科學家證明動物中記憶是可轉移的 人可服“知識藥丸”增加智力嗎

最近幾年裡，研究家們在記憶的研究上取得了卓越的進展。這些進展可能深刻地影響人類智力的未來。他們的工作成果表明，存在著一種化學記憶密碼，猶如生命本身存在遺傳密碼一樣。現在，從一隻低等動物中抽取這種記憶因子轉移給另一隻動物的試驗，已經做成了。

關於這類研究的故事是叫人著迷的。1962 年美國密執安大學的麥克●考納教授耐心地用光照的辦法訓練某種蠕行動物的特殊行為，然後把這受訓過的動物撕碎，給飢餓的未受訓練的同類動物吞食。這些未受訓練的動物吃了同類的肉以後，就學會了被食的同類的同樣反應，好象它們已把同類的知識一道吃 下去似的。

1965年另一個科學家證明，在脊椎動物中，記憶的轉移也是可能的，而且轉移的記憶非常清晰明確。有人從受過“跑迷宮”訓練的老鼠腦中抽出化學物質，注入到未受訓的老良腦中。當接受過注射的老鼠學習跑同-“迷宮”時，明顯地要比沒有接受過“腦液注射”的老鼠快得多。但是，如果把它放在另一“迷宮”中，經過注射的老鼠並不比未經注射的老鼠學得快。

根據這些實驗，美國培羅醫學院的安卡博士假設，學習就是用腦中的化學物質進行編碼。他認為，神經系統就是一臺用遺傳密碼編出程式的計算機，而這臺計算機能透過新資訊的輸入，能夠不斷地自我修改程式。這種知識密碼就像遺傳密碼那樣，也是由二十個氨基酸組成的。這些氨基酸結合起來能組成許多變化無窮的時序結構。

為了證明他的理論，安卡博士著手分離一種“知識縮氨酸”。首先，他訓練-種通常怕光的老鼠，使其害怕黑暗。然後他從害怕黑暗的老鼠頭腦中抽取十五個氨基酸，並從中分離出一種叫做單質縮氨酸的恐暗素。恐暗素意味著害怕黑暗。這是人們第一次用人工方法獲得的“記憶化學物質”。當把人工合成的恐暗素注入正常老鼠腦中時，它們也都學會了害怕黑暗。這種化學物質甚至可以在一些其他種類的動物身上生效。研究家們現在正在研究把記憶的其他化學物質分離出來。

餘下的秘密是記憶化學物質如何形成，為什麼形成的問題。人類的這一過程遠比低等動物複雜得多。安卡博士認為：“重要的是記憶的化學物質的第一次顯示，即在受過訓練的動物大腦中存在著一種受訓之前所沒有的物質。

科學家們正在推測這一-研究的最終成果：即記憶小球能改變大腦的化學性質，促使學習更為高效。記憶的衰退和腦部其他的損傷不久將可以“治癒”。這種可能目前還僅限於想象，但想象透過適當的化學處理也可以得到改良和擴大。然而，另一些人的研究認為，記憶和其他大腦功能是由大腦中的細胞組織產生的。如果這種知識的化學轉移的方法一旦獲得成功，則將有很廣泛的用途，例如，可有效地用於職業教育和訓練，特別適用於記化損傷或因外傷、中毒和傳染而引起的記憶損傷情況。懂得了資訊的獲得、存貯和檢索的機制，就能使我們設計出處理損傷的辦法。

延遲衰老、知識藥丸、用注射方法學習一種新的語言，這些都只是放在記憶分子編碼研究面前的幾項長期的目標。