情況之下，這種“一對一”的補課形式又重新火了起來，很多因為輔導機構關門暫時沒有工作的老師都會選擇給學生提供“上門家教”服務形式，而且這種方法給

補課老師帶來的收入更高。

但因為私教學費實在太過高昂，很多家長都沒有辦法長期承擔費用。所以有一些家長聯合起來，想了一個辦法－－

“團購私教”。

總會共同請一個教師，然後幾個家庭的孩子一起上課，這和之前的補課班看起來沒有什麼太大區別。

只是上課地點發生了改變，

以前是學生“上門”，現在是老師“上門”

。這種行為是嚴重違反了雙減政策給學生減壓的目的。因此相關部門對於這種行為作出了明確的規範。

對於提供“上門家教”服務的行為，有明確的規定：首先一點就是在職的教師不可以擔任私人家教。另外在一些省地區當中，對於一對一的補課形式，也有相對應更加具體和明確的要求。

比如在

北京市，

根據補課問題釋出了相關通報。在通報當中指出，如果沒有辦學許可證，絕對不可以私自違規展開學科類的培訓。

這個規定約束的範圍也包括了“一對一家教”。

在我們知道的大環境之下，家教一般都是屬於

個人性質

提供的服務。除了可能擁有教師資格證之外，不可能私人有什麼辦學習可證。

另外在我們現實生活當中，提供家教的群體很大一部分都是在校的大學生，這部分學生可能連

教師資格證

都沒有。那麼如果在私人家教受到嚴格管控的情況下，

大學生兼職家教會受到什麼影響嗎？

在小編看來，對於大學生家教是一個非常

難管理的

問題。首先來說，大學生並非是在職的教師，在相關政策處罰方面，肯定不可能受用。

而且對於大學生就讀的學校來說，也不可能因為學生在外當家教就不給畢業或者成立相對應的懲罰措施。

但如果成立相關政策，對於不合格進行私人家教的大學生，一經查處之後沒收他們的補課所得費用的話。這種處分將會很大程度上影響大學生兼職的可能性。因為大學生當家教最主要的目的就是為了賺錢。

從嚴格意義上來說，在職的教師是不可以給學生補課的。但很多在職教師也有孩子，所以在這一點上難免會產生歧義。因此揚州市江都區的教育局做出了對應的規定

，

在職教師想要給親朋好友的子女補課，不是絕對不行，但是一定要符合以下四個條件。

一、在職教師的物件必須是自己的孩子或者是親朋好友的孩子

二、一定要是免費，不可以收取任何的有償補課費用

三、在職教師補課物件數量一次性絕對不可以超過五個人

四、在職教師補課開設半個月後需要本人到本地教育局相關部門進行備案

上面四點要求看起來並不複雜，但是要真正實施起來落到實處還是很有難度的。

結語：在各種條件的嚴格管控之下，很多在職教師可能並不會冒這個險，一不小心可能連自己的工作都丟掉了。之前發生的家長讓孩子在補課的時候要錄音，在事後就把教師給舉報了的事情。

讓很多老師感到很寒心，即使是親朋好友家的孩子也不願意再冒險。想禁止私人家教，目前只在部分地區實施，還有很多沒有出臺針對“私人家教”相關政策的地區。

在這些地區中想要請私人家教的家長一定要擦亮雙眼，畢竟私人家教的水平也是參差不齊的。