礦山裝置電氣控制技術應用答案2022已更新

礦山裝置電氣控制技術應用答案2022已更新

1、【論述題】調速範圍的概念與靜差率有什麼關係？

答案：而穩定性則透過δ（靜差率）反映，故同時考察D與 對調速系統才有意義。

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2、【論述題】如何檢測滅磁環節是否正常工作？

答案：1、推算排卵巢日期：下次月經來潮前14日左右 2、方法：測基礎體溫、阻道B超、排卵試紙、宮頸黏液成拉絲時鏡下可見羊齒植物葉狀結晶、

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3、【論述題】簡述感應調壓器工作原理。

答案：答： 4種類型：可控移相電抗器形式，可控電流互感器形式，可控飽和電抗器分流形式，可控矽分流形式。是按負載電流的大小，性質與電壓偏差實施複合控制的系統，組成：不可控相復勵調壓系統為主體+電壓校正器AVR（按ΔUf調壓）AVR：對相復勵調壓中的偏差進行調節，屬於反饋調節，靜態效能好，精度高。 工作原理 ：1）可控移相電抗器形式：在整流器的交流側並聯一個三相飽和電抗器，控制移相電抗器的電抗值，當出現電壓偏差時，AVR的電流控制飽和電抗器磁路的飽和程度，改變其電抗值，從而改變勵磁電流的電壓分量，以達到調壓的目的；2）可控電流互感器形式：電流互感器上加一個直流控制繞組，AVR輸出直流訊號控制電流互感器鐵芯的磁化程度，使其變比發生變化，從而改變勵磁電流的電流分量，以達到調壓的目的；3）可控飽和電抗器分流形式：相復勵部分輸出勵磁電

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4、【論述題】

請論述應如何控制教育研究中的無關變數。

答案：【答案要點】控制無關變數是教育研究設計中最重要的；也是最複雜的內容。為了避免研究過程中變數的相互混淆，必須對無關變數進行控制。控制的基本原則是儘可能減少無關變數對自變數和因變數的干擾，具體方法有以下幾種： （1）消除。控制無關變數最徹底的方式是不讓無關變數介入到研究情境中去，完全排斥在自變數和因變數對應關係之外。 （2）恆定。有些無法排除的無關變數，可以採取使這些變數在研究過程中保持恆常不變，即所有的被試都接受相同的無關變數，把變數變為常量。採用恆定方式控制無關變數通常採用：對實驗條件的控制，同一時間、同一地點、同一主試進行；對研究物件的控制，選擇智力、性別、年齡、程度相同的被試進行；對實驗過程的控制，按照同一的研究程式、同一的研究步驟進行。 （3）均衡。當無關變數無法消除，也不能保持恆定時，研究者可以採取均衡的方法來控制無關變數。通常的做法是設定實驗組和控制組，讓無關變數產生的作用對實驗組和控制組都一致，都保持平衡。也就是說，實驗組和控制組在實驗條件上都相同，唯一不同的是實驗組接受實驗處理，而控制組不接受實驗處理。採用設控制組的方法是控制無關變數常用的方法，他可以控制很多無關變數，而且簡單、方便。 均衡控制與恆定控制有相似之處，只是控制手段不同，採用恆定控制時，無關變數在組內以及組間都沒有變化；採用均衡控制時，無關變數在組內有變化，但是變化所產生的作用在各組間是相等的。 （4）抵消。有些實驗研究，被試需要在各種不同的實驗條件下接受重複測量，由於重複測量，練習、遷移、干擾、疲勞、熱身等作用會影響因變數的測量效果，研究者可以採用抵消的方式來控制這類無關變數。例如在一項關於比較A、B兩種訓練方法效果哪個更好的實驗研究中，A、B兩種訓練方法無論哪個先做，都會對後做的效果產生影響。研究者可以採用一組按照A、B順序安排實驗，另一組則按照B、A順序安排實驗，最後將兩組A的實驗結果相加，兩組B的實驗結果也相加，再對A、B進行比較，得出結論。透過輪組設計可以抵消實驗順序的影響。 （5）隨機。隨機是科學研究必須遵循的基本原則。隨機化控制是研究者最常用的控制無關變數的方式，也是最有效的控制無關變數的方式。隨機化指被試的隨機取樣、隨機分組、隨機分配實驗處理等。透過隨機化可以控制大量的無關變數，透過隨機化可以把研究中的很多差異平均地分配到每個個體身上去，從而創造均等。只要在研究中採用隨機化程式，無論是已知的還是未知的無關變數，無論無關變數會產生什麼樣的作用，它對實驗組和控制組的影響都可以假定為是相等的。對無關變數的控制，研究者應該首先考慮採用隨機化控制，尤其是在無法確定有哪些無關變數會對研究結果造成影響或不能確定採用什麼方法控制無關變數時。 （6）盲法。被試之間存在個別差異，這種差異會對研究結果造成影響，當然要嚴格控制。有時，被試知道自己在實驗組或瞭解實驗真實意圖，有可能作出反常行為。有時主試也是無關變數，也會對研究結果造成影響。如主試的年齡、性別、身份、地位、態度、情緒等都會影響被試的學習、記憶、學業成績、心理測量等。甚至主試的偏見、期望不但會影響作為人的被試，也會對動物的行為產生作用。當主試知道誰在實驗組，誰接受了實驗處理，會有意無意地給予某些暗示，賦予某種期望，從而影響研究結果的客觀性。 盲法是指採用隱蔽手段，控制實驗參與者的偏差或期待的一種控制無關變數的方法。在實驗中，如果被試不知道自己在參與實驗或正在接受某種實驗處理，稱之為單盲。 如果主試和被試都不知道哪些人接受實驗處理，哪些人沒有接受實驗處理，也不知道實驗設計者真實意圖，稱之為雙盲。 在教育研究過程中，無關變數的控制還有很多方法。例如，採用不同的實驗配組形式和不同的實驗設計模式對無關變數進行控制；採用多主試或電腦主試對實驗者效應進行控制；還可以採用統計手段對被試問的個體差異進行控制等。總之，從無關變數的來源上，控制可以從三個方面考慮：一是對研究的外部環境和條件進行控制；二是對被試的個體差異進行控制；三是對研究者或主試在實施研究中可能產生的實驗者效應進行控制。

