40份“私人訂製”！海寧一數學老師用“藏頭詩”給畢業班孩子寫評語

“不再有你參與的書桌，不再任劉海舞弄的手鐲，就這樣走，便走了 。”“你釀的青稞過久，迷了我眉下的雙耳，更醉了木杉的花瓣兒。”……

這樣的文字，你不要誤以為是散發無限意境的詩歌，其實這是海寧鹽倉學校的一位老師寫給班裡學生的評語。語文老師嗎？錯了，這是一位數學老師寫的，還是一位入職才滿一年的新教師寫的。

也正是這別樣的評語，感染了該校六（一）班的四十位即將升入初中的學生。這份“量身定製”的個性化表述，讓每一個孩子從文字中看到了自己的身影。

一個月時間“定製”40份花樣評語

這位新教師叫賈佳偉，今年28歲，畢業於蘇州大學。從六月初開始，他就開始考慮了送一份怎樣的畢業禮給班裡可愛的孩子們，讓他們以後的人生中永遠都有一份珍藏的記憶在。

是像傳統的評語那樣，一本正經地描述——該生思想進步，該生團結同學、樂於助人……還是苦大仇深地向家長“告狀”——該生上課注意力不夠集中、缺乏集體意識、作業有點馬虎……亦或是賣萌，用上“淘寶體”，拉近自己與學生的距離？這是剛剛確定評語寫法時，賈老師考慮最多的地方。“最後我還是決定將每位孩子的性格、名字或者和孩子有關的內容寫成詩，寫進期末評語了。”

雖然賈佳偉是一位剛入職一年的新教師，但怎樣和學生打交道他心裡還是有一套的。“我生活中不是一個暴脾氣的人。所以在這一年中，我更多的是一幅大哥哥似的角色，每一天的教學生活就像是家庭生活，相信所有的一切慢慢的都會好的。因為每一棵‘花蕊’的綻放，總要有數載的陽光和水分。”

於是，學期中途賈老師就開始思考每個學生的特色了。上下班路上、休息的時間裡，或者有時候看著窗外的樹、動物之類的都會有些靈感，順勢就能寫出一段完成一個。

“時間總是在盼望時很慢，卻又在回首時很快。上個學期的期末，我和學生們說我會親自寫上和你想說的最真摯的話語，也許諾他們這個學期的期末，會給每個人用他們的名字寫一首詩，結果當學生們拿到評價手冊後，竟然都感動了，讓我很有成就感。”他顯得很興奮。

離別的季節孩子們也有話想說

收到賈老師給自己寫的“專屬評語”，裡面暗藏著自己的名字，孩子們既幸福又靦腆。他們知道一年來，這位像大哥哥一樣的賈老師，既是他們的班主任數學老師，又是他們最可親的家庭一員。一想到馬上要離別，四十張可愛的面容中自然寫滿了不捨。

“訴說你來時，春雨舞楊柳；唸叨你去時，秋風棲梧桐。灑下一地的思念，混著杯中酒我唱起昨天。”這是賈老師寫給學生楊棲桐的評語，這樣的評語也正源於老師和這個學生相處時的所有感受。“這是個可愛乖巧聽話的小女孩，經常圍在我身邊嘮叨一些家長裡短。有一天她到辦公室來看我，外面正好下起了春雨，舞弄著飄動的楊柳，很美好，所以就寫了這樣的詩歌樣的評語。”

同樣，在楊棲桐心中也有著無限的留戀在。“去年九月賈老師來了，但是今年七月我們卻要走了。雖然相處的時間並不多，但是您在我心中印象卻十分深刻。和許許多多的老師一樣，您時刻都會陪伴在我們身邊。有了您的教導，我們不再是以前那個調皮搗蛋的班級。我們都懂事了。以後無論我去哪裡，您在我心中永遠是我的導師。”楊棲桐說出了樸實無華的心聲。

王紫萌是一個新居民學生，這個夏天她很有幸能看到老師為她定製的評語。“小學六年了，這樣的評語我真還沒見到過，尤其是評語詩中對我的評價，覺得太像啦。”在孩子的評價手冊上，賈老師的行書躍然於上。“你說天邊有一棵七彩的種子，人們說你騙子，於是你坐著等起了龍王，人們看那萌發的種子——最外層偏紫。”

雖然是在暑假裡，但是這樣的文字評價也讓孩子想法很多。王紫萌介紹說，她也知道優秀的人有很多，但是孩子總覺得她是優秀的人中幸運的那一位，因為她遇到了一位很難得的好老師。“在短短的一年的相處之中，賈老師教會了我很多。感謝老師的諄諄教導，未來的路還有很長，我會時常把記起賈老師的話，去克服人生路上的每一個難關。”

