5歲“神童”熟背580首古詩，北京特級語文教師：沒用，是機械記憶
2022-08-16由 美詩美文 發表于 農業
機械傷害有哪幾種形式
中華詩詞博大精深，源遠流長。三山五嶽，巍峨屹立；如五穀豐收，養育萬方。
2年前，備受關注的《中國詩詞大會第5季》非常引入關注，第一位出場的選手，來自青島的“萌娃”王恆屹，節目中出色的表現，圈粉無數，讓人刮目相看，不禁感嘆“自古英雄出少年”。
不到6歲的他，認字3000多，熟背詩詞580多首，
有著超強的記憶力，對於各國的國歌、國旗，也能夠記得非常的明白，小小年紀博覽群書，知識儲存量讓很多成年人都望塵莫及。
早在3歲時，王恆屹參加了《挑戰不可能》、《開門大吉》、《了不起的孩子》等節目，節目中的優秀表現，被主持人撒貝南稱為“行走的中華小詩庫”， 更是被廣大網友稱為“記憶神童”。
在幾個月大的時候，家裡人就會給他讀《三字經》《弟子規》、兒歌以及一些簡單的唐詩宋詞。等到再大一點，奶奶就發現其記憶力特別好，於是特意培養她背誦唐詩宋詞。
人的記憶都是有限的，都是有遺忘律的，5歲的王恆屹同樣也不例外。恆屹奶奶為了孫子能夠記住讀過的古詩詞，每讀一首詩就會先帶著孩子一個字一個字地讀上三四遍，節目中小恆屹也向大家傳授“學霸秘籍”，做事情“一遍不行兩遍，兩遍不行三遍”。
當記者問小恆屹是如何記住古詩詞中一些複雜的字“魑魅”“盡觴”時，小恆屹的奶奶表示她認為小恆屹是靠拼音和長時間的閱讀積累來加深記憶的。
曾經有記者在幼兒園做過調查，發現近半數家長從孩子一兩歲時起，就迫不及待地向孩子灌輸古詩。可是曾經是北京特級語文教師的李老先生卻十分反對讓孩子這麼背古詩。
5歲“神童”會580首古詩，北京特級語文教師：沒用，都是機械記憶。
灌輸教育都是機械記憶
看過網友發的影片，遼寧一個七八歲的孩子背《柳梢春花朝春分》痛哭流涕，不解地問“為啥要謝謝櫻桃？”背古詩和謝櫻桃有什麼關係呢？
他把其中的“微謝櫻桃”理解成
“微微地謝謝櫻桃”
。好在爺爺耐心地給出瞭解釋，告訴他是
“櫻桃花微微凋謝”
的意思。
這種情況下，孩子需要進行簡單的理解，要不誤入歧途。
北京某中學特級語文教師在接受電視臺採訪時，曾提到：
簡單粗暴地強調背誦，是一種機械記憶"，非常"坑人"。
在他看來機械背誦，孩子並沒有讀懂古籍中的含義，更別說體會文學的優美和藝術性。在久而久之的機械訓練中，孩子甚至會喪失掉本該有的創造力，讓思維變得僵化不前，這對孩子的成長反而是有害的事情。
現在的父母很容易在不知不覺地攀比中，把教育變得"功利化"。
自提升了古詩詞在新版教材中的佔比，許多家長為了孩子不輸在起跑線上，小小年紀就給孩子灌輸各種知識和學習技巧，為以後考上名校打下基礎，一味要求孩子機械的學習知識，背誦唐詩宋詞，卻不從根本上激發孩子的思考能力，都是有害無益的“偽教育”。
如何培養孩子對背詩的興趣？
興趣是最好的老師
，學生有了對詩詞的興趣，才能從內心深處對背誦產生主動需要。那麼有什麼辦法，能讓孩子開開心心的就能把詩背下來呢？
要讓孩子背詩輕鬆，先要解決心魔——
讓孩子覺得古詩有趣
。這個寒假因為特殊情況，孩子開學延遲，孩子上學培養的誦讀好習慣眼看就要被拋棄了，我就在網上找到了這套
趣味性十足的古詩類書籍
——
《笑背古詩》，
孩子在歡笑中就能理解古詩詞的含義，不知不覺自己就根據含義能背出全詩。
《笑背古詩》內容豐富有趣，整套書分別為
詩人篇、技法篇、常識篇、文化篇4冊
，
涵蓋了小學生新課標75首必背古詩詞＋考綱80首必背古詩詞，
以及300多句詩詞名句。
從序言就開始往“
有趣
”的路上一去不回頭《“他”為什麼被寫進詩裡？》做例子：
什麼“思維導圖”“影象記憶”，大家都懂的吧？
這個是採用有趣的漫畫圖解，比如必背文學常識“唐宋八大家”分別是歐陽修、蘇軾……
超大開本，搭配精美的手繪插畫，古風與現代要素完美融合，
很有鏡頭感和場景感，像看電影一樣，特別對孩子的胃口
。
這套書說不上完美，甚至有點惡搞古代詩人，但是可圈可點之處也不可否認。我們不僅要讓孩子們笑著背古詩，
更要讓孩子們在哈哈大笑中變身詩詞達人。