《傅雷家書》被踢出教材，換另一經典名著引爭議，家長卻不罵反誇

古人云“知識改變命運”，但學生自身積累足夠風的知識和文化素養，那也會不斷改變自身的前途與命運，普通家庭的學生同樣也能夠實現階級躍遷。

學生教育是根本，也容不得有絲毫的差錯，

尤其是“毒教材”一事也讓家長更加重視學生的教育，生怕學生會被不良教材或課外書等

，影響到學生的三觀與審美。

教材對學生的作用不言而喻，不僅能夠傳輸學生書本知識，還能影響著學生的思維，

而《傅雷家書》作為經典名著卻被踢出教材，改換成另一經典名著也引起爭議。

《傅雷家書》被踢出教材，換另一經典名著引爭議，家長卻不罵反誇！

素質教育的不斷髮展下，學生所學習的知識和教材也有著不小的變動，

比如故天將降大任於“是人也”還是“斯人也”，也有著不小的爭議

，也讓家長在輔導學生學習時忍不住感慨：當初學的也不是這個呀！

而《傅雷家書》被踢出教材，換上另一經典名著也引爭議

，《傅雷家書》作為經典課文而言，主要傳遞的便是家長對後代的教導與期許，

並告誡後代做人的道理，同時更要保持家國情懷

，可謂是很不錯的文章。

其實《傅雷家書》常會出現在考試之中，但是隨著教育理念的不斷變化，

很多家長都認為內容過於“誇誇其談”，本以為教子有方的傅家，後代的行為卻並沒有做到

，反而是公派留學並叛逃英國，也難怪家長會認為不適合中學生閱讀了。

畢竟教育並不是嘴上說說就行的，即使課文內容寫得再好，但沒有實際的教育意義也是“食之無味，棄之可惜”

，尤其是學生的想法更加個性，也難保不會影響到學生的心態。

人教版八下語文教材刪除了這篇經典名著，

並換成了朱自清先生的《經典常談》，家長卻不罵反誇

，紛紛表示：朱自清先生的文章總歸是值得欣賞的！

而再看《經典常談》的文筆優美，能夠讓學生深入淺出的瞭解古代文化，引導學生積極向上

，並不會用華而不實的語言去描述，也更適合中學生欣賞閱讀。

教育並非一成不變，家庭教育需與時俱進，家長也需不斷反思自身

雖說出國留學逐漸成為學生之間的“潮流趨勢”，也並不是錯誤

，但若是傳輸的家庭教育不正確，甚至還起到“反面例子”的話，

那自然也不再適用於書本教材。

而在筆者看來，

教育本該不斷創新，才能讓學生接受更多新穎的教育，而不是一味的用“老一套”的方式，那顯然也跟不上時代的發展，

所以教材變動也是再正常不過的事情，而家長也要及時調整書單，結合教材內容引導學生閱讀，可別不知變通，以免耽誤了學生的閱讀！

家庭教育對學生至關重要，家長除了重視教育，還需注重哪些細節？

減少“自我感動”與“說教”，別對學生“道德綁架”。

很多家長都會打著“為你好”的旗號，但卻將自己的想法強加到學生身上，稍有反抗便會自己的心意被辜負，但對於學生而言，

這樣的好意不要也罷，只會給學生增加壓力與負擔，所以家長可別把學生推得越來越遠！

家長需多傾聽學生想法，學會適當的放手，並尊重學生的行為與意願

。每個學生都是獨立的個體，家長在培養學生成長的同時，

也要為學生塑造健全的三觀與思維，並注重兒童家庭教育，而不是讓學生事事都聽自己的安排，

那隻會讓學生成為只會學習的“機器人”。

“無需長成玫瑰，也無需作松柏”，適合學生的才是最好的，家長也要“因材施教”。

其實“內卷”的根源之一便是家長，而家長也要用客觀的眼光去看待學生的成長，

只要學生開心快樂就好，學習成績並非是衡量學生的唯一依據！

筆者寄語

：教育只有在不斷的變化下才能夠發展的更先進，並給予學生優質的教育資源，若是選取的內容不適合出現在教材之中，那有所變動也是理所應當，

而家長也要將更多的重心放在學生身上，併為學生“把好關”，及時遠離不良教材或課外書

，爭取讓學生具備端正的思維與三觀，從而成長的更加出色！

話題：

你對教材內容的變化有什麼看法嗎？

記得點一點關注，我們下期再見啦~

（圖片均源於網路，若有侵權請聯絡刪除）