貝多芬作曲的原因是什麼?他的這段語錄回答,真知灼見,富有哲理
說到這裡,相信很多人都想知道貝多芬作曲的原因,難道他不是為了名和利嗎
有關自強不息的名人故事
三、自強不息之華羅庚1
那些得梅毒的名人,丘吉爾的父親是得梅毒去世的
”這樣的生活,讓他很順利地就感染了梅毒,1797年貝多芬就出現了梅毒引起的耳聾症狀,但是當時他沒有想到是梅毒
緊緊扼住命運咽喉的貝多芬,到底是什麼品質始終感動著我們
有一旅客住店時聽到樓上有人彈琴,覺得非常動聽,躺在床上不覺沉迷其中,正閉眼欣賞,突然天花板上一滴水珠滴在他臉上,不覺又往上一看,一滴水正好掉在他眼裡,他非常生氣找店主理論,才知道樓上的住客正是貝多芬,氣自然就消了一半,於是他輕步上樓,透過門
羅曼羅蘭誕辰155週年,比起英雄主義,他還是一名自由鬥士
《戰爭與和平》應該是羅曼羅蘭最早接觸的文學作品之一,也是這部作品所表達戰爭與和平兩種狀態中,人民所表達的愛國、反戰、英雄,與羅蘭的靈魂完全契合,讓他知道他的未來也應該如此
“我向群星致意”——舒伯特訪談
我,弗朗茲·舒伯特才是聞名遐邇、受人愛戴的藝術家
在苦難中書寫輝煌,一個孩子的自述
”可又有多少人知道司馬遷是受了多少苦難才撰寫出了《史記》
最另類名人遺物:愛因斯坦的大腦,伽利略的手指,愛迪生的最荒唐
他認為愛迪生是世界上是最著名的發明家,他撥出的最後一口氣一定是很值錢的,不過最終福特沒能賣出去,而是在逝世後捐給了一家博物館
逛窯子、抽大煙的阿炳,不為人知的往事,全藏在《二泉映月》裡
那阿炳便說,就叫《二泉印月》吧,但楊蔭瀏教授覺得《印月》這個名字同廣東音樂有重複,所以建議阿炳改個名字,又想到無錫有個映山湖,便建議阿炳將這首曲子的名字改為《二泉映月》
八年級下冊自主閱讀:羅曼羅蘭《名人傳》
對於《名人傳》這部名著,應該知道作者和三個主人公的名字、職業,知道他們為理想而奮鬥的過程,還要知道作者對他們的評價:貝多芬的“在傷心的隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”
梅毒,變異與迷幻藥|你沒成為天才的原因
——《巴甫洛夫的狗:改變心理學的50個實驗》據此,研究人員進行了更為大膽的猜測,有一些偉大的作家、作曲家和畫家,TA們很有可能就是通感者,TA們的作品表達,之所以細膩而富於創意,很有可能就源於他們看到或者聽到、觸控到了普通人所無法感知的世界
統編六上22《月光曲》重難點,想象畫面,感受音樂的旋律之美
用一句話說一說本課的主要內容《月光曲》講述了貝多芬為窮苦的兄妹倆彈琴,有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作月光曲的傳說故事
盤點貝多芬創作史上的三大烏龍
偉大的音樂家之所以偉大貝多芬後來經歷了耳聾和人生的各種大起大落之後,創作的比如第三十號,還有第三十一號鋼琴奏鳴曲等等,這些聽起來才是真正地帶著一種難以名狀的厚重感的作品
逆向之巔——從切利比達克指揮的貝多芬《第三交響曲》談起
富特文格勒與托斯卡尼尼的演繹風格常被認為是近乎相反,他們指揮貝多芬交響曲卻都顯得凝聚而具有強大的推進力
時間的概念和穿越時空的概念
貝多芬,音樂集和我們都是相對的,貝多芬寫出來音樂集在時間的本質來說他就一定會讓我們拿著他去找沒寫出的貝多芬交給他,就像是電視劇那樣,本來博士沒有那個計劃,但是時間發展到哪裡,計劃就出現了
【教育資訊】高中生必須掌握的文學短評知識點,背會了拿分妥妥的!
點評:文章以一句高度概括性的話“尤其是語言描寫起到了很大作用,是精彩的一筆”作為開頭,亮出自己的觀點,然後用三個小段分別從“語言簡潔,孤獨形象突出”、“真心言語,堅韌意志的展現”、“語言美在蘊含了精神美”三個方面分析巨人的語言,並引用原文材
梅紐因是什麼藝術家趙鑫珊藝術世界之所以具有永久的魅力[] _ _ _
如果說,牛頓和愛因斯坦的成就之一,在於他們分別提供了兩個偉大的“空筐”:F = ma 和E =mc^2,那末,貝多芬的成就卻在於他向人類文化寶庫提供了好幾個雄視百代、卓然獨立於千古的音樂“空筐”:《英雄》、《命運》、《田園》和《第九》這四部