農林漁牧網

您現在的位置是:首頁 > 畜牧業

“聽到這條校訓,我DNA動了!”

2022-01-10由 光明網社會 發表于 畜牧業

小腿掉皮還癢怎麼回事

“聽到這條校訓,我DNA動了!”

“聽到這條校訓,我DNA動了!”

這可不只是一句簡單的調侃

而是簡潔清晰的事實陳述

因為——

近日,東南大學師生團隊

成功將該校校訓“止於至善”

存入一段DNA序列

實現了DNA儲存技術的新突破

相關成果發表在

國際學術期刊《科學·進展》上

“聽到這條校訓,我DNA動了!”

其實,校訓作為一所學校的靈魂

體現的是這所學校歷史和文化的積澱

你有沒有想過

中國兩千多所高校的校訓

都是什麼樣子的呢

讓我們一起來看一看吧!

中國大學的校訓,最愛使用哪些字?

在一機構統計的2454條校訓中

“德”字出現的頻率高居榜首

近9%的高校在校訓中用到了“德”字



“聽到這條校訓,我DNA動了!”

“德”字出現頻率如此之高

可能與高校校訓喜歡

從四書五經裡尋章摘句有關

《易經·坤卦》

君子以厚德載物。

《禮記·大學》

大學之道,在明明德,

在親(xīn)民,在止於至善。

當然,根據學校類別的不同

字頻也略有差異

師範類高校的校訓中

“學”字就超過了“德”字

成為最常出現的字頻

而在政法類高校和警察類高校校訓的高頻詞裡

出現了“忠”、“毅”這些字

中國大學的校訓,有多長?

中國高校的校訓偏愛工整對仗的形式

在2454條校訓中

“四詞八句”的形式佔到了74%

其次則是4字和9字校訓

若把中國高校校訓碼起來

可以擺成一個四四方方的矩陣



“聽到這條校訓,我DNA動了!”



在這些校訓中

還有字數極短或極長的

有13所高校,校訓只有2個字

如北京交通大學的校訓是“知行”

三峽大學的校訓是“求索”

言簡意賅,記起來也方便

而重慶幼兒師範高等專科學校的校訓就很長了

“無冥冥之志者,無昭昭之功。

騏驥一躍,不能十步。

駑馬十駕,功在不捨。”

足足27個字

讓這條校訓名列中國高校校訓長度前列

中國大學的校訓,有多相似?

在“四詞八句”形式的校訓中

有4條校訓被多所高校共同使用

其中“團結、勤奮、求實、創新”

更是有多達26所高校在同時使用



“聽到這條校訓,我DNA動了!”



除了“四詞八句”的校訓外

四字校訓也有很多一模一樣的情況

如“學以致用”這個詞

就成了北京聯合大學、南京工程學院等

6所高校共同的校訓

除了完全相同的校訓外

中國大學的校訓用詞也多有重複

有些詞更是獲得高校普遍的喜愛

如“創新”一詞

10%的高校校訓中都使用了它

“厚德”出現的比例也不低

有9%的高校把它寫進了校訓



“聽到這條校訓,我DNA動了!”



此外

中國高校的校訓還有“標準開頭”

“自強不息”、“知行合一”等爆款詞彙

成為眾多高校競逐的香餑餑

點綴在高校校訓的開頭

儘管高校的校訓很多都有相似之處

可古今中外

教育的目標雖有側重

但大同小異

即便如經世、團結、緊張等

具有一定時代感的警語

也具有越千古而同然的價值

可見,校訓作為一所學校的精氣神

“撞臉”本無可厚非

畢竟重德、厚學等

皆為大學之道

“聽到這條校訓,我DNA動了!”

每一條校訓的背後

也總有刻下這所學校深深烙印的故事

清華大學·自強不息,厚德載物

出自《周易》:“天行健,君子以自強不息”、“地勢坤,君子以厚德載物”。意謂:天(即自然)的運動剛強勁健,相應於此,君子應剛毅堅卓,奮發圖強;大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物。

安徽六安高中生周桐

是別人口中“一路開掛”的少年

直到2019年9月22日

那輛渣土車失控地朝他駛來

“病人左小腿截肢

右腿骨折且大面積掉皮

右腳趾嚴重損傷。”

等待他的,註定是一個人的艱難前行

最終

憑著在病床上篤學不倦的自強精神

周桐獲得了清華大學“自強計劃”降40分認定

684分的好成績

足以讓他叩開清華園的大門

“自強不息、厚德載物”是清華大學的校訓

激勵了一代代清華學子

也曾數次幫助這位少年度過無助時刻

“這句話傳達的精神,打動了我。”

武漢大學·自強 弘毅 求是 拓新

“自強”語出《周易》“天行健、君子以自強不息”。意為自尊自重,不斷自力圖強,奮發向上。

“弘毅”出自《論語》“士不可以不弘毅,任重而道遠”一語。意謂抱負遠大,堅強剛毅。

“求是”即為博學求知,努力探索規律,追求真理。語出《漢書》“修學好古,實事求是”。

“拓新”,意為開拓、創新,不斷進取。

皇皇武大,百年滄桑

從自強學堂到四校合併

穿越三個世紀的武漢大學

校訓也經歷了

“樸誠勇”

“明誠弘毅”

“自強 弘毅 求是 拓新”

的轉變

它們見證了百年武大的艱辛歷程

兜兜轉轉

校訓中蘊藏的武大之髓卻不會消散

時代變遷

校訓中蘊含的珞珈精神卻深入人心

“自強 弘毅 求是 拓新”的文化理念

培養了一代又一代有能力、有追求的珞珈人

當然,這當中也少不了這樣一句特殊的校訓——

“我生來就是高山而非溪流,我欲於群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人傑而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”

這是張桂梅創立的華坪女子高中的校訓

這句豪情萬丈的校訓

曾連同張桂梅在人民日報新媒體直播中的發言

連上了3條熱搜

“聽到這條校訓,我DNA動了!”

讀起來熱血沸騰的女高校訓中

飽含張校長給每一個孩子的信心:

“讓她們能勇敢走出去。

讀書能夠改變她自己、她父母和她家庭

三代人的狀況

她一定要有改變的勇氣。”

每一條校訓

都有著自己學校的深深烙印

你的母校校訓是什麼?

一起在評論區分享一下吧!

中華全國學聯(整理:李文寧),綜合整理自微信公眾號“網易數讀”、“人民日報評論”、“中國青年報”、“新華每日電訊”、“武漢大學”、“ 中國日報雙語新聞”