過一個充實而有意義的暑假

原標題：過一個充實而有意義的暑假

進入暑假，很多家長帶著孩子進入山林，感受大自然的魅力。 本報記者 張英攝

本報記者 張英 見習記者 劉佳慧 實習生 劉文娟

暑假是令每個孩子都為之興奮的，在經歷了一個學期的緊張學習後，他們渴望輕鬆、快樂、有意義的假日生活。但是隨著人們對教育越來越重視，怎樣合理安排孩子們的暑假生活成了一大難題。對於孩子們來說，暑假就應該做些自己感興趣的事情；對於家長們來說，他們往往希望孩子利用假期多學些知識，培養些特長。如何讓孩子的暑假過得充實而有意義，已經成為社會各界共同關注的話題。

興趣培訓“熱”過課外輔導

“以前不管是寒假還是暑假，我都會給孩子報課外輔導班，這個暑假我只給孩子報了一個跆拳道班。”西安市民吳有輝的女兒暑假後就上小學五年級了，他原本打算利用暑假給女兒報課外輔導班提前備戰小升初考試，但現在西安民辦學校小升初採用“搖號+面談”的方式招生，吳有輝一家權衡之後決定放棄課外輔導班，讓女兒度過一個快樂的暑假。“現在民辦學校小升初招生不考試了，再報課外輔導班也沒什麼意義，不如把暑假還給孩子。”吳有輝說。

7月20日至23日，記者透過走訪瞭解到，由於西安民辦學校小升初招生方式的變化，很多家長意識到靠課外輔導班已經很難進入那些優質民辦學校了。

“你的孩子暑期計劃做什麼？”就此問題，記者在西安隨機採訪了100名家長。從調查結果來看，只有25名家長選擇給孩子報課外輔導班，剩下的家長更願意讓孩子參加一些興趣班。

西安市民張銘告訴記者，他兒子暑假後上小學五年級，暑假他給孩子報了美術、羽毛球、游泳、乒乓球4個培訓班。他說：“這些興趣班都是孩子喜歡的，在家閒著也是閒著，還不如給孩子培養一些興趣愛好，讓孩子多鍛鍊身體。”西安市民薛茵也表示，暑假給孩子報了夏令營活動，讓孩子多一些歷練。她介紹說，在孩子班級的微信群中，家長們討論最多的已經不是以往的課外培訓班了，多數家長更願意讓孩子參加一些暑期興趣班。

“今年暑假招生情況不太理想，招到的人數不到去年的三分之一。”西安城東一家課外培訓機構的負責人畢晨告訴記者，民辦學校小升初招生方式的改革，對課外培訓機構的影響很大，但對於招生不理想的狀況他們也有心理準備。“畢竟現在學生小升初不用參加考試了，沒有多少家長願意像過去一樣花錢強迫孩子學習了。下一步，我們準備也開幾個興趣班。”畢晨說，他最近和幾個合夥人商量準備開辦一家射箭俱樂部，希望能引起家長和孩子們的興趣。

“放養”還是“圈養”是個難題

讀萬卷書不如行萬里路。出遊或是遊學，是豐富孩子暑期生活的很好選擇，可以拓寬孩子視野，增強孩子的自理能力，讓孩子學會如何更好地與人相處。這個暑假，很多家長或把孩子送回鄉下老家，讓孩子在鄉村的廣闊天地裡自在遊玩；或給孩子報名參加夏令營活動，讓孩子在集體的氛圍中得到鍛鍊，學會如何與他人和諧相處；或全家報個旅遊團，開啟一段奇妙的親子游旅程，增進親情和對彼此的瞭解。但也有家長擔心孩子的安全問題，或者忙於生計沒時間照看孩子，只能讓孩子待在家中，由爺爺奶奶照看。

“暑假將近兩個月，我不可能天天陪在兒子身邊。而讓兒子獨自在家，我又擔心他沉迷電視、網路。所以，一放假我就把兒子送回榆林老家了。況且，我父母早就盼著外孫回去了。”家住西安曲江新區的呂豔告訴記者，她的老家在榆林農村，不僅山清水秀，暑期還很涼爽，活動空間也大，和大自然親密接觸，是孩子平時難得的體驗。可最近幾天，呂豔在父親的朋友圈看到兒子與其他小孩在村口河邊玩耍的照片，聯想到最近發生的溺水事件，不由得心慌起來。“我還是決定月底就把兒子接回來，‘圈養’在身邊比較放心。”呂豔說。

“我覺得暑假還是應該給孩子一些自由的空間，讓他們多一些歷練。”西安市民鄭國棟說，去年同事上小學五年級的兒子參加了一次為期兩週的遊學，入住寄宿家庭，和美國孩子一起上課，體驗美國人的生活，孩子回來後自理能力明顯增強了，性格更開朗了，學英語也更有興趣了。所以，這個暑假他也給兒子報了一個遊學夏令營，雖然費用高一點，但他希望這種“放養”能讓從沒離開過父母的兒子體驗一下不同的生活。

給孩子一個充實的假期

假期孩子“無處去”“無人看”“安全沒保障”，是不少城市家庭遇到的難題，一些家庭還面臨孩子“玩不好”“學不好”的煩惱。

“家長的暑期焦慮既有自身的原因，也有社會的原因。從自身來講，很多家長因為要考慮生計身不由己，也有家長因為觀念的問題，跟風給孩子報一些課外輔導班，孩子不高興，家長也煩惱。社會原因就是目前我們能提供給孩子的公共活動場所和設施太少了。”長期關注兒童成長教育的西安市民蘇曉莉說，過去每到寒暑假，城裡的少年宮、社群活動中心就成了孩子們的活動場所，家長可以放心去上班。現在城市越來越大，可供孩子活動的公共場所和設施卻越來越少。

“國外一些地方在學生假期都會開放市民館、活動中心等場所，舉辦科普、美食、親子活動，解決了不少上班族家庭的煩惱。”蘇曉莉介紹說，現在我國一些地方也開始了這方面的探索。據媒體報道，北京市衛生和計劃生育委員會已投入專項經費，開展職工子女暑期託管服務工作，以職工所在單位工會為依託，透過購買第三方服務，開辦課外輔導班、特長班，舉辦各類有益孩子身心的活動，從而讓職工安心投入工作。2017年，上海在全市範圍內新建20家公辦社群幼兒託管點，並將這些機構納入社群公共服務體系中，預計未來各類幼托機構數量將進一步增加。

“學校本可以在假期幫家庭分擔煩惱，但現在大部分學校出於安全考量，假期關閉校園。其實學校裝置齊全，應該充分利用起來，而不是讓塑膠跑道、游泳館和各類體育器材閒置下來。”西安北郊一所小學的教師彭亮說。2017年，教育部印發了《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，提出在尊重學生家長意願的基礎上，中小學校要充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任，並加強管理。這為學校開展假期及課後服務提供了政策依據，學校應主動積極作為，創造條件讓學校成為孩子假期活動的場所之一。

“政府、社群、學校等應從實際需求出發，共同為孩子營造一個安全、快樂、充實的暑假環境。”西安市民高丁說。