「珍藏級課件展映」·詩歌鑑賞·第二節·題材13:說理詩(最終章)
整篇詩歌無不在寫方塘,又無處不在講讀書的感受,使讀者如飲醇醪,堪稱融詩情理趣為一體的優秀哲理詩,富於啟發而又歷久常新
同性戀能夠為同性戀辯護嗎?
可能確實有一部分文字內容因為作者的不真誠而敗壞了學理品質,但論證本身畢竟還是受制於說理本身的內在邏輯,不真誠的作者依然可能寫出一部飽含教益的作品
“理”出和諧生活
”去年,塘西村建立“眾廳說理”制度,把祠堂作為議事點,由村裡老支書、老黨員和普通村民組成理事會,按照群眾上“理”、集中說“理”、公開辦“理”、問效評“理”四個程式,針對村民的意見訴求,每月開展一次討論會,為村民調解家事,合議村事,討論公益事
疾風知勁草,板蕩識誠臣——勵志古詩榜之勁草篇
“疾風知勁草,板蕩識誠臣”,做為我們的座右銘,如今引用它,比喻只有尖銳複雜鬥爭的考驗,才能鍛鍊我們每個人的真正品質和節操,在奮鬥中成為忠貞的強者