「實驗探究」（力學實驗）實驗二：測量物體運動的平均速度

力學實驗

實驗

二：測量物體運動的平均速度

【實驗目的】

1．能用刻度尺測出物體運動的路程，能用停表測出物體透過這段路程所用的時間。

2．能根據公式

v

＝

s/t

計算出物體在這段時間內運動的平均速度。

3．能寫出簡單的實驗報告。

【實驗器材】

小車、斜面、停表、刻度尺、木塊、金屬片（擋板）等。

【實驗準備】

1．本實驗的原理是什麼？

v

＝

s/t

2．如何讓小車透過的距離和時間同時；

3．如何改變小車運動的速度。

【器材準備】

教師（或者指導學生）組裝如圖所示的裝置。［可以影片］

【同步實驗】

1．檢查實驗器材是否完好無損，按上圖組裝器材。

2．把小車放在斜面頂端，放手時同時按下秒錶按鈕，聽到小車撞擊擋板時再次按下秒錶按鈕。

3．用刻度尺測出小車從斜面頂端運動到斜面底端要透過的路程

s

，填入表格；觀察停表測量小車透過路程

s

的時間

t

，填入表格。根據測得的

s

和

t

利用公式

v

＝

s/t

算出小車透過全程的平均速度

v

。

4．將擋板固定在斜面的中間，小車再次放在斜面頂端，重複步驟2、3，測出斜面上半程的距離

s↓

1和小車透過路程

s↓

1的時間

t↓

1，填入表格，根據測得

s↓

1和

t↓

1算出小車透過上半程的平均速度

v↓

1。

現象及資料記錄：

實驗結論：

比較小車在不同路程運動的平均速度可知，小車沿斜面下滑時在做

______

運動， 其速度變化情況是：

______

。

整理實驗器材：

【交流評估】

1．你的資料和其他同學相同嗎？為什麼？

2．如何得出小車在整段路程中後半段的平均速度？請將結果填入表格。

利用

s↓

2＝

s

－

s↓

1，

t↓

2＝

t

－

t↓

1算出小車透過斜面下半程時的路程

s↓

2和時間

t↓

2 ，並算出下半程的平均速度

v↓

2。

3．實驗中你還有什麼發現或疑問？

4．此實驗中，小車兩次運動的平均速度1、2不樣，你認為可能的原因是什麼？請簡要列出兩條可能的原因。

[

影片]

教師演示實驗1：https：//v。youku。com/v_show/id_XMjgyODExNTcyNA==。html

教師演示實驗2：https：//v。qq。com/x/page/f0612euch6i。html

學生實驗1：https：//v。youku。com/v_show/id_XNDE1OTA3NTU4NA==。html

學生實驗2：https：//v。qq。com/x/page/l0866bh7jvp。html

【考題賞析】

一、理化生實驗測試

用刻度尺測量圓形金屬片的直徑（2015年包頭市中考物理實驗操作考查試題）物理實驗7題（10分）

試題

實驗器材：長木板、小木塊、金屬片、小車、釐米刻度尺、停表

考查時間：10分鐘

考查內容和要求：

1、用長木板和小木塊組裝成坡度較小的斜面，把小車放在斜面頂端，將金屬片固定在斜面低端，用刻度尺測出小車透過斜面的路程

s↓

1，把

s↓

1和後面測得的資料填入下表中。

2、用停表測出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間

t↓

1。

3、根據測出的資料

s↓

1、

t↓

1利用公式算出小車透過斜面全程的平均速度

v↓

1。

4、將金屬片移至斜面的中部且固定，測出小車到金屬片的距離

s↓

2。

5、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程

s↓

2所用的時間

t↓

2，利用公式算出小車透過斜面上半段路程的平均速度

v↓

2。

6、填寫資料：

7、整理器材

評分卡

（考題省份未知）

評分卡

二、中考試題

1．（2018內江）如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達

A

、

B

兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為

____

mm。

（2）該實驗原理是

____

。

（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當

____

（選填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車在

A

、

B

兩點間運動的平均速度為

m。

答案：2；

v=

s/t

；小；0。03

點評：若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上透過的時間更長。

2．（2014河南）如圖在斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面

A

點由靜止開始下滑，分別測出小車到達

B

點和

C

點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）圖中

AB

段的路程

s↓（AB）

＝

____

cm，如果測得時間

t↓（AB）

＝1。6s。則

AB

段的平均速度

v↓（AB）

＝

____

cm/s。

（2）在測量小車到達

B

點的時間時，如果小車過了

B

點才停止時，測得

AB

段的平均速度

v↓（AB）

會偏

______

。

（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從

B

點由靜止釋放，測出小車到達

C

點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？

_____

，理由是：

______

。

答案：25；小；不正確；因為小車從斜面頂端運動到底端時，從後半段一開始就有一定的速度，而將小車從中間位置開始釋放時，後半段一開始的速度為零

【練習測評】

1．（2016鄂州）物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數字鐘測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時刻的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。

（1）小車從斜面下滑過程中，其能量轉化情況是

____

。

（2）由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是

____

m/s；

（3）小組同學們討論後認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，你認為這樣做的理由是

______

。（答案合理即可）

答案：重力勢能轉化為動能；0。16；斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難

2．讓小車從斜面的

A

點由靜止開始下滑，分別測出小車到達

B

點和

C

點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）金屬片的作用是

______

。

（2）實驗時應保持斜面的傾角

____

（“較小”或“較大”）；

（3）小車透過

AB

段時測得時間

t↓（AB）

=1。6s，則

AB

段的平均速度

v↓（AB）

=

______

cm/s；

（4）在測量小車到達

B

點的時間時，如果小車過了

B

點才停止計時，測得

AB

段的平均速度

v↓（AB）

會偏

____

（選填“大”或“小”）；

（5）根據你的實驗，你認為小車由靜止釋放，小車透過上半程的速度

____

小車透過下半程的速度（填“大於”“等於”或“小於”）。

（6）如圖所示，下列座標圖象中能準確反映小車運動情況的是

____

。

（7）實驗完成後，有同學猜想物體從斜面上下滑的快慢可能與斜面的高度有關，於是他讓小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時間。透過測量，發現每次下滑的時間不同，於是得出該猜想是正確的。請你指出該實驗過程存在的問題：

____

。

答案：便於記錄路程和時間；較小；25。0；小；小於；D；改變高度時，沒有控制長度一定（或路程不同，不能只通過時間比較運動快慢）

本文由“跟我一起學物理”原創！