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5、【論述題】

請論述應如何控制教育研究中的無關變數。

答案：【答案要點】控制無關變數是教育研究設計中最重要的；也是最複雜的內容。為了避免研究過程中變數的相互混淆，必須對無關變數進行控制。控制的基本原則是儘可能減少無關變數對自變數和因變數的干擾，具體方法有以下幾種： （1）消除。控制無關變數最徹底的方式是不讓無關變數介入到研究情境中去，完全排斥在自變數和因變數對應關係之外。 （2）恆定。有些無法排除的無關變數，可以採取使這些變數在研究過程中保持恆常不變，即所有的被試都接受相同的無關變數，把變數變為常量。採用恆定方式控制無關變數通常採用：對實驗條件的控制，同一時間、同一地點、同一主試進行；對研究物件的控制，選擇智力、性別、年齡、程度相同的被試進行；對實驗過程的控制，按照同一的研究程式、同一的研究步驟進行。 （3）均衡。當無關變數無法消除，也不能保持恆定時，研究者可以採取均衡的方法來控制無關變數。通常的做法是設定實驗組和控制組，讓無關變數產生的作用對實驗組和控制組都一致，都保持平衡。也就是說，實驗組和控制組在實驗條件上都相同，唯一不同的是實驗組接受實驗處理，而控制組不接受實驗處理。採用設控制組的方法是控制無關變數常用的方法，他可以控制很多無關變數，而且簡單、方便。 均衡控制與恆定控制有相似之處，只是控制手段不同，採用恆定控制時，無關變數在組內以及組間都沒有變化；採用均衡控制時，無關變數在組內有變化，但是變化所產生的作用在各組間是相等的。 （4）抵消。有些實驗研究，被試需要在各種不同的實驗條件下接受重複測量，由於重複測量，練習、遷移、干擾、疲勞、熱身等作用會影響因變數的測量效果，研究者可以採用抵消的方式來控制這類無關變數。例如在一項關於比較A、B兩種訓練方法效果哪個更好的實驗研究中，A、B兩種訓練方法無論哪個先做，都會對後做的效果產生影響。研究者可以採用一組按照A、B順序安排實驗，另一組則按照B、A順序安排實驗，最後將兩組A的實驗結果相加，兩組B的實驗結果也相加，再對A、B進行比較，得出結論。透過輪組設計可以抵消實驗順序的影響。 （5）隨機。隨機是科學研究必須遵循的基本原則。隨機化控制是研究者最常用的控制無關變數的方式，也是最有效的控制無關變數的方式。隨機化指被試的隨機取樣、隨機分組、隨機分配實驗處理等。透過隨機化可以控制大量的無關變數，透過隨機化可以把研究中的很多差異平均地分配到每個個體身上去，從而創造均等。只要在研究中採用隨機化程式，無論是已知的還是未知的無關變數，無論無關變數會產生什麼樣的作用，它對實驗組和控制組的影響都可以假定為是相等的。對無關變數的控制，研究者應該首先考慮採用隨機化控制，尤其是在無法確定有哪些無關變數會對研究結果造成影響或不能確定採用什麼方法控制無關變數時。 （6）盲法。被試之間存在個別差異，這種差異會對研究結果造成影響，當然要嚴格控制。有時，被試知道自己在實驗組或瞭解實驗真實意圖，有可能作出反常行為。有時主試也是無關變數，也會對研究結果造成影響。如主試的年齡、性別、身份、地位、態度、情緒等都會影響被試的學習、記憶、學業成績、心理測量等。甚至主試的偏見、期望不但會影響作為人的被試，也會對動物的行為產生作用。當主試知道誰在實驗組，誰接受了實驗處理，會有意無意地給予某些暗示，賦予某種期望，從而影響研究結果的客觀性。 盲法是指採用隱蔽手段，控制實驗參與者的偏差或期待的一種控制無關變數的方法。在實驗中，如果被試不知道自己在參與實驗或正在接受某種實驗處理，稱之為單盲。 如果主試和被試都不知道哪些人接受實驗處理，哪些人沒有接受實驗處理，也不知道實驗設計者真實意圖，稱之為雙盲。 在教育研究過程中，無關變數的控制還有很多方法。例如，採用不同的實驗配組形式和不同的實驗設計模式對無關變數進行控制；採用多主試或電腦主試對實驗者效應進行控制；還可以採用統計手段對被試問的個體差異進行控制等。總之，從無關變數的來源上，控制可以從三個方面考慮：一是對研究的外部環境和條件進行控制；二是對被試的個體差異進行控制；三是對研究者或主試在實施研究中可能產生的實驗者效應進行控制。

