為國家需要培育人才
大學是培育人才的“搖籃”,既需要牢固樹立“人才培養是大學根本任務和教師第一要務”的理念,也不能忘記“提高科學研究水平是為了把人才培養工作做得更好”的初心,在提升教師的專業素養的過程中培育高素質的人才,更要完善加強“在做中學”和“科研育人”“
弘揚船舶軍工辦學傳統打造思政教育工作精品
融入船舶軍工文化,以三項“提升”彰顯育人實效學校堅持將船舶軍工文化深度融入教育教學全過程,以提升學生綜合素質能力、提升校園文化成果效應、提升學校人才培養質量為目標,取得了良好教育效果和社會評價
智教活學,五育融合 川大附小分校迎專家視導
”學校相關負責人表示,在中國教科院武侯實驗區五育融合專案組、武侯區教育局綜改辦等專家的指導下,在川大附小集團的統一領導下,在全體師生和家長的努力下,學校五育融合課程育人實踐將迎來新的突破和發展
家校社共育,岱嶽區建設“山東省全環境育人實驗區”
為紮實推進實驗區建立工作,岱嶽區政府出臺了《全環境育人實驗區“家校社共育實踐探索”工作方案》,成立由教育、婦聯、文明辦、民政、宣傳、司法、人社、衛健等多部門組成的建立專班,以任務清單的方式推動責任落實
袁方主持召開市政府第37次常務會議
會議強調,推進德智體美勞“五大行動”,對全面提高育人質量、推動全市教育事業高質量發展,具有深遠意義和重要的現實意義
築夢大道·新時代“大思政”創新發展論壇在海南召開
陳嶼表示,海南共青團近兩年來圍繞為黨育人主責主業,立足於海南自由貿易港建設這個大背景,依託海南特有的熱帶雨林國家公園、南繁矽谷、深海研究所、博鰲亞洲論壇、文昌航天發射場等獨特的強國印記優勢資源,創新打造築夢大道·全國青少年“大思政”實踐育人
甘孜州:念好“體美勞”育人經,提升學生綜合素質能力
【來源:四川省教育廳_市州區縣動態】甘孜州委教育工委、州教育和體育局堅持以“全方位”育人為抓手,深入實施“以體健人”提升學生身體素質、“以美化人”提升學生藝術涵養、“以勞育人”提升學生勞動能力,不斷增強學生綜合素質和能力,促進學生全面發展和
探索協同育人新路徑
作為產教融合的深入實踐者,華中師範大學將與華為公司繼續深化合作、優勢互補、互利共贏,共同打造、最佳化華為I CT人才生態鏈,加速產業創新,為國家深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略做出更新、更大的貢獻
敬祝楊芙清院士九十大壽生日快樂⊙《科海追星》之三百卅七
她說:“任何一個專案一個人都是做不出來的,只有團隊協作才可能辦好事情”,“個人的奮鬥很關鍵
試點三年,這個專案讓不少上海老師看到了學生身上的“大變化”
“除了常規的體育課、大課間活動,我們透過完善運動設施、增設運動競賽等一系列手段,讓學生們充分動起來,把‘每天鍛鍊一小時’這個理念真正落實到每個孩子的自發行動之中
立德樹人是教育的根本目標,教育的根本立足點在於“育人”
“課程思政”改革不僅促進了專業課教師夯實自身的專業知識儲備,挖掘專業知識背後蘊藏的思想政治教育資源,落實課程育人的任務,還促進了專業課教師運用合適的方法將專業知識與價值觀教育內容聯絡起來,在傳授當中關注大學生的情感反應,以人格魅力與淵博知識
黨建領航立德鑄魂打造“三全育人”新格局
黨建+學科專業,雙輪驅動有效促進學院內涵發展數學與統計學院推動教工黨支部黨建與學科專業建設有機融合,促使黨建工作落地做實,充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用,提升黨員教師的整體素質,促使全院教師成為課程育人的重要參與者和實施者,更好地服務學院
義務教育語文課程標準(2022年版)解讀(一)
採取集中與分散相結合的工作方式,按照先修課程方案、再修課程標準的順序進行,分項、分段推進修訂工作
李皓玉:深耕教學一線 仁愛之心育人
”作為工程力學系固體力學教研室主任,李皓玉身體力行地將這份授課熱情傳遞到每位老師身上,團結帶領大家營造良好工作環境和教學氛圍,保證教研室日常教學管理紮實有序進行,課程建設年年都有新亮點
中紀委網站:教材建設必須堅持黨的教育方針和正確價值導向
從調查情況看,通報既指出教材插圖存在的問題,又透過現象看本質,指出相關責任單位三審三校制度落實不嚴格、教材審查指導不足監督不夠等問題,同時查明人教社與插圖作者不存在經濟利益輸送,對人民群眾的關切和質疑一一作出迴應
2020年(第一批)滕泰科技產學合作協同育人專案申報開始
滕泰科技將發揮開發實戰經驗豐富的優勢,圍繞當前產業技術熱點,開展師資培訓專案,公司提供經費、技術、平臺等方面的支援,聯合高校老師、合作IT企業、IT行業協會等多方力量,以線上資源分享與線下實訓操作相結合的模式培養IT專業師資,打造更高層次專
“小課堂”走進“大社會”,德城區打造“無言之師”育人環境
家庭育人為基,家長學校與多彩活動“兩規範”德城區加強家長學校規範化建設,形成以區級家長學校為主,各學校家長學校為輔、社群家長學校補充的辦學格局,採取線下“集中面授+實踐活動”、線上“觀看直播+交流分享”的形式,傳播先進的教育方法、科學的親子
重慶工商職院柑橘紅了 勞動教育生命教育“結碩果”
以勞動教育促進生命成長 打造“別人家的學校”“這些年,學校一方面充分用好校園生態,建成柑橘林、校園苗圃等勞動實踐基地,帶領學生參與校園柑橘林播種、採摘,體驗生命全過程,引導學生‘感悟生命過程’,思考如何面對困難和挫折,珍愛生命、積極生活
質量分析思對策對照“雙減”開新篇
近日,三臺縣石安督學責任區在永新小學校開展教學工作調研,重點就上期期末學科質量監測凸顯的優勢、存在的短板進行客觀分析,共商提升課堂教學質量、減輕學生學業負擔具體舉措
衡陽縣五中開展“學烹飪·展廚藝”勞動實踐活動
日前,衡陽縣五中德育處和校團委組織高一760餘名學生,分班分批前往夏明翰勞動實踐基地,開展以“學烹飪·展廚藝”為主題的勞動教育實踐活動,把加強對學生的勞動教育與落實“雙減”政策有機地結合起來