思考，是最大的能力

六億神州盡舜堯，意思是說，希望神州盡舜堯，不是說神州的人就都是舜堯。我的讀者朋友素質比較高，能看進去1000字以上的東西，但是人總愛以己度人，讀者朋友們就以為所有人都素質很高，能看進去字。

不是這樣的啊。

國情是什麼樣子的，人要有一個清晰的認知，昨天寫了一騙文章，很多讀者朋友，壓根不具備理解整篇文章的功底，就跑出來講我，支援俄羅斯的讀者朋友對我一頓罵，支援烏克蘭的讀者朋友也對我一頓罵。

我們得對自己的國情有一個清晰的認識，那就是大部分的人，不具備進行深入思考的能力，能夠讀的進去我這幾個號，已經是人中龍鳳。

如果有疑問，看一組資料。

全國參加過高考，還被錄取的人，也就11518。2萬，這是截至到2017年的資料，2018年是790萬，2019年是820萬，2020年是967萬。加上這些人，也就是14095萬。

全國接受過高中教育的人，算下來剛好占人口的10%。

所以不要老是講九年義務教育的漏網之魚，長期以來，西部地區的教育發展一直低於全國平均水平。

2002年底，全國“兩基”人口覆蓋率達才到91％，這個資料在西部地區，只有77％。全國還有410個縣級行政單位沒有普及九年義務教育，涉及345萬平方公里國土和8300多萬人口。

九年義務教育真正實現全覆蓋，是2007年的事情，換句話說，2007年之前的學齡前兒童，還是有一部分人沒有接收九年義務教育，漏網之魚漏一下很正常，因為網本身就不密集，還沒有織好。

真正普及九年義務教育的人，是2001年以後出生的人，只有00後才不會出現九年義務教育的漏網之魚，00後最大的一批人，今年也才22歲，22歲以上的人，是不是接受了完整的九年義務教育，還是個問題。

因此，讀者朋友的文化水平天壤之別，十分的好理解。有什麼不可理解的？一個人的年齡但凡超過了22歲，就存在沒有接受九年義務教育的可能，出現看不下去駢文的讀者，有什麼不可理解的？

不要說駢文，就是小學生作文，在大街上隨便逮一個人，他能看完，還沒有睡著，都不是百分百能確定的事情。讀者朋友萬不可以為自己上過高中，甚至上過本科或者博士畢業，就覺得所有人都能理智並且冷靜的看問題了。

不是這樣的。你厲害，不能自己腦補所有人都厲害。

美國政治學家海因斯搞過一個研究報告，在十多年前就指出，美國一定要面臨民粹政治的問題，

當時的美國還一片欣欣向榮，海因斯就指出，美國的政治一定會向著極化和民粹的方向走去。

海因斯認為，社會上人和人的能力差異，不管是先天的條件還是後天的教育所導致，一定會存在。雖然人人平等，人和人關於一件事的看法，如果要“怎麼樣”，那麼，大家在理論上是平等的，但是，一旦問題是“怎麼辦”，人和人的權重就不同了。

比如說研究電冰箱製冷好不好，人人都有發言權，不需要人會製冷。

但是，研究如何改進電冰箱的製冷，不同的人的發言權重就不同。

一個製冷工程師和一個用電冰箱喝冰可樂的船舶工程師，都是專家級別的人物，但是，設計到這個問題，如何改進電冰箱製冷，製冷工程師說的話，一句頂船舶工程師十句。

人和人在知識技能都有明顯差異的情況下，貿然講所有問題甩給大眾，是不負責任的行為。

比如英國如果不脫歐，就可以以內部人的身份參與歐盟的議程，面對是否制裁俄羅斯的議題，英國人會考慮俄羅斯的能源，從而反對。

但是，英國人一旦脫歐，英國人就只能選擇給這個摧毀法德工業基礎的議題加速上一腳油門，因為歐洲的工業和英國從協作關係變成了競爭關係，白頭盔就會活躍起來，製造輿論，煽動歐洲民意。

但是，歐洲的工業雖然不是協作，畢竟還是一體，搞沒了法德，英國獨木難支，區域性的最優解一定不是全域性的最優解。英國的政客們搞不定這個問題，把責任甩給大眾，大眾並不清楚自己的投票會有什麼後果。

民粹主義的問題就在這裡，一個人如果生病了，肯定不會去街上找一個看病陪審團來決定怎麼治療這個病。因為他潛意思知道，生病了應該去醫院，自己搞不定的事情，要交給更專業的人。

就算去了醫院，也要掛專家號，見到了剛畢業的醫學生，他都要在專業性上打個問號。

一個人施工上有問題，專案上有疑難，他不會去街上找一個工程陪審團決定下一步我的工程幹什麼，他會去諮詢老師傅。

專業的問題，人不能不交給專業的人做，更專業的人如果能做，那麼就要給更專業的人做。

民粹主義的問題就在於，它保證不了專業的人做了專業的事情，只能是情緒大的人做專業的事情，情緒越大，越能引起共鳴，最後的結果，只能是越來越離譜。

美國的海因斯指出這個問題，是因為他發現了美國的快樂教育搞了二十年，搞得孩子們讀書費勁，思考費勁，將來這些孩子還能投票，那麼結果一定是政治環境越來越極化。

不幸，海因斯言中了。

專業有高低，但是專業有根基；能力有強弱，但是能力有根本。

專業的根基，就是專業的基礎知識，能力的根本，就是思考的能力，歸根結底，是處理資訊的能力。

不管是高中數學題，還是新聞通報，歸根結底要看懂，需要的是處理資訊的能力，換句話說，是閱讀的能力。只有有了這個能力，人才不會被情緒帶著走，也只有有了這個能力，人才能理智的看問題，分析問題。

立華我，還是建議讀者朋友們多讀書，多讀書，起碼不會被情緒帶著走。不管是看國際的情況，還是處理個人生活的問題，

都能看的更遠，想的更深，歸根到底，是做得更好。

我沒有什麼可以和讀者說的，但我不會坑害讀者。只送讀者朋友一句話：

“學海無涯，開卷有益”。