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6、【論述題】同步電動機有哪幾種勵磁方式？

A、恆壓頻比控制

B、向量控制

C、直接轉矩控制

D、解耦控制

答案：恆壓頻比控制向量控制直接轉矩控制解耦控制

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7、【論述題】自動控制系統的組成，有哪些指標？

答案：對自動控制系統的基本要求歸納為穩定性、快速性和準確性三個方面。（1）穩定性穩定性是評價自動控制系統能否正常工作的首要指標，它是衡量系統在過度過程中的振盪傾向和從新平衡狀態的能力。（2）快速性控制系統要求被控量能迅速按照輸入訊號所規定的規律變化，既要求系統具有一定的響應速度。（3）準確性準確性是指系統建立平衡狀態之後，被控量偏離期望值的誤差大小。準確性描述了系統的穩定精度，又分為有差系統和誤差系統。 自動調速系統的效能指標一般包括靜態指標、動態指標和經濟指標。（1）靜態指標靜態指標反映系統靜態執行中的效能，主要有調速範圍D、靜差率s、調速平滑性φ及穩定誤差等。（2）動態指標動態指標反映系統動態過程的效能，主要有最大超調量δ、上升時間tr、調整時間ts及振盪次數N的等。（3）經濟指標經濟指標反映系統的經濟性，主要有調速裝置投資費用、電能消耗費用和維護費用。 自動控制系統中控制器的輸出與輸入之間的關係有著一定的控制規律，既確定的控制規律。調節器的基本控制規律主要有雙位控制、比例控制、積分控制、微分控制、比例積分控制、比例積分微分控制等。自動調節系統中採用整合運放構成系統的調節器。

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8、【論述題】順序控制和差相控制方式的作用是什麼？

答案：抑制溫漂（共模訊號），對共模訊號抑制，對差模訊號沒影響

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9、【論述題】隔爆型電氣裝置的防爆標誌“Exdi”表示什麼含義？

A 。 正確

B 。 錯誤

答案：錯誤

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10、【論述題】什麼是同步電動機的非同步啟動法？過程如何？

