怎樣學好政治、歷史、地理，如何提高這三門功課的學習效率

文/超超

對待政治課，學生中有一些不正確的認識

有一部分同學認為，政治課是“空對空導彈”，學那些空頭理論沒有用，因而對它不感興趣，另一部分同學則認為，政治課盡是理論，枯燥深奧，難學難理解，因而怕學政治課。這兩種看法、態度，顯然都是不對的。政治課是理論和實踐緊密結合的一門基礎學科，它具有極強的理論性，同時具有極強的實踐性。初中的《青少年修養》、《法律常識》等，

教給你做人的起碼準則，讓你明白做一個公民的義務與權利，高中的《辯證唯物主義常識》、和《政治經濟學》，則將給你認識自然、瞭解社會的最基本的武器。

這些基礎理論的學習，不僅對你的人生觀、世界觀的形成將起決定作用，而且將為你學習各門學科提供理論指導。所以，同學們一定要喜歡它，學好它。

學習理論的最好方法是理論聯絡實際

比如，學習《辯證唯物主義常識》，

學矛盾的對立統一、轉化發展。宇宙間無處不充滿矛盾，我們就是生活在矛盾運動之中。

如果你能試著用辯證唯物主義的眼光來觀察生活，那麼你就處處可以發現矛盾，處處可以學到理論。例如感冒發燒，同學間的一場口角爭執，這都是矛盾，都有矛盾的雙方，其中必有一方是主要的。矛盾雙方的情形如何？哪一方是主要的呢？你可以做個分析。一次感冒，一場爭執可能集中了許多矛盾，哪一個矛盾是主要的呢？你又可以作一番分析。

身體由健康而發燒，而後又燒退康復，同學間由和睦相處到發生爭執，而後又重歸於好。這過程中，矛盾雙方如何由量變到質變，從而促進了事態的轉化發展，你更可以進一步分析。

再如學習《政治經濟學》，我們生活在這個社會里，任何一個人，任何時候，都以他特定的方式，參加整個社會的政治經濟活動。所以，生活中同樣處處有政治經濟學的學問。比如你買回一把菜，這菜是農民種的，是農民勞動的產品，當它賣給你時就變成了商品。這裡就有勞動價值、商品價格、商品交換、貨幣流通等一系列問題。假如你能這樣聯絡實際來學習政治課，你還會說它枯燥嗎？

一些習慣於死記硬背的同學，往往為記住政治課上的那一大堆陌生的名詞概念而大傷腦筋。

所以，你應該改變一下方法，把那些陌生的名詞概念，跟你所熟習的身邊小事——典型事例——掛起鉤來，用典型事例來幫助你理解記憶，你對那些名詞概念就一定會感到親切得多，記憶起來也就方便得多了。

其次，我們上面談到高屋建瓴的學習方法，這是學習政治課尤其必須的。抓住核心，提綱挈領，把握理論體親，是學習理論的基本方法。比如，《辯證唯物主義常識》有兩個核心，一個是方法論——矛盾論，一個是認識論——實踐論。其中，矛盾論是關鍵。歷史、地理，是更多地需要記憶的兩門學科。那麼，如何提高這兩門功課的學習效率呢？下面，我們將問你介紹幾種行之有效的好方法

第一，用鮮明的標記促進記憶

鮮明的色彩會產生強烈的刺激，能加深印象，有助於記憶。許多同學在摸索學習方法中已經注意到這一點。比如，他們用紅筆給課文的重點部升加上橫線，以提醒自己的記憶。這確是一種好方法。但是，不少同學在運用這一方法時存在如下幾個問題，一是重點沒有抓準，劃上線的，可能不是重點，是重點的，卻可能沒劃上，二是不懂得精簡，整本書幾乎都被劃上了紅杆杆，到處是重點，就等於沒有重點，三是色彩單調，整本書紅影形的一片，起不到促進記憶的作用，更不便於分類記憶。抓住重點，精簡記憶材料，這主要是理解問題，應該透過認真預習、認真聽課去解決。第三個問題，主要是記憶的方法問題。你最好能用兩三種不同顏色的筆，給不同的內容，做上不同的標記。

第二，用講授法鞏固記憶，歷史課有很強的故事性

每學完一個章節，你可以將本章節的內容，用講故事的方式，講給你的弟妹或鄰居的小朋友聽（或者按“LOVE”學習法講給自己的同學聽）。你要把這當作一個重要的學習步驟來進行，事先要有認真的準備，最好寫個講演提綱，講過之後還應對照一下課文，看看有沒有講錯的地方。這樣一番講授，效果要比你悶頭讀五遍都好。地理課沒有像歷史課那麼強的故事性，但許多內容有很強的趣味性，會使少年兒童感到新鮮，你也可以試著將這些內容，編成故事，講給小朋友聽，這就把你的地理讀活了。

第三，藉助地圖，建立知識系統

繪製地圖，以圖帶知識，是學習地理的最佳方法。每學一章，你可以繪製三幅地圖：行政區劃圖、自然地理圖、經濟地理圖。行政區劃圖，明確國度或省、市、區的地理位置、政治地位等，自然地理圖，明確山脈、河流、氣候、物產等；經濟地理圖，明確交通、港口、工業、農牧業等。你可以用十六開的筆記本來繪圖，也可以用更大一點、厚一點的紙來繪圖。圖要繪得整齊明晰，旁邊要留有足夠的空白，將有關的內容用小字全注到上面。

這樣，到複習時，只要拿起你自制的這本地圖冊，一本書，三個系統的知識，就一目瞭然了。

最後，歷史課，也可以透過繪製歷史地圖，來促進學習

我們瞭解一件事，總是要先問何時發生在何地，然後才問何人因何故做何事。這是人們的正常心理。

只有弄清時間地點，才容易記住事件。由於歷史的變遷，古今地名往往不一樣，這就給我們記憶歷史事件造成了一個困難。弄不清地理位置，記憶就象，依託一樣。你是否有過這樣的體會？克服這個困難的辦法，就是繪製歷史地圖，並將它與現實地圖對照，以建立起明晰的歷史地理觀念。這將會大大促進你對歷史事件的記憶。

結語：

以上就是我對如何學好這三個學科的分享，希望能夠對你有所幫助。

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