高智商的孩子，大都有這2個特質，還都不愛做這1件事

“

讀史使人明智

，讀詩使人靈秀；數學使人周密，科學使人深刻；倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。凡有所學，皆成性格。”這正是弗蘭西斯培根，所寫下的著名讀書論。

對於小孩子來說，

智商高的小孩子，大都有自己的特質

，讓人一看就知道，這孩子是個真聰明、智商很高的小孩兒。

案例：

小會上二年級了，

人很老實，從不惹是生非

。可他最近總聽說，有人在背後說他的壞話。小會左想右想，一定要把這個人揪出來。

為了查出真相，

小會轉動腦筋，公開散佈了訊息

，稱要把這件事告老師。結果，很快就有人跑來問小會：“你真的要告老師嗎？”

前後有兩個同學，問小會這樣的話了，小會就鎖定了目標，

知道這二人中應該有一個人是“嫌疑人”

。然後，小會就找來了這兩個人，繼續

用“連環計”

，他嚴肅地質問兩個人：

“老師說了，一定給我做主。老師還說，誰犯錯了，破壞同學友誼，誰就要在公開場合道歉，還要寫檢討信。不然，就開除對方。所以，你們誰做錯事，趕緊出來道歉，我還能原諒你。”

其中，小A一聽這話，由於

做賊心虛，閃爍其詞

，都不敢看小會了。而小B卻絲毫無畏懼感，滿口答應了小會。

最後，小會假裝生氣，厲聲質問小A：“我跟你無冤無仇，上次借我作業本，

我還幫過你。可你為什麼要背後說我壞話？

你快說，不然等

到老師那裡對質

，你就徹底完了。”小A緊張兮兮，支支吾吾，就是不肯說原因。

小學生用三十六計的“連環計”，找出背後說壞話的人

小會一看，只能繼續使用“連環計”了。他安排小B背後講小A的壞話。這回可把小A激怒了，小A主動找到小B對質：“

我跟你無冤無仇，你為什麼要背後講我的壞話？

”

小B按照小會事先安排好的臺詞，大吼著告訴小A說：“誰讓你背後說小A的壞話，你們不也無冤無仇嗎？”

結果，小A一下子氣急了，衝著小B就喊：“要怪你就去怪小會，他跟我的好朋友走得太近了！小會那麼聰明，我只能

用離間計，讓他倆分開才行

。

不然，我的好朋友成了他的朋友，就跟我的關係不好了。那我每週的零花錢，我的朋友也不會給我了，

我有直接利益損失

。”

水落石出，小會終於知道了，到底誰在背後說他壞話了。

“連環計”維護正義，揪出了挑撥離間的小孩子

在整個事件中，

小會用了連環計，套出了事情真相

。原來一切都是

小A為了保證自己的利益，故意挑撥離間！

他在對小會使用

“離間計”，

背後當著自己好朋友的面，

編排人，潑髒水，還妄想推卸責任，

講小會壞話

。

後來，老師聽說了這件事的始末，直誇小會，真的很聰明，智商高。

老師感慨道：“高智商的孩子，這真挺有特點！”

平時雖然不愛講話，但人愛看書，是挺有智慧。但同時，老師還建議小會，要多交一些朋友，別總太不合群了，不然還是會有人議論。

老師總結：高智商的孩子，有這2個特質，但都不怎麼愛做這1件事

智商高的人，有自己的思想和習慣，

大都不太喜歡從眾

，甚至

越聰明的人越不怎麼合群

。叔本華說，要麼孤獨，要麼庸俗，大概就是這個道理吧。

總之，就是一句話，

智商越高的人，往往越另類，越不喜歡隨大流。

但是，高智商的孩子，有這2種特質，這個總結還挺有意思。

高智商的孩子，大都有這2種特質

特質一：喜歡思考

高智商的孩子，大都很愛思考，會用腦子做事。

這類孩子思辨能力強，不會輕易偏聽偏信

，做事有自己的

邏輯和原則

。這類孩子遇事冷靜，沉著，識大體，有著

活躍的思維能力

。總之就是乍一看，就讓人覺得，這個孩子挺聰明。

特質二：愛讀史書

高智商的孩子，可能除了先天的基因影響外，

還受到了後天家教的影響

，一部分孩子很愛讀書。這可能是因為，

孩子周圍的小朋友，無法滿足孩子交往的層次需求

，孩子更喜歡在書裡找知己，

在書裡與歷史先輩們對話，領悟大智慧，提高智商

。畢竟，書

可以跨越千年，可以承載歷史，能穿越古今

。

尤其是一些史書，先賢們的大智慧，不是一般的高智商，有很多值得孩子學習的地方。因此，越是愛讀史書的孩子，可能相對智商越高些，人也越聰明。

讓孩子讀史書“三十六計”，學會解決問題的思路和方法，提高智商

小會平時很愛讀歷史書，尤其愛看這三十六計，小會都快能倒背如流了。自從媽媽送了他這套《趣解三十六計》，小會就被裡面的漫畫給吸引了，

那麼好看的漫畫

，還有

生動的歷史故事

，有趣又新穎，小會越看越愛看。

雖然沒有拼音，但媽媽會幫他解讀，後來讀的次數多了，就變成了小會給媽媽講故事。這個過程，反而

鍛鍊了小會的口語表達能力，大腦思維更活躍

。而且，在跟媽媽交流時，小會還

多次分析這些計策，到底該用在哪些地方

，解決哪些

生活中的難題

。從而鍛鍊了智商，越來越聰明瞭。

《趣解三十六計》

可以搭配《孫子兵法》

給孩子一起看，

讓孩子從小學會多用腦子

做事，孩子勤動腦思考問題，就

能識別出別人的陽謀和陰謀

，預防提防對方。

重點是，這個

書能讓孩子在歡笑中，看懂史書

，以誇張的漫畫形式，給孩子全新的閱讀體驗。比如：隔岸觀火、遠交近攻、拋磚引玉等策略，每個

都有詳細註解

，孩子一看就懂了，很好學。

全3冊 趣解三十六計、孫子兵法，漫畫版精裝，經典通俗易懂

檢視

漫畫對白簡單明瞭，很搞笑

，融入了

歷史人物等知識點

，吸引孩子注意力，寓教於樂，孩子不厭煩。

常讀史書“三十六計”和“孫子兵法”，真的

能提升智慧，讓孩子學會解決問題的思路和方法

，這個該引起家長的重視，對提高孩子智商很有幫助。