四年級語文暑假作業：下冊第七單元知識考點歸納，附單元試卷分析

眼下同學們已經考完了期末考試，現在等著領取放假通知書，孩子考試的成績大多還沒有出來，學生和家長也很擔心。當問到部分孩子預估自己能考多少分時，孩子表現出的並不太自信。

今年這半學期的學習比較特殊，有些同學的學習效率不是很高，現在可以利用暑假，好好把課補起來。在假期中，會針對每一單元的複習重點，再次進行分析，有需要的同學可以跟著學一學。

接下來先看一看，四年級語文下冊第七單元的知識考點。另外幫大家整理一份，第七單元的單元試卷，這份試卷的內容題型略有難度，同學們可以根據學習情況，再次進行復習。

這一單元，學生容易讀錯和寫錯的字，還有一部分經常出現在考試試卷中的形近字，可以參考下面這張圖片內容，讓學生多讀一讀，寫一寫。

本單元經常出現的詞語考點，比如下面這些，表現人的品質、心情的詞語：和藹，慷慨，賢惠，悲慼，臨危不懼，焦躁不安，心急如焚，彬彬有禮。

還經常考的四字詞語，比如與古人讀書求學有關的：囊螢夜讀，懸樑刺股，鑿壁偷光，鐵杵成針，程門立雪，手不釋卷。

其他：小心翼翼，驚恐萬狀，勢不可當，你推我搡，失魂落魄，井然有序，驚天動地，忠於職守，相提並論，紋絲不動，鎮定自若，驚慌失措，捨己救人。

同學們再來看看下面常考的句型，看圖片的內容，可以根據內容進行學習。

最後一部分是對本單元課文內容與積累運用的總結，學生可根據這些總結要點，多讀一讀、背一背。

接下來，同學們可以看看這份第七單元的考點過關突破卷，試卷內容題量不大，略微有難度，同學們可以利用暑假練習一下。

第一題、讀句子，看拼音，寫詞語。

看拼音寫詞語，歷來是學生要學的基礎部分，之前的單元測試中，許多孩子在基礎部分就能錯很多字。這一部分並沒有多大難度，需要孩子多練習，仔細答題即可。

第二~六題是選擇題。選擇題重點考查同學們對詞語拼音的掌握和詞語的理解，還有一些是考查學生對句子的理解。這幾道題並沒有過大的難度，重點考查孩子的理解能力。

第七題，按要求完成句子練習。

第1小題，把句子改為被字句，被字句的改法在二、三年級都已經接觸，相信同學們並不陌生。

第2小題，照樣子補充句子。示例：假如我是魚兒，那麼我就暢遊在無邊的大海。

第3小題，修改病句，有兩種改法，同學們需要注意。

第八題，根據所學知識完成練習。

這道題重點考查同學們對積累運用部分的掌握，同學們只要牢記課文的重點部分，相信這道題做起來，是不會失分的。

第九題，口語交際。

口語交際是鍛鍊學生對語言的表達和總結能力，我們來看看這道題，比如：

王華：我叫王華，來自四年級2班，今年10歲了，我平時喜歡跳舞和讀書，在班級裡團結同學，還經常協助老師處理班級事務，深受同學和老師的喜愛。

爸爸點評的時候，提出應該突出對書的瞭解和喜愛，以及自己在分類歸納方面的優點，這樣成功的機率更高。透過爸爸的點評，現在學生應該知道，如何更加完整的介紹自己了吧。

第十題，課內閱讀。

試卷中的這兩則課內閱讀的短文，都是學生學習過的。同學們可以根據平時學習的課文內容進行答題。

比如，第二則短文“諾曼底號”遇難記，中的第2小題選擇題，正確答案應該是c。這道題考查了學生對選文內容的理解能力，學生在分析每一個句子的時候，一定要根據課文仔細分析。

第十一題，課外閱讀。

課外閱讀更多的時候是考查學生對短文的理解能力。同學們要多通讀幾次短文，一定要理解短文的意思和重點表達的內容，然後再進行答題。在答完題之後，根據答案再通讀一遍短文，看看所答的內容是否完全準確。

試卷最後一道題習作。這篇習作是根據自己的外貌、興趣、性格來寫一篇作文，向大家作自我介紹。關於習作的詳細解析，在之前的文章中都有分析過。同學們現在已經進入四年級了，在寫作文時字數不能過少，內容不能過於簡單，要適當的新增一些修辭手法，和語言、動作描寫，這樣才能為文章增加色彩。

語文的學習，需要同學們堅持不懈，如果這次期末考試成績並不理想，希望家長也不要對孩子失望，多進行鼓勵，利用暑假好好的把拉下來的知識點補一補。

試卷答案：

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