在這個炎熱的夏季，這樣私人訂製的評語就像一股緩緩流動的清泉，讓鹽倉學校六一班的學生始終滋潤著。“或許我們不夠優秀，但是我想賈老師的評價會永遠伴隨著我們，因為那是一種愛在流淌。”採訪中，不少孩子及家長都表示。

“儘管期末工作很忙，但我就是想留點不一樣的東西給孩子們，讓他們對小學階段有一份最純真的美好回憶。”賈佳偉介紹說。

再來看看賈佳偉老師對學生的評價吧~

劉卓是一個不喜歡說話，默默躲在角落裡思考著自己世界裡趣味的，比許多男生都要高大的女同學。故事說的是我和孩子們的這個夏天，中午經常讓他們午睡，我靜靜地坐在講臺邊上看著這群孩子趴在桌子上安靜的睡著，姿勢各異。但我又想到，我課堂上的這些書桌你們將不再一起參與了，趴著的女生劉海搭在她們的手鐲上的畫面也將逝去，終究要走的，那便走吧。

“不再有你參與的書桌，不再任劉海舞弄的手鐲，就這樣走，便走了。”——劉卓評語

吳澤宇本身一個活潑開朗的小男孩，但是最近家裡出了一點變故，性格一下子內向了很多，情緒化了很多，學習的狀態也受到了蠻大影響，私下也找他聊了很多次。這個故事是希望他能看到這個世界漫天的美好，只要自己去發現，講的是在中國古代神話中：我們人間的祥瑞、福澤都是上天賜予的，太白金星在仙界灑下了一片美好，勤勞的農夫晚上耕作，抬起頭，多麼唯美的畫面，滿天都是星星閃耀著，那邊繼續勞作吧。

“太白在瓊宇灑下一地的洪澤，農夫口中，唸叨這漫天的星河。”——吳澤宇評語

王紫萌是我的數學課代表，每天進我的辦公室不下5趟，問這問那，幫我收作業發作業，和我討論題目，幾乎每一次數學考試她都是全校的第一，好幾次都是滿分，她不僅是一個聰明的孩子更是一個踏實懂事的孩子，在學校她會努力快點寫作業，因為她每天回家需要去菜場幫她媽媽賣菜算錢。這個故事是：在古代的小巷子裡，一位母親帶著自家的小孩在街邊賣菜，突然小女孩叫到：媽媽媽媽，你快看天上有七種顏色的橋。旁邊的路人聽到了都抬頭往上看什麼也沒有，批評這個小孩子從小就騙人。小女孩嘴巴唸叨著明明有的你們看不見，等會下雨了你們就知道了，於是在旁邊的青石板上生氣地坐下了。等到真的天晴、下雨了，人們都在=那裡欣賞這片彩虹，紅橙黃綠藍錠紫，最外層偏紫色。

“你說天邊有一棵七彩的種子  人們說你騙子  於是你坐著等起了龍王  人們看那萌發的種子  最外層偏紫”——王紫萌評語

你輕說起這一日兩週三月四年的憶婷不停 我猶記那一日你出征踏馬的夕陽 斜暉點亮了你臉上的鬍渣 也抖落了我手中的薑茶——姜婷

你要我的國傲立雲巔  我要國的你脊樑挺拔  你快眨眨眼  這盛世如你所願——盛國樑

你低眉 抿起嘴角  一抹萌萌的微笑  我多想 張開雙臂  一個離別的滿懷的不捨的擁抱——張萌萌

徐徐的微風在耳畔奏響別離  我念起海中的水珊瑚  又憶起山外的木杉樹——徐鄧彬

長弓撞散了滿屋的敬香  一刻愁於遠方的牽掛  一刻喜於桌上的謙卦——張敬謙

我如何去迎接你的到來  這蒼天的奧渺與大地的深沉  匯作我畢生的憾海——畢迎奧

他在朝堂舞弄著術智  我在桌前煮湯拌米  人們說  好一個博弈——湯智博

你聽不見的孤單我無處訴說  唱起你的容顏  一曲聽不完的奧賽羅——單奧

你釀的青稞過久  迷了我眉下的雙耳  更醉了木杉的花瓣兒——聶久彬

藍媒聯盟·海寧市傳媒中心記者 | 王家維  通訊員 王月明 周莉莉