8歲男孩休學打遊戲惹爭議，反向教育治標不治本，如何樂學是關鍵

最近，武漢一名

8歲的男孩迷戀打遊戲，他的父母和老師商量之後，決定休學一週專門打遊戲。引起了很多網友的熱議

。

我們要肯定這個孩子父母的認真、負責，有著一般人沒有的勇氣和耐心，這是值得我們所有人學習的。

再來探討一下，這種反向教育到底有沒有效果呢？

我們要知道，

孩子現在崩潰，只是因為

家人給他規定了每天必須打

16個小時以上的遊戲，還要完成KPI，這相當於超長時間工作，眼睛一定會疲勞，進而產生對遊戲的厭惡。

休學也是短暫的，家長的“盯著”也是短暫的

，在未來的每一天，孩子都可能抓住兩三個小時的課餘時間去打遊戲，那時候他不會感覺到疲勞，也不會對遊戲失去興趣。

隨著年齡的成長，孩子耐受力提升了，加上可選的遊戲多了，他真能控制住自己嗎？

如果孩子沒有意識到打遊戲影響他的成長，那麼這一場休學便是徒勞

。

今天孩子沉迷打遊戲，明天孩子瘋狂看電視，後天孩子迷戀看

“大書”，大後天孩子酷愛吃垃圾食品……一個又一個的不良愛好，不能都有這種方向教育的方式來“以毒攻毒”，

那樣傷害的不只是孩子自己，還有我們人生中最為寶貴的親子感情。

每一次“堵”都是父母與子女之間的一堵牆，好多事情隨時間過去了，而心中的那堵牆卻越壘越高、越築越厚，最後成為親子之間不可逾越的溝通障礙。

孩子每當衡量自己做的事兒不會被父母認可的時候，他們就會“偷偷地”“悄悄地”，不讓父母知道。那時候，又從何下手呢？

其實，遊戲休閒是生活的必要組成部分，不能將其完全排除出孩子的生活，但是建立好規則。

和孩子一起商量，

規定好遊戲時間，違反規則需要接受相應的工作，可以是學習量，可以是家務量，

總之是能夠讓孩子對遊戲時間有明確認識。在規則允許時間內，不要干擾孩子的遊戲。

爸爸甚至可以和孩子一起打遊戲，和孩子一起討論遊戲中有趣的事情。孩子看到原來爸爸也愛打遊戲，他並沒有因此而不好好工作、不按時休息。甚至孩子可能會反過來勸爸爸要注意視覺疲勞。

我們生活的世界五彩繽紛，

孩子為什麼卻偏愛打遊戲、看手機、看電視……那是因為，虛擬世界的大門向孩子們隨時敞開著，而現實生活中的家人們卻不願帶他們去開啟一扇通往精彩的窗。

您回想一下，每天跟孩子最多的是不是

“作業寫完了沒有？”“吃什麼飯？”。

為孩子提供和現實生活連線的機會現實感是衡量心理狀態是否健康的重要標準，家長應努力拓寬孩子現實中與外界交流的機會。

現實世界比虛擬世界精彩得多，家長不妨多花點時間，和孩子一起運動、旅行，一起聽音樂會、參觀博物館，讓孩子在學習之餘接觸到豐富多彩的現實生活，讓他們掌握獲得快樂的能力。

接下來所說的才是問題的核心，也是成長的關鍵。任何興趣愛好，都不能填充孩子的大部分時間，因為他們在工作之前，大部分時間在學校、在學習。如果不能讓孩子愛上學習，那麼，不管他們有著什麼樣高大上的愛好，他們的絕大部分光陰是虛度的。

怎麼才能讓孩子樂學呢？

幼兒園、小學的孩子

，他們年齡比較小，感興趣是最能吸引他們的。那麼多有趣的書、有趣的題，陪孩子一起讀一讀、講一講，發現書中的樂趣，久而久之，他們會不自覺地讀起書來。

初高中的孩子

，由於學科難度增加了，趣味性降低了，專業要求提高了。很多時候，甚至不是我們家長能輔導的了。這時候就不能用

“哄小孩兒”的方式了，而且他們也不喜歡父母的叮囑，他們會認為你很嘮叨。但慶幸的是，此時他們有同齡人，他們喜歡跟同學聊、跟同學比，找個標杆帶一帶，榜樣的力量很重要。另外，在適當的時候，可以給孩子聊一聊人生規劃，相信他們對未來的嚮往，能激發出強大的內驅力。

方向教育雖然能起到一定的作用，短時間內收穫效果，畢竟治標不治本，父母應該多花些時間陪伴孩子，幫助他們培養多樣優質的興趣愛好，多花時間與他們交流，正面管教，讓孩子體會到包容和理解。在家庭中營造良好的學習氛圍，書香浸染，靜待花開。

教育是一場漫長的修行，不只孩子要學習，家長也要不斷學習，不斷成長！

總結：

方向教育雖然能起到一定的作用，短時間內收穫效果，畢竟治標不治本，父母應該多花些時間陪伴孩子，幫助他們培養多樣優質的興趣愛好，多花時間與他們交流，正面管教，讓孩子體會到包容和理解。在家庭中營造良好的學習氛圍，書香浸染，靜待花開。

教育是一場漫長的修行，不只孩子要學習，家長也要不斷學習，不斷成長！

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