自然界的等角螺線讓我想起體育老師
2022-03-02由 飛彈牛 發表于 農業
等角螺線是什麼
今天是教師節,感謝所有給予我幫助的老師。
有句話說得好,我的數學是體育老師教的。
這並不是一句玩笑話,這是我初中階段的人生回憶。那時候數學老師帶病休假了兩週,所以讓一個戴著黑框眼鏡的年輕體育老師代教我們數學。我還記得,平時本就如同菜市場的班級更是如同酒泉發射中心,整堂課吵個不停。不知道的還以為我們在上體育課。
那時候體育老師正在教象限和圓相關的計算。就差沒說出張東昇那句經典的臺詞了“你們有沒有特別害怕失去的東西?”
隱秘的角落
本期我們要講的是自然界裡一個經典的數學構造:等角螺線,也叫對數螺旋。
在極座標系{\displaystyle (r,\theta )}(r,\theta )中,可以寫為
螺線的臂的距離以幾何級數遞增。這個曲線有個最大的特點是其的自我相似性,即使將圖放大看,曲線也完全一樣。
那麼這個等角螺線有什麼作用呢?有人研究過,如果按照切線來分割,它很接近我們常說的黃金比例。比如蒙娜麗莎就是符合黃金比例的完美作品。
雖然後人發現其實萬物皆可新增等角螺線,這種東西其實更多是逼格的存在,但也不能否認大自然中真的有非常符合等角螺線的物種。
事實上,我們是大自然的搬運工,在鸚鵡螺中就可以完美地復現這個曲線。
鸚鵡螺(Nautiloidea)是古生代海洋系統中有名的食肉動物,也是新喀里多尼亞國徽的圖案。鸚鵡螺的貝殼就是最接近等角螺線的存在。
30多個殼室完美地組成了等角螺線,隨著殼內軟體的成長,鸚鵡螺不斷從小室中搬家搬到更大的寢室從而誕生了數學奇蹟。再比如,我們常見的蕨類植物,甚至於任何植物最尖端的觸鬚都具有一定程度的螺線型。
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有趣的是,鳥飛翔的時候如果頭部和身體傾斜40°能達到更低的能量消耗,盤旋幾圈的結果就是以原點為座標,朝著150分滿分繪出等角螺線。
慢慢的,我們會發現這根本不是巧合,日常生活中有很多東西都符合這一設定。比如,雙螺旋,星系,颱風,蝸牛,頭頂處的漩渦等等,乃至於伊藤潤二有一部漫畫題目就叫《漩渦》。
這其實又很好解釋,這時體育老師笑著說道。
因為自然界中的很多東西都有一定的能量差或引力差,這個微小的差別會導致物體偏向某個角度運動,如果每個單位時間都有這樣的差值存在的話,物體會有規律行的朝著一個方向放大運動,久而久之就形成了規律的等角螺線。
Sam Woolfe
另一個方面,物體為了最大程度地利用空間且不造成碰撞,形成等角螺線是最佳的選擇。但我相信,沒有人會為了提高家居使用面積把自己家建成這樣的迷宮的。
Sam Woolfe
上圖的螺線應該沒什麼用處。或許是為了不傷及同伴而存在吧。
其實,我們的社會,各行各業也在不斷地內旋,隨著內旋程度的加大以及角速度的加大,我們建立的努力半徑也會越來越大。年輕人在外圈要跑更遠的路程才能達到同樣的成就,很多時候也不是年輕人不願意努力。
American Digest
最後,下課了,我的夢也醒了。只見體育老師站了起來,原來腳上還穿著運動鞋,出門左轉,揚長而去。