答案：採用非同步啟動法時，轉子上需加設鼠籠式啟動繞組，啟動時，先把勵磁繞組短接，接通電源，靠啟動繞組所產生的非同步轉矩啟動，待轉速上升至接近同步轉速時（約95%n），將勵磁繞組換接到勵磁電源上，使轉子建立勵磁磁場，此時氣隙磁場與勵磁磁場的轉速十分接近，依靠兩個磁場相互作用產生的轉矩，能將電動機轉子牽入同步，以同步轉速穩定執行。

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11、【論述題】同步電動機在執行中如果勵磁裝置失磁，將會造成什麼後果？

答案：

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12、【論述題】自動控制系統是如何分類的？

答案：解： 當合上“開門”開關時， u2>u1，電位器橋式測量電路產生偏差電壓，經放大器放大後，驅動電機帶動絞盤轉動，使大門向上提起。與此同時，與大門連在一起的電位器滑動觸頭上移，直至橋路達到平衡（ u1=u2），電機停止轉動，大門開啟。反之，合上“關門”開關時，電機反向轉動，帶動絞盤使大門關閉。

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13、【論述題】繞線型非同步電動機轉子迴路串附加電阻的作用是什麼？

答案：錯誤

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14、【論述題】熄火線的作用是什麼？

答案：特寫影像的作用主要體現在以下幾個方面：【展現細節】第一，特寫影像的影像空間僅包含事物的區域性，能夠充分展現事物的細節，排除了幾乎全部次要形象，對事物的展現最為簡明集中。【展現細節：以點帶面】一般而言，特寫影像展現的是事物外表最具特質的和蘊藏內容最為豐富的部分，對它們的強化往往能夠以點帶面、以小見大、以區域性代整體，形成窺一斑而見全豹的效果；【本質內在】第二，特寫影像對事物形象表面特徵的細緻展現充分描繪了事物外表的紋理和質地，進而反映事物的材質，促進欣賞者對事物進行由表及裡的認識，影像的表現重點由形象的外部表徵逐步向深層的內容和含義過渡，正所謂“遠觀其形，近觀其神”。【符號意義】而且，隨著事物的內在和本質的逐步開掘，形象的內涵、外延、精神、象徵等符號意義活躍起來。【切斷聯絡】第三，特寫影像幾乎將環境排除在外，使事物與外界割裂開來。這在單幅靜態影像中作用

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15、【論述題】直流拖動的帶式輸送機控制電路由哪幾部分組成？

答案：帶式輸送機的動力部分是電動機，傳動部分是齒輪式減速器，工作部分是捲筒及輸送帶。控制部分有控制電動機的啟動按鈕等。臺鑽的動力部分是電動機，傳動部分是塔式帶輪組成的五級變速，傳動部分是臺鑽的主軸，控制部分包括電動機的啟動按鈕、操縱手柄等件。。

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16、【論述題】什麼是反饋？反饋分幾類？各有什麼特點。

答案：它主要透過考核者與被考核者之間的溝通，就被考核者在考核週期內的績效情況進行反饋，在肯定成績的同時，找出工作中的不足並加以改進。被考核者可以在績效反饋過程中，對考核者的考評結果予以認同，有異議的向公司高層提出申訴，最終使績效考核結果得到認可。

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17、【論述題】直流斬波器的三種調壓方式各有哪些特點？

答案：1、電影劇本（“電影文學劇本”）：編劇完成 2、分鏡頭劇本：導演完成 3、完成臺本：場記記錄完成

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18、【論述題】為什麼必須使用煤電鑽綜合保護裝置？

答案：短路。

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19、【論述題】分析電樞反並聯可逆系統的四象限工作狀態。

在用兩組反並聯閘流體的可逆系統，使直流電動機實現四象限執行時，其中一組逆變器工作在整流狀態，那麼另一組就工作在逆變狀態。（）

答案：×

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20、【論述題】在V－M直流提升機電控系統中，電樞迴路由哪幾部分組成？各元件的作用是什麼？

答案：電路組成部分與作用：（1）電源（供能元件）：給電路提供能源的裝置，其作用是把其他形式的能量轉化為電能的。（2）負載（耗能元件）：取用電能的裝置，其作用是把電能轉化為其他形式的能量。（3）中間環節：連線電源和負載，用來傳遞訊號、傳輸、控制、分配電能。。

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已更新2022

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