國學經典教育“智慧父母”「17」數理讀經與書畫讀經的基本理論

國學經典教育“智慧父母”【第17課】學習筆記:數理讀經與書畫讀經的基本理論

一、體制教育的學科分類

① 浸潤型科目。如中外文經典的學習，只要在沉浸在環境裡面就能吸收，稱為被動型學習。

② 結構型科目。如理科的學習，需要了解整個科目背後的原理和、邏輯和結構才能很好地學習，稱為主動型學習。

二、數理讀經的基本原理

①數學的廣泛應用。小到菜市場的商販，大到科技研發領域，數學無處不在！理應重視。

②數理的性質：屬於開用學問。

③建體和開用的次第：建體在前開用在後。非常重要！不可本末倒置！

④數理的學習和大腦的關係。腦神經發育好了，數理一定能學好，數理學得好，腦神經不一定發育得好。建體幫助行程聰明的頭腦，使得孩子具備學好數理的能力，而不是用數理的學習訓練使頭腦聰明。家長切不可本末倒置！

三、構建腦神經的黃金時期

①孩子在13之前是大腦構建腦神經的黃金時段。

②現象：有的孩子小學時期數學可能學得不好，但上了初中高中數學突然學得好了。是因為13歲以前大腦還沒有完成腦神經構建。所以，如果孩子小學的數學成績不好，家長不必焦慮。小學6年的數學成績不代表初中高中的數學成績。

③數理學習注意事項。在孩子腦神經還沒完構建時，不要逼迫小孩學數學，學習數學的根本是孩子的興趣，一旦在逼迫下學習數學導致孩子喪失了對數學的興趣，孩子一定會學不好數學。

④判斷數學是否能學好的時間分水嶺：初二見分曉。

⑤孩子腦神經完成構建之間家長如何做？家長只需要引導以及保護好孩子對數學的興趣。推薦方法：小齡兒童可以採用斑馬思維課程啟發孩子的數學興趣，提前燻修。

數學學習的經典案例：曾仕強老先生的父親曾要求他小學階段只需要考60分就可以了。原理：不能沒要求，也不能要求過高，保有孩子的學習興趣為首要任務。

四、如何引導孩子學習數學

①讓孩子主動學習。具體方法：給孩子買1到6年級的數學本教材並配套練習冊，讓孩子自己去學。學習資源：網上的名師講課影片。

②一對一輔導。如果孩子小學數學成績不是很好，家長也不懂數學，怎麼做？用一個暑假或寒假時間從一二年級開始，從頭做一遍練習題。輔導原則：多鼓勵少打擊。遇到卡點讓他去問老師解決方法，一定不能跳過知識點！理科學習必須遵循循序漸進的原則。在孩子寫作業的過程中去協助孩子對每一個知識點查漏補缺，當孩子能把每一個知識點串聯起來時，數學就學活了。

③禁忌：想讓孩子數學學得好，一定讓要孩子在數學世界裡找到樂趣，逼迫學習導致孩子厭學。一旦厭學或者產生數學恐懼心理，孩子就一定學不好數學了。

五、書畫的學習

①書：書法。畫：國畫。

②書畫和數理一樣，是開用，而非建體。

③書畫學習次第。先學書法後學國畫。書法比國畫難，書法是國畫的基礎。

④重要理念。孩子是因為有定力才能把書法學好，而不是學好了書法才有定力。

⑤學習的時機。不需要天天練習，孩子上二年級後，用一個暑假找一個好老師學習即可。

六、育兒金句

①天才不一定能培養出天才，只有懂得如何培養天才，才能培養出天才。

②作為家長必須持續學習，必須明白每一個教育方法背後的原理，面對孩子學習不好時才不會焦慮，並且能找到解決方案為幫助孩子邁過卡點。

③養成孩子尊師重道的品質是做一個好學生的開始。

④管理好手機，它可以讓所有的正向育兒工作前功盡棄！

⑥讀經建體， 建體在前，開用在後， 每一個媽媽都能培養出學霸。

春日隨拍