一年級上冊語文第六單元測試卷，難易適中，學會思維導圖歸納法

今天分享一年級上冊語文第六單元的測試卷，本單元主要學習了

《

影子

》、《

比尾巴

》、

《青蛙寫詩》和《

雨點兒

》

（之前的文章已經重點寫過了，需要的孩子可以去看一下）四篇課文，下面將重難點和主題歸納，進行梳理。孩子們要好好看哦。

難點解析：

★

★★

同音字：

“在”和“再”，字音相同，字義不同。 “在”表示存在於某地點；而“再”表示又

一

次

（有時專指第二次）。如，“我（在）家”，表示我存在於家裡，沒在其他地方，應該用“在”；而“（再）次”指第二次，又

一

次，

“再來”“

一

而再，再而三

”等，都表示“又

一

次或第二次

”，所以應該用“再”。

★★★

近義詞

：

常常

——

經常

（時常、總是）

就像

——

好像

彎

——

曲

好看

——

漂亮

（美麗）

★★★

反義詞

：

前

——

後

黑

——

白

左

——

右

是

——

否

（非）

常常

——

偶爾

（有時、偶然）

彎

——

直

長

——

短

好看

——

醜陋

★★★比喻句：

例句

：影子常常跟著我，就像

一

條小黑狗。

本體

比喻詞

喻體

解析

：比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟知的事物去說明或描寫抽象的、深奧的、生疏的事物的

一一

種修辭方法。運用比喻來說話或寫話，可以使語言更加鮮明、生動、形象。影子

常常跟著我

，就像

一

條小黑狗

“就運用了比喻的修辭方法，把影子比作小黑狗，寫出了影子的顏色和調皮可愛的特點。

練習

：1。湖面平平的，就像

_________

。

（

一

面鏡子

）

2。荷葉圓圓的，

就像

_________

。

（

一

把綠傘

）

★★★★★

學有所得

：

《

影子

》

課文以簡潔、生動、形象的語言

，向大家介紹了影子和人形影不離的特點，表達了作者對影子的喜愛之情。

影子真是個小淘氣，

一

會兒東來

一

會兒西

，晴天就會出來，陰天誰都不理：影子又是個魔術師，會兒大來

一

會兒小，它的形狀變來又變去。

你可知道影子的秘密

？其實，它的秘密就藏在生活的每

一

處角落裡。

我們只要多多留心觀察，就會發現生活中處處充滿樂趣

！

《

比尾巴

》

這首兒歌透過三問三答的對話方式，介紹了猴子、兔子松鼠、公雞、鴨子、無雀這六種動物的尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不

一

樣的，讓我們產生了觀察其他動物的尾巴的興趣。

動物的尾巴真神奇

！猴子的尾巴細又長，能在叢林盪鞦韆；鳥兒的尾巴長又寬，掌握方向很安全松鼠的尾巴大又軟，可以當作降落……自然界中，關於動物的尾巴的秘密真是數也數不清。只要我們努力學習，不斷充實自己，就

一

定會探索到更多的科學奧秘

！

《

青蛙寫詩

》

這首兒童詩寫了青蛙寫詩的過程。在青蛙寫詩時

，小哪蚪、水泡泡、串水珠都來幫忙。詩中有了標點符號，詩就有了韻律，有了情感。詩歌中的“呢弧嘰”蘊含著青蛙對生活。對大自然的熱愛之情。

青蛙

”呱呱”的叫聲，在詩人的眼中竟然變得這樣生動有趣，充滿魅力。青蛙不是在叫，而

是

在寫詩。青蛙的詩中不僅巧妙地鑲嵌著幾種標點符號，而且在詩的內容中，

“咖呢”的叫聲令人浮想聯翩。可見，美是到處都有的。對於我們來說，不是缺少美，只是缺少善於發現美的眼

睛。我們都能擁有

一

雙善於發現的眼睛，去發現生活中的美，發現生活中的樂趣。

參考答案：

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