中國憑什麼能遠超印度？就憑一場浩浩蕩蕩的“掃盲”運動

中國七十年以來的改變，中國人一起見證，曾經的中國列強環伺，國不國家不家，而今的中國土地之下埋葬著許多先烈的血肉，為我們築起一道堅不可摧的長城。

這個從屈辱中站起來的國家，是無數的人民浴血奮戰才贏得了民族獨立，贏得了中國人自己當家做主的機會。但總有一部分人，會忽略掉這個國家曾經是多麼痛苦，忽略掉它站起來是多麼的不易。

在美版的知乎上有網友曾經提過這樣一個問題，

憑什麼中國的發展速度能夠遠超印度？

下面的回答很多，有一個高贊回答是這樣描述的，雖然新中國才成立之時，整個中國落後於印度許多，但

中國領導人卻抓住了一個快速發展的訣竅，那就是掃盲。

特殊國情決定掃盲之路曲折

1949年的中國是個窮困潦倒到連印度都不如的弱國，那時候的印度所擁有的鐵路是中國的三倍，一個印度人的平均壽命要比中國人多五到六年。

新中國成立之初，雖擁有九百多萬平方公里的土地，有5。5億人口，但其中的八成以上是文盲，連基本的漢字都不認識。

之後的二十年，政府前前後後一共開展了

四次大規模的掃盲運動

，消除了一億文盲，進入二十一世紀後，

中國的文盲率已經降到了6.72%

，這是世界發達國家都難以做到的事，中國卻做到了。

中國積弱已久，而人口基數卻十分龐大，在別國一個小的問題，拿到中國來就會放大數十倍。剛剛成立的中國政府，需要處理外交的關係，需要解決國內的問題，經濟文化各方面都百廢待興，但八成以上的中國人都是文盲，如何融入這個世界？如何實現富強？

作為農業大國，中國人世代農耕為生，而農村地區的民眾文盲率超過了95%，可以說基本上整個村的人都沒一個會識字的，這樣的狀況，要想談發展簡直是痴人說夢，

於是浩浩蕩蕩的"掃盲"就在全國各地開始了。

1949年相關人員召開了第一次全國教育會議，確定了舊教育的改革和新教育的發展諸多方面的問題。

1950年全國各地正式開始辦"掃盲班"，以滿足大家對知識的渴望。

當時雖然整個社會提倡“掃盲”，但大部分人被生活所迫，在白天往往會因為各種各樣的事情忙碌，難有足夠的空閒學習，於是“冬學”應時而生，旨在農閒時間開課，為面朝土地背朝天的農民謀得學習的機會。

而城市工廠為了適應工人們日出而作日落而息的生活節奏，將“掃盲班”辦在夜間，讓工人們下班後能夠有機會暢遊在知識的海洋。從教學方面入手，解決基層文盲問題。

當時最普遍的一個問題在於，大家雖然有機會去學習一些漢字知識，但是日常在地裡勞作的農民運用所學漢字的地方卻沒有多少，成年人的記憶更容易衰退，學而不用，

後果便是再次忘記，開辦了一段時間後，發現這樣掃盲的效果並不明顯。

全民掃盲熱，從實踐中學字識字

識字班的開辦並沒有讓“文盲”的情況得到很大的改善，

我國判定文盲的標準是能否識得1500-2000個漢字，並且要求會簡單的書寫，

對一些從小並未受過教育，錯過了學習黃金年代的人來說，無疑是難如登天。

於是許多能人開始摸索如何才能做到真正的掃盲，特別是一些整個村文化水平都不高的地方，在集體勞作的時候大家都勤勤懇懇，可一到記公分時一些人名地名的混亂，常讓村幹部們頭疼，掃盲迫在眉睫。

他們將"先富帶動後富"運用到學習中去，先讓一部分青年人掌握一定量的漢字，然後劃分一個個小組，讓這部分人去教本組的成員。

教的時候也不是教那些天馬行空的字，都是各自的名字、鄉村地名什麼的，短時間內村裡的人掌握的漢字能應對日常的生活，又因為學習的漢字和日常生活息息相關，一來二去記得的字也不容易忘記。

