停止無效學習,做一個有效學習者「開啟自我改變的原動力」(原則一:匹配原則,進行舒適區邊緣的學習)其次,在選定課題之後,去獲取該課題領域的一手知識,或專業書籍著作、或權威文獻,在有一個大概的瞭解之後結合自己的專業知識,確定一個課題設計的思路,在有思路之後把自己的想法向畢業設計導師彙報,進行溝通交2022-08-15學習打卡壹卷高效知識