一隻在水晶球裡的兔子，見證了一場不可避免地離別

你第一次見證死亡是什麼感覺呢？我的感覺是甜的。

小時候我經常扒在門邊，看著奶奶煎藥，一直想著為什麼爺爺每天要喝這個，是不是很甜。

後來爸爸和媽媽經常帶我去醫院，一路上我總是特別高興，因為一會爺爺會給好吃的。

再後來，我沒有多大的印象。於是在我

的

小時候的這段記憶中，沒有悲傷，有的只是糖果的甜和爺爺的笑。

很多時候在孩子的眼中，大抵死亡就是這樣，沒有所謂的痛哭流涕，也沒有所謂的感同身受，而是和我一樣像個旁觀者一樣見證著一切。

在《水晶球》中也有一隻兔子見證了一場死亡，她叫球球，生活在水晶球中，她一直過著自洽的生活，每天穿著漂亮的衣服，喝著精心準備的下午茶，享受著愜意的時光，只是她一直沒見到給自己取名的主人，它是球球唯一的朋友。

一天，它感受到晃動，原來是有人把水晶球帶到了主人小兔子身邊。她看到小兔子的凝望的 眼神就如同看到了漫天星空，原來小兔子一直在一間大白房子裡。

就這樣水晶球裡的小兔子每天見證著主人小兔子的生活，看著她定時吃五顏六色的“糖果”，看著她睡的時間越來越長。

她覺得自己好像生活在更大的水晶球中，只不過這次有主人的陪伴。

隨著小兔子睡覺時間越來越長，桌上的瓶子越來越多，水晶球裡的小兔子有點擔心了。

有一天，主人小兔子不見了，只剩下她最喜歡的蝴蝶結放在枕頭上。

小兔子去哪了呢？

很多時候我們並不知道如何給孩子講述死亡這件事，可是死亡終究是每個人都要經歷的，為了不在孩子的心靈中留下不可磨滅的烙印，陳慶虹老師根據自己幼年的經歷創作了這樣一個溫馨故事，畫風唯美，文字行間充滿淡淡的憂傷，她將水晶球裡的兔子擬人化，以符合兒童認知規律，講述了一個在默默陪伴和守護下，一場不可避免的離別的故事。

在這個故事中，孩子可以看到陪伴與被陪伴兩種不同的視角，既可以看到水晶球裡的小兔子對友情的渴望與默默守護，也可以看到主人小兔子的生病歷程。

全文都沒有提到死亡二字，有時候在想這是不是也是一個水晶球裡的故事。或許這就是作者的高明之處，它讓簡練的語言把那些現實中的殘酷揉碎在這樣一個默默的陪伴和相守的故事之中，讓孩子讀起來看似虛幻卻又真實，同時也以這種溫和的方式來喚醒孩子潛在的同理心，離別的經歷就好似自己寶貝的東西丟了一樣，但又期望這個自己珍視的東西也能得到他人的守護。

我和孩子看完這個《水晶球》後，孩子問：“媽媽，你說小兔子去哪了，會不會去另外一個水晶球的世界。”

我笑了笑：或許是吧，也有可能她只是調皮一下出去玩了，忘記回來了。