“雙高”建設怎麼幹？杭職院教師節發力，建產教融合、校地校企合作新平臺

錢江晚報·小時新聞記者 陳素萍 通訊員 周曦

建設高水平“雙高”，怎麼幹？剛剛，杭州職業技術學院下發了軍令狀。

9月10日，杭職院召開慶祝第36個教師節表彰暨雙高建設推進會，除表彰過去一年中湧現出的優秀教師、優秀教育工作者外，校長徐時清向12個“雙高”建設子專案負責人頒發聘書，並與企業、行業、政府代表簽署合作協議。

去年底，杭州職業技術學院入選“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”（簡稱國家“雙高”計劃）。

在今年教師節，杭職院發力，表示將建產教融合、校地校企合作新平臺。杭職院已收到多筆產教融合、校企合作訂單，現場分別與華為技術有限公司、友嘉實業集團、杭州西奧電梯有限公司、濮陽惠成電子材料股份有限公司、中紡聯紡織人才交流培訓中心、許村鎮人民政府簽署合作協議，將從人才培養、技術創新、社會服務等方面展開深度合作。

其中，杭職院將與華為技術有限公司錨定杭州數字經濟發展，圍繞大資料、物聯網、雲計算、AI等領域進行專業建設，培養基於鯤鵬生態鏈的高階技術技能人才；與友嘉實業集團共建“友嘉智慧製造中心”，開展基於“工業4。0”應用的教育教學和科研運用；與杭州西奧電梯有限公司共建“杭職院西奧電梯產業技術研究院”，聯合開展科技研發，進行技術難題攻關；與濮陽惠成電子材料股份有限公司共建“惠成新材料杭州研究院”，捐贈設立“惠成基金”，為學校教師課題研究提供支援；與中紡聯紡織人才交流培訓中心共建“國家毛針織人才培訓中心”，搭建產教創融對接和人才交流平臺；與許村鎮人民政府共建人才培養基地，校地協同共建育人平臺，探索校地“政、產、學、研”合作機制。

曾經，校企合作模式引領全國

“校企共同體”辦學模式是杭職院的“金字招牌”。十多年前該校形成了引領全國校企合作的“杭職路徑”，“友嘉模式”“達利現象”等影響不斷擴大，共整合行業企業投入5000多萬元與行業主流企業共建多個校企共同體。2014年，杭職院以“基於校企共同體的服裝專業人才培養模式創新與實踐”榮獲國家級教學成果獎一等獎。

早年開展校企合作時，合作企業往往不樂意或拒絕，但杭職院有著自己的獨門“秘訣”：校內選出一棟教學樓，開啟“敲牆”行動，校企聯手裝修、改造，共建共管；按照教育規律進行研發，學校教師下派企業，企業專家進駐學校，成果雙方同步共享。“校企合作要雙贏，以他贏為律；合作中以小利謀大義，強化共建；有相對獨立的辦學實體。”這是杭職院多年的心得。

近年來，杭職院全校上下達成共識，在基於校企共同體的多元發展模式上再向深行。他們以“行業-企業-學校”模式建立特種裝置學院，以“政府-行業-企業-學校”模式建立杭州動漫遊戲學院，並順勢組建安恆資訊學院、東忠軟體學院、西子航空工業學院等專企融合三級學院，合作機制非常靈活，培養出了一大批深受企業好評的高素質技術技能人才。

未來，依託“雙高”建設升級合作平臺

2019年底，杭職院入選國家“雙高計劃”B檔建設單位，該校的電梯工程技術、服裝設計與工藝同時入選高水平專業群。這項具有里程碑意義的榮譽，意味著杭職院與相關專業群要扛起揮舞職業教育發展龍頭的重任，引領高職教育高質量發展，探索職業教育改革創新。

此次杭職院與各企業、地市展開的新一輪簽約，就是將校企合作、校地合作進行全面提升、深度融合，調動和發揮好各方的資源優勢，實現多方共贏發展。

“杭職院的發展已邁入‘雙高’計劃時代，我們會珍惜來之不易的辦學成果，堅持黨建引領，深化產教融合，深耕‘校企命運共同體’，走好職教特色的辦學路，加快建成國內一流、國際上有較大影響力的高職名校。”杭職院黨委書記金波說道。

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杭職院表示，“雙高”建設的宏偉藍圖已經繪就，接下來該做的就是一起將它變成現實。

幹什麼？

建設內容方面，職院“雙高”建設任務非常明確，除“電梯工程技術”與“服裝設計與工藝”兩個高水平專業群建設專案以外，還明確設定了黨的建設、打造技術技能人才培育高地、打造技術技能創新服務平臺、打造高水平專業群、打造高水平雙師隊伍、提升校企合作水平、提升服務發展水平、提升學校治理水平、提升校園資訊化水平、提升辦學國際化水平等10個規定專案，以及培育青少年職業體驗“杭州模式”、培育高職文化育人“杭職品牌”2個自選專案，即

2+10+2的建設格局

。在任務書中，明確了各專案的具體任務以及分年度任務，確定了雙高建設的最終績效指標。雙高任務書的最終確定，意味著杭職院向社會做出了莊重的公開承諾。接下來，需要對照建設任務與績效指標，具全校之力不折不扣完成任務。

怎麼幹？

“雙高計劃”是嶄新的事業，沒有現成的經驗和模式可以借鑑，沒有彎道超車的捷徑可以選擇，每前進一步都是一種嘗試與探索。怎麼幹？杭職院表示，該校的歷任班子的辦學探索給了許多啟示，杭職院這片勇於開拓的創新熱土給了我們更多信心，一直以來在關心和支援杭職院發展的政府、行業、企業給了我們更多力量，我們需要做的就是匯聚四面八方的力量，匯聚全體師生的智慧迎難而上。

初步考慮

做到“三個堅持”“三個並重”

。認真做到“三個堅持”：堅持建設方向；堅持目標導向；堅持效果導向。認真做到“三個並重”：一要做到雙高專案與日常工作並重；二要做到專案主導與團結協作並重；三要做到追求效率與注重質量並重。

幹成什麼樣？

“雙高計劃”共分三期15年，第一期解決的是“人才培養”，第二期是“突破技術”，第三期是“打造品牌”。

在《建設方案》裡，杭職院“雙高”建設總體目標是：率先建成引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的與杭州同頻共振的國內一流高職院校，綜合實力躋身全國高職前列，有效提升中國職業教育的全球影響力和社會關注度，為中國特色職業教育高質量發展提供“杭州模式”，為世界職業教育發展貢獻“中國方案”。

到2024年

，學校綜合實力躋身全國高職院校前列，產教融合校企合作、科研社會服務等部分辦學指標達到一流水平，建成高水平“校企命運共同體研究智庫”。

到2035年

，學校綜合實力達到世界一流職業院校水平，打造職業教育“國家名片”，全球影響力和社會關注度顯著提升，成為中國特色職業教育高質量發展和全球職業教育發展的“典型樣本”。

從“雙高計劃”第一輪5年週期建設考核驗收結果來說，目標是保B檔、爭A檔

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