女兒堅持打卡了21天，現在看書理解得很深入，第二單元閱讀還滿分

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一、每天都堅持閱讀打卡

我們群裡的孩子每天都堅持閱讀打卡，孩子的進步非常明顯。

週末的時候，就針對一週內打卡的5篇閱讀進行總結和摘抄，只需每週末花20分鐘，就可以把文章的優美句子和重要的詞語進行摘抄。

透過每天的堅持訓練，透過週末的摘抄和總結，孩子的閱讀能力再無形中提升。

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二、訓練方法

小謝老師講題是以答題規範作為準則，讓孩子循序漸進的掌握答題方法，這樣才能對閱讀提升有所幫助。

具體的講題方法，舉例如下：以下選自第3課《渤海變死海》

1、帶領孩子概括文章的主要內容：提升概括能力

本文由4位專家分析了渤海的汙染和被破壞現狀，如果不採取措施，渤海將法恢復生產能力，這就意味著它瀕臨死亡，也就是說渤海就會變成死海。

2、三步法講題之詞語指代

題目1：聯絡文章內容，說說“臨界點”在本文中具體指什麼

第1步：認真讀題——詞語指代

第2步：答題思路——水利專家楊振華說：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關頭，一些近岸海域已經超過了自淨能力，達到臨界點。再不拯救渤海，後果不堪設想。”

第3步：答題規範——“臨界點”是指渤海自身的淨化能力已經基本趕不上渤海被汙染的速度了，渤海海域在生死之間徘徊。

題目2、題目中“死海”的意思是什麼？

第1步：認真讀題——詞語的意思

第2步：答題思路——找到原文：“整個渤海的危機問題，在海區生態系統的失衡中表現最為明顯。在這個生態系統中，經濟魚類持續減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的破壞，海區整個生態系統逐漸走向解體。”他強調說：“如果一個生態系統被破壞到不可逆轉的程度，那麼，這片海域就無法恢復生產能力，這就意味著它瀕臨死亡。”

第3步：答題規範——生態系統遭受嚴重破壞、出現區域性生物滅絕的沒有生命的海洋

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