幼小銜接都在教拼音？或許這幾點才是應該做的

從幼兒園到小學，很多寶爸寶媽都很愁孩子的一年級課程。有不少寶爸寶媽會主動給孩子報一些幼小銜接班。這種做法無可厚非，只是，家長在幼小銜接階段更應該注意培養孩子的下面幾個方面，這樣能夠幫助孩子奠定良好的學習基礎，讓孩子在以後的學習中更順利，學習效率也變得更高。

圖源網路

首先，由於幼兒園屬於非義務教育階段的學習，並且不以教授書本知識為課程內容，其主要目標在於培養孩子的自理能力。而小學階段，從一年級開始，孩子

“生理”上的問題更多的要依靠孩子自己來解決，比如渴了喝水、餓了吃東西、尿急了要去廁所。如果一年級的課堂上，孩子還在糾結這些事情，又怎麼能專注學習呢？

其次，提升孩子的學習成績，小學一年級、二年級不是關鍵時期，這兩年的知識點也比較少，關鍵在於讓孩子養成良好的學習習慣，以握筆姿勢為例，如果孩子從小學一年級就打好基礎，掌握好握筆姿勢，讓孩子以更端正的坐姿、更良好的握筆姿勢學習寫字，這樣有助於孩子把字跡寫得更漂亮一些。同時，也有助於孩子的健康發育和成長，對孩子後續的學習有更多的好處。

另外，也是最關鍵的一點，那就是培養孩子的時間觀念。如果在幼兒園裡遲到了，頂多就是笑嘻嘻的說一頓就過去了。可是到了小學，由於需要學習更多的知識，時間觀念不強，總是拖拖拉拉，不但學習效率跟不上，家長也深受其害，甚至到了考場上，也會讓孩子跟著吃大虧。如果孩子的性格屬於磨磨蹭蹭的型別，家長就要注意了，適當採取措施，糾正壞習慣，為孩子的成長打牢基礎！