於是這種方法從一個村輻射到了整個社會，

比從前的識字班更有效，也更能讓村民學到真正的東西，

平時做事的時候就能“順便”學字，還能馬上就運用上所學的東西，無論是從詞彙量還是掌握的情況都得到了顯著的提高。

讓一部分人先掌握知識，然後再回頭帶動一部分人，將漢字落實到每一個具體到事上面，

一下為中國的大批"文盲"找到了脫盲的出口。

這種接地氣的學習方式讓中國的“掃盲”事業前進了一大步，

1957年中國已有2200萬人脫盲，且超百萬達到了中學的文化水平。

而隨著掃盲事業的推進，以及漢語拼音的普及等，都為掃盲提供了便利。直到1964年，中國十五歲以上的文盲率從從前的八成下降到一般，

十幾年間共有一億多人脫離了文盲的行列。

反觀印度，嚴苛的種姓制度讓低種姓的人根本不可能接受同等的教育，財富早已掌握在高種姓人的手中，他們不希望也不會讓低種姓人擁有學習知識的機會，動搖到他們的財富，就這樣印度的教育幾乎被貴族所壟斷

。

對大部分的印度底層人民來說，他們是被國家拋棄的人，國家建設發展的紅利他們並沒有享受到，卻要盡心盡力地為富人創造財富。

雖然如今的印度已經深刻意識到種姓制度大大地阻礙了其發展，可龐大的“尾巴”讓如今的印度寸步難行。而中國的厚積薄發，早讓如今的印度難以望其項背。

國家的發展不是靠一個階級，而是靠全體人民

印度犯的一個最大的錯誤，就是他們的發展靠的不是全體印度人民，在高種姓印度人的眼中，低賤種姓族群是比寵物更加低劣的存在，接受教育對他們來說是奢侈的事情。

正是因為如此，如今的印度“文盲”率居高不下，與二戰後的印度相差無幾，所以印度的實力也近乎在原地踏步。

在其他國家都奮力前進時，不進步就是後退。

一個國家的發展絕對不能夠僅靠上層階級，或一部分知識分子，而應該是整個社會團結的力量。

曾經的中國雖然瘦小，大體量的人口對中國的發展是阻礙也是動力，但中國高明的領導階級卻知道，應該將人口劣勢變為優勢。他們同樣清楚的明白，

只有靠著知識才能改變命運，一個擁有大量愚昧人口的國家，是絕不可能走到前面引領世界的發展的。

因此中國的前十幾年對待民眾教育這方面下了重功夫，而這些人也為中國創造了無限的可能，如今的萬丈高樓平地起，將便捷生活推向全球都是當代中國的真實寫照，

而他們是"掃盲"一代又一代的受益者。

中國的“掃盲”成果來之不易，為了鞏固這些艱難摸索出的勝利的果實，逐漸富起來的中國開始普及義務教育，

從免學費到免書本費，一代又一代，中國的文盲幾乎在走向滅亡。

相信用不了多久，中國的“文盲”就能夠完全消失。

跟印度相比中國其實底子更薄，這個曾從泥濘中爬起來的國家，以一種最“笨”的方式一點一點改變自己的命運，從沒有想著借別人的幫助偷一偷懶，幾十年的光陰歲月，它終於從一個弱國成為了如今全世界都要看向它的發展中國家，雖然一路艱難，但也成全了它的偉大。

中國能夠趕超印度，究其根本在於兩個國家走了完全不同的兩條道路，

中國想要的是民族富強，而印度需要維持的是富人階級的利益。

也正因為中國允許國人自己決定自己的命運，允許他們的努力超越自己的出生，才能有如今無限可能的中國。

而從出生就決定一生的印度，想要改變如今的狀況，需要做的第一步就是消除階級，讓印度的民眾人人平等，改變印度底層人民一眼看得到頭的未來。那些歷史遺留的問題，如今的印度已經嚐到了苦果，如果任由其發展下去，整個印度將是黑暗的，永遠看不到未來。

而未來的中國將靠著無數的新生力量繼續前進，我們的征途是星辰大海。