怎樣嘗試改變一個“厭學”的孩子？

文|思享

如何嘗試改變一個“厭學”的孩子？

現在“厭學”的孩子這麼多，

一方面是因為誘惑多，一方面是因為壓力大。

誘惑是明擺著的：

手機電腦、影片遊戲、漫畫小說

，只要家長一轉身，孩子就能像變戲法兒似的，把書本合上、把

手機點亮

，偷得幾分清閒。

壓力也是巨大的：

中考、高考，還有父母和老師日復一日地督促責罵，都說是“為了孩子好”，但基本上都是為了面子、榮譽和效益。

所以說，很多孩子之所以厭學、焦慮和叛逆，並不是孩子天生就調皮頑劣、不求上進，而是如今的家庭、學校和社會氛圍就是如此：

都在跟風式地“雞娃”和“內卷”

，卻鮮有父母能夠從理解和關愛孩子的角度，來看待和改變自己的教育方式。

朋友的女兒今年剛經歷過高考，但是在孩子13歲左右的時候，誰都拿她沒辦法。

反正脾氣大得很，可以說一點就著。

經常因為一件小事而大發脾氣，和父母硬碰硬地吵架，毫不退讓；

沉迷手機和漫畫，甚至到了熬夜不睡覺，第二天遲到和請假的地步；

抑鬱痛苦，學校裡發生的和心裡糾結的事情，一句都不願意和家長說。

碰上這樣的青春期孩子，朋友的心裡自然是煩躁鬱悶，卻又無可奈何。而面對這樣的父母，不管他們的所作所為和教育方式有多麼荒誕可笑，我們其實都很難苛責他們。

因為沒有人，比父母更愛自己的孩子了。

當然孩子也不容易。

事實上，

每一個厭學和焦慮的孩子背後，都有著一對急功近利或脾氣暴躁的父母。

他們或許比任何人都深愛和溺愛著自己的孩子，但是在學習、作業和考試方面，他們又比任何人都“目光短淺”，近乎荒謬到以考試成績的高低來評判和對待自己的孩子。

因此厭學孩子的心理問題，一旦開始聚集和蔓延，就只會越來越重。

但是很可惜，並不是所有的父母都知道這一點，即便是在孩子痛苦抑鬱和厭學逃課的處境下，也有不少父母，還在為自己的虛榮心，而為難早已不堪重負的孩子。

那麼，

引發青春期孩子厭學情緒的原因，到底是什麼呢？

一般來說，是錯誤的家庭教育，在長期積累後的結果。

我們必須明確，厭學孩子的乖張行為，不是一天兩天形成的，而是所在家庭的錯誤教育，長期積累和影響的結果。

有些家長在孩子的幼兒園和小學階段，進行嚴苛殘酷的高壓式教育，逼迫著孩子到處參加補習班或培訓班，從語數英、跆拳道到琴棋書畫，一門心思地想要把孩子培養成品學兼優、能跳會唱的全面型學霸。

在孩子最需要陪伴、引導和關愛的年齡，將他推給了聲色俱厲、一心謀利的培訓機構的老師。但是，

這種“壓迫式”的教育方式對孩子的成長沒有任何好處

，只會壓迫和摧垮孩子的心理承受能力。

緊接著，

這些家長在孩子進入青春期以後，又會選擇“無條件接納”式的放養教育。

自以為，對正處於青春期的叛逆孩子，只要我們足夠寬容和忍耐，不管孩子做什麼都可以選擇“無條件接納”，孩子就會在家長的寬宏大量和忍氣吞聲下，自己醒悟過來，從而改變自身的消極學習態度，轉而體會到父母一直以來的含辛茹苦，在腦子裡只剩下學習和考試。

顯然是無稽之談。

我們經常說要“無條件接納”青春期的孩子，不是說要接納這些頑劣孩子的所有行為，而是要在尊重、理解和接納青春期孩子情緒的前提下：

糾正孩子的錯誤行為，鼓勵孩子自律學習。

而對於溝通時表情、語氣和態度的把握，就要看各位家長的人生智慧了。

確實，

孩子在整個成長過程中，一般會經歷幾次叛逆期。

在這些情緒行為幾乎無法得到理性控制的階段，不同的孩子雖然會表現出不同的行為，但是在厭學和逃學的過程中，情緒上並沒有太大的區別：

那就是焦慮和煩躁。

但是在孩子厭學的階段，如果家長過分武斷和決絕地干涉孩子的言行，或者否定他們的改變、痛斥他們的觀念，那就有可能會讓孩子產生自我認知的嚴重偏差，甚至滋生出更多的自卑或排斥心理。

因此

對於厭學這件事兒，家長應該找出正確的教育方式

，不要過分溺愛孩子，也不要過分要求孩子，不要採取粗暴的教育方式，更不要體罰孩子。

只有我們做家長的，自己首先清醒和冷靜下來，以一顆平常心和仁愛心來對待和關愛自己的孩子。

再叛逆和厭學的孩子，我想也會適當收斂一點。

總之，我希望每一個家長能夠放下“虛榮和麵子”的身段，從內心深處尊重和理解自己的孩子，而不是用命令和苛責的口吻跟孩子說話，將孩子當成一個“沒有感情的學習機器”。

或許你會發現，

其實我們的孩子，也不是那麼調皮頑劣和叛逆厭學。

這就叫，“解鈴還須繫鈴人”。

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