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金職大講堂第42講|“五業”聯動,賦能高水平專業群建設

2022-09-28由 金職秀 發表于 農業

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9月24日,金職大講堂第42講正式開啟,河南醫學高等專科學校護理學院黨總支副書記、副院長張繼娜副教授以“‘五業’聯動,賦能高水平專業群建設”為主題,進行專題授課。

金職大講堂第42講|“五業”聯動,賦能高水平專業群建設

課程伊始,金職偉業總經理助理兼院校事業部總監周該生簡要彙報了近期工作重點與成果,他重點強調,1+X產後恢復職業技能等級證書已成功入選國家學分銀行學習成果名錄。

金職大講堂第42講|“五業”聯動,賦能高水平專業群建設

為深化產教融合,推進校企合作,探索建設現代產業學院,促進產業、行業、企業、職業、專業“五業”聯動發展,張繼娜副教授以學院專業建設為依託,從專業服務產業發展論證、專業對應產業背景分析、專業產業結構調整最佳化三大部分進行了深度講解。

金職大講堂第42講|“五業”聯動,賦能高水平專業群建設

張繼娜副教授強調,目前專業建設存在專業群與產業鏈對接不夠緊密,專業設定、人才培養質量與區域經濟社會發展需要不相適應,人才培養模式滯後,教師教學團隊建設滯後等問題,“內因是事物發展的原動力,我們應以教學自我診改為核心,建立內部質量保證體系,並從學校、專業、課程、教師、學生五個方面出發,對專業結構調整最佳化,進行全方位的教學診斷與改進。”

在具體做法上,張繼娜副教授提出了幾點建議:其一,原有專業(方向)進行提質升級,做好“教師、教材、教法”三教改革。“為全面深化崗課賽證、課證融通,我校積極申報了1+X產後恢復職業技能等級證書試點,並大力提倡助產專業、康復護理專業的學生考取產後恢復職業技能等級證書,以拓寬就業渠道,助力學生就業創業。”其二,辦好新增專業,積極與企業開展合作,全面推進校企合作、產教融合。

張繼娜副教授期待,各院校都能透過產業、行業、企業、職業、專業“五業”聯動,著力推進職業教育與行業深度對接,大力培養具有工匠精神的高素質技能型人才。