孩子，我該如何拯救你的手機依賴症？

愛學生桌面怎麼解除安裝

手機、平板電腦、筆記本

如今已經成為每個家庭的標配

聚焦到孩子身上

電子產品也已經

深入到了他們學習、娛樂的

方方面面

面對以手機為主的電子產品

有多少家長感到頭疼

是堵是疏？

是放是管？

有沒有一種有效的方法

讓家長可以監管得當？

《李姐的痛苦》

41歲的同事李姐是小編的同事，她和兒子樂樂之間，有著一段因手機之痛而很難解開的困惑。

樂樂在市南上初中，智慧手機基本上是每個孩子的必備。在校規定是不可以使用手機的，但放了學，同學們聚在一起玩手機打遊戲非常普遍。痴迷於手機遊戲的樂樂，很多次以去同學家寫作業、去圖書館看書為由，欺騙李姐，實際上是和同學們聚會醉心於手機螢幕。氣得李姐沒收過很多次樂樂的手機，母子因此大吵過很多次。

但孩子用手機這個問題，禁是禁不住的。隨著母子倆的爭吵升級，手機用與不用也在不停地變化，橫亙於母子之間的隔閡越來越深。

後來的樂樂準時放學回家，但李姐發現孩子在家寫作業速度很慢。李姐在一次叫樂樂吃飯的時候，進門發現正在防備媽媽“偷襲”緊張地玩著手機的樂樂。從此，李姐買了攝像頭安裝在樂樂臥室。李姐的手機與攝像頭實時連線，方便監控，還可以實時對講。樂樂為此跟李姐大吵了一架，說自己沒有了尊嚴，成天活得像個犯人。

而李姐和愛人針對孩子玩手機的問題，也爭吵不斷。李姐的丈夫認為，孩子在該玩的時候就應該玩，學習的時候用心學習，家長應該多和孩子溝通交流，讓孩子慢慢自立。而李姐則認為是沒有良好的監督和陪伴導致樂樂成績不好，罪魁禍首就是手機。

因為手機的問題，這個家庭的矛盾日益升級。親子關係，夫妻關係，也慢慢蒙上了一層灰暗。

《放管結合》

李姐的困惑找到了解決方法

李姐把自己的痛苦和糾結，向好友林女士吐露。沒想到，面對這個手機問題，林女士反而很是輕鬆。林女士認為，孩子學習是要靠自覺，一味地嚴格管理勢必引起孩子的逆反心理，放管結合反而更好。“更多的時候我們要用科學的手段進行管理，沒收手機、看著孩子用手機、陪讀的效果都不好。我覺得，最好的方式是讓孩子得到手機這個工具，手機功能的使用和時間限制由家長管理。”林女士說，她給孩子的手機安裝了“愛學生”APP，家長用自己的手機就可以管理孩子的手機使用情況。這個“愛學生”APP，沒有家長端的同意，孩子的手機是無法進行解除安裝的。

林女士還跟李姐介紹了這款守護孩子的APP的具體功能。這個APP的功能還有：遠端禁止上網玩遊戲，遠端定位孩子的位置，靈活設定手機裡遊戲的使用時長，長時間盯著螢幕還有記錄。

李姐短暫的使用了一段時間這個APP，效果挺好，她和孩子的關係正在慢慢修復。“愛學生APP”既滿足了李姐對於樂樂的關注，又合理的限制了孩子玩遊戲的時間，合理控制手機的使用而不是一味杜絕與禁止，放管結合，解決了親子間的難題。

《愛學升APP使用影片》

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讓每一位家長放心孩子使用手機！