外求與內取

最近回到了家，換了不同的環境後，感覺節奏也不一樣了。

不過呢，記錄、站樁依然是每天要做的事。

早上起的晚了些，睡在熟悉的房間、熟悉的床上，感覺很溫暖。

以前分享拍打的知識較多，後來做了一個調整，生活方面的感受增加了很多，因為什麼呢？

我覺得拍打是我生活的一部分，不管有多重要，它也只是我生活的一部分，而不是全部。

學習的途徑有很多種，大致可以分為兩大類：

一、外求

二、內取

外求的方式就多了，跟老師學，看書等等，都是學習的途徑。

資訊時代，知識變得越來越多，越來越容易獲取。

一個人一生不可能窮盡所有的知識，更重要的是能否將已學的知識加以融會貫通。

做到舉一反三，舉一反十。

博學很重要，但也有的人，他們只是將很少的知識，堅持踐行了下去，他的生活也能夠變得越來越美好。

人生是短暫的，不用指望用短暫的一生窮盡所有的知識。

如果一個人把大部分精力用在了知識的獲取上，而缺少實質行動，那麼獲取再多的知識，反而會形成一種障礙。

就像一座圍牆，一旦建的太高，隔離了別人，同時也隔離了自己，將自己圍在了圍城內。

學習如同人的一套消化吸收系統，透過獲取食物來獲得能量。

將喜歡吃的食物透過咀嚼，進入到胃部，胃部在進行打碎，消磨，最後再經過脾的吸收轉運到身體各個器官。

這是一套消化吸收的一套基本流程。

學習，也是如此，透過獲取自己感興趣的知識，然後加以消化，最後吸收、應用。

最重要的是能夠消化吸收，如果消化吸收功能不好，不管吃再多，哪怕營養價值再高，都無法合理吸收，更無法轉運。

這樣，營養反而成了負擔。

一方面，是說學習的重要性，而另一方面，也是說學習其實也沒那麼重要。

另一種是內取

大腦有發射跟接收的功能，當靜下來的時候，一些知識會像水泡一樣冒出來，這個時候，你只需要篩選就可以。

去其糟粕，留其精華，只需要接收就可以。

向內取，是比較符合自身的營養，根據自己個人體制量身定製的營養品，好消化、易吸收。

他不像向外獲取的營養品，需要鑑別是否打了農藥，無需考慮是不是轉基因，是否適合長期食用。

獲取途徑比較簡單。

就像一杯水一樣，如果不停的動盪，水一直在渾濁狀態。

如果願意抽時間讓自己停下來呢？

那麼水慢慢的就會自動沉下來，水面越來越平靜，這個時候，就如同一面鏡子，就可以清晰的照見人、事、物。

學習的途徑有很多種，你喜歡什麼樣的。