快上一年級啦！資深語文老師幫忙劃重點——如何學好拼音？

暑假已經進入尾聲，馬上要上一年級的孩子家長內心一定非常激動，同時，又有些許的擔心？“孩子能不能適應小學生活？”“學習能不能跟得上？”……思慮起來，真是越想越沒底！今天，小key老師給大家一顆定心丸，幫助您的孩子學好一年級上冊的一項重點內容——拼音。

一、正確認識拼音的作用

很多家長對拼音的學習不太理解，“孩子會認字不就行了嗎？為什麼要學拼音呢？”這裡，小key老師要告訴大家。目前，學齡前的孩子的識字量畢竟有限，而拼音是幫助孩子認識更多漢字的主要工具。而且，學會拼音也是培養查字典習慣的必備條件。按照目前教材的設計，一二年級是學習和鞏固的拼音的學段。但是，集中認識和學習拼音只在一年級上冊，其他年級基本是鞏固與訓練。所以，我們必須要重視起來，為孩子未來的學習打好基礎。

二、藉助兒歌巧學拼音

兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學形式，更易於孩子記憶和運用。我們可以從如下幾個方面入手：

1、記憶拼音的外形

a：圓圓臉蛋梳小辮aaa

b：一豎半圓bbb

c：刺蝟刺蝟ccc

d：小馬蹄ddd

……

2、記憶拼音的發音

a：張大嘴巴aaa

b：廣播廣播bbb

c：刺蝟刺蝟ccc

d：小馬快跑ddd

……

3、記憶書寫

四線格四條線，拼音寶寶住裡面。住上格不頂線，住下格不踩邊，中格佔滿頂兩邊。

……

4、記憶聲調

1）、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降（其中還特別注意二、四聲的區分，三聲要標準）

2）、有a在給a戴，a不在找o、e，i、u並列標在後。

5、拼讀方法

兩拼法：

聲輕韻重，猛一碰。

聲母口型，韻母音，兩音連貫一起拼！

三拼法：

聲輕介快韻母響

6、特殊記憶

1）、j、q、x、y小淘氣，見到v眼就挖去。

2）、區分b、d、p、q

正6為b，反6為d。正9為q，反9為p。

3）、區分iu、ui，ie、ei

藉助發音區分，嘴型先發誰，誰就寫或讀在前面。

4）區分前鼻韻母、後鼻韻母

前鼻韻母是兩個字母組成，以n結尾

後鼻韻母是由三個字母組成，以ng結尾

……

以上這些兒歌，僅僅是小key老師的拋磚引玉，大家還可以自行編制更多有趣的兒歌。小key老師想提示下面幾點：

1、可藉助孩子的內部資源，讓孩子自己編，這樣的兒歌，孩子會記得很牢固。

2、可利用孩子感興趣的事物和形象與拼音聯絡起來編制兒歌。

3、要找適合孩子的兒歌，不要死記硬背，強迫記憶。

4、背兒歌時可以適當加上動作，加深記憶

5、兒歌沒有數量限制，可多可少，結合孩子需要隨時編制。

三、看圖說話學拼音

教材中設計的拼音課程都配有生動的畫面，在孩子學習伊始，可引導孩子看圖說話，訓練表達能力。之後，鼓勵孩子找出在圖中藏著的拼音，並做大膽的猜測，激發學習興趣。同時，這些具體的事物能夠幫助孩子記憶拼音。這樣，在情景中學習，孩子的注意力會更集中，學習效果更好。

四、會用拼音才是關鍵

孩子在認識了拼音之後，要馬上在語境中練習。可以利用孩子熟悉的小短文，小詩歌等。按如下步驟進行：

1、圈畫出本節課所學的拼音；2、認讀這些音節，如果能詞語連讀會更好；3、通篇讀文，背誦。

在閱讀中培養孩子運用拼音的能力，體會藉助拼音識字的成就感。此外，家長也可以給孩子購買一些拼音讀物，讓孩子試著藉助拼音獨立閱讀，提升速度會更快。

學會拼音，加速識字，讓孩子在文學的海洋裡暢遊吧！新一年的家長們，您還有哪些疑難問題嗎？關注我，幫您解鎖教育密碼！歡迎留言討論！