學好高中物理的前提是先提高學習能力！

各位家長朋友、同學們大家下午好，我是殷大神！開學這一個多月來，家長們也逐漸意識到了，

孩子高中物理的學習或多或少都是有點問題的。

有一些家長更是直接說，殷老師，

我感覺我家孩子高中物理學的不好是學習能力的問題，孩子不會學啊。付出了時間，付出了精力，可物理成績就是不見提高，怎麼才能幫孩子提高他的學習能力呢？

這個問題困擾了很多高中學生家長，隨著高中教育的底層邏輯較初中發生了改變之後，在選拔人才的道路上，高中物理的難度陡增，成為選拔性較強的學科，現在不再是掌握教材就可以的初中時代了。

在高中學習這樣的底層邏輯下，

隨著高中教育的底層邏輯較初中發生了改變之後，在選拔人才的道路上，高中物理的難度陡增，成為選拔性較強的學科，現在不再是掌握教材就可以的初中時代了。

在陪伴孩子學習的這些年裡，

判斷出孩子的學習能力是否足夠應對高中物理學科的難度這件事就顯得十分重要了。

家長想要解決問題的前提

你辨別出來孩子是否會學習了嗎？如果答案是否定的話，各位家長又怎麼能真真切切給予孩子建設性的意見來輔助他、幫助他提高呢？

那我今天就來說一說我是怎麼辨識自己的學生是否會學習，在我這二十多年的一線教學經驗裡，我每年都要帶很多學生走進高考考場，會辨識同學的能力才好調整在未來時間裡孩子整體的學習程序，所以這項能力也是我必須有的！

其實原理特別簡單，就是從孩子的

一定是有一雙能夠發現問題的慧眼然後再想辦法去解決問題，是這個邏輯吧！

什麼叫學習物料？就比如說孩子來我這學習，

學習物料著手！

如果說孩子只會一個機械性地

謄

抄，沒有任何自己的理解，照著書本或者老師唸的話一字不差地寫下來的話，

我會先讓孩子交一份他的筆記本、錯題本或者是學校裡做過的習題冊練習測試卷，但凡學生會在這些上面留下學習的痕跡，把這些整理整理給我看，基本上我就能判斷這個學生的一個大概情況了。

因為這樣機械性抄寫的

那麼我說這個孩子大機率是對於學習方面沒有過於優秀的能力所在的。

比較好的學生應該能做到的是在定義的學習當中

難度係數不高呀，含金量也比較低。

，我在三中的時候，

能夠把關鍵字抓取出來，提煉出來之後再用自己的理解比如思維導圖等方式寫出來

學生的筆記都是非常工整，非常全並且是有自己的思維在裡面的。