【微課音訊】徐世老師：二孩時代的家庭教育

二孩時代的家庭教育

上週五，我們很榮幸邀請到

一級教師、區骨幹班主任、區優秀教師

區優秀家庭教育志願者、市優秀輔導員

徐世老師為大家帶來一課

《二孩時代的家庭教育》

歡迎家長朋友們點選以下微課堂音訊進行收聽~

兩個孩子好不好，其實是一種很主觀的感受，正像幸福是一種主觀感受，兩個孩子到底不好不好，其實也是一種非常個人化的、非常主觀的感受。比如孩子小時候，我們帶兩個孩子出門，經常遇到兩款表情，一是羨慕，二是同情。

羨慕的人說：“兩個孩子，多幸福。”

同情的人說：“兩個孩子，真辛苦。”

但是別人的羨慕和同情，說真的和我們沒有什麼關係。我曾經給我身邊的朋友做過一個調查，有63%的家庭都有生二孩的意願。他們也怕不生二孩老了後悔，手足情也是這個世界上不可缺的一種親情。

所以我們要將優勢發揮得更好，來彌足劣勢。

1

全然接納大寶的任何情緒

二寶出生後，大寶容易被冷落 二寶來了，爸爸媽媽會非常的忙碌，時間和精力都放在了二寶的身上，爸爸媽媽的寵愛勢必會分走部分，這會讓大寶們心理感覺到受冷落，開始變得妒忌、不開心。

曾遇到過這樣一個家庭。爸爸媽媽一直想要有第二胎，但是兒子一直說不要弟弟妹妹。有一天，三歲的兒子突然鬆口了說：“有一個弟弟妹妹也很好，可以和我一起玩。”一年以後，媽媽果然給他生了個小妹妹，全家都很高興。可是沒過幾天，大寶就不幹了，因為這個只會哭鬧的小弟弟，不但不好玩，而且把爸爸媽媽原先給自己的注意和關愛全都拿走了。所以就開始很傷心，經常又哭又鬧。媽媽很委屈地問：“不是你說要妹妹我才生的嗎？”大寶也很委屈地回答：“我現在不要了呀！

他的情緒變得很不穩定，脾氣也很暴躁，有時還會故意與大人們對著幹。我知道她是因為害怕小寶會搶走原本屬於她的愛，想引起家人們的注意。 其實在懷小寶時媽媽就考慮過這個問題，所以整個孕期都在給大寶做鋪墊，讓她有要做哥哥的心理準備。當時效果挺好的，她還說會幫忙照顧小寶，照顧產後的媽媽。但當小寶真的出生後，我發現大寶還是接受不了，或者說是還在過渡和爭扎中。

這個問題，是很多二胎家庭要遇到的，你前面做的鋪墊工作非常好，孩子的反應非常正常，弟弟、妹妹取代了他原來惟我獨尊這樣一個地位，當然會不舒服。媽媽要做的是全然接納孩子的任何情緒，有時候不喜歡妹妹，有時候發脾氣、搗亂，一定要接納，一笑了之就夠了，尤其不要打罵孩子。如果有時候忍不住就罵了孩子，這種更強化了孩子的負面情緒，自從有了妹妹，媽媽不愛我了。你罵一次孩子，10天都補不回來，所以你以後要理解孩子，全然地接納孩子。當這個老大為老二的出生感到煩惱，家長要全然地接受，允許他表達不高興，讓他說就是了，用不了多久，會喜歡老二的，這個根本不是問題，家長不要覺得這是一個問題。一定不要用發脾氣，打罵孩子的方式解決，這是要特別注意的兩點。

2

把權力給大寶

先來講一個故事：

前不久，偶遇一位四年級的學生家長，她說她的女兒現在很不聽話，經常犟嘴，可是以前孩子並不是這樣的。以前這孩子特別乖巧懂事，然而自從有了弟弟之後，這孩子的性格一下子就變了，變得愛生氣，變得不學習，變得經常把自己一個人關在屋子裡，不允許別人進入，尤其是隻有4歲的小弟弟進入，她更是煩燥不安，經常會把弟弟吼哭…… 一系列的問題出現在一個兒女雙全的四口之家，家庭關係也十分緊張。雖然他們家的家庭條件非常好，但面對女兒的變化，作為媽媽的她卻無計可施，一臉迷茫。面對這位不足四十歲的兩個孩子的母親，我首先向她提問了幾個問題：

（1）是不是有了兒子之後經常誇獎小弟弟？她的回答：是的。兒子小，還聽話，但是女兒就不一樣了，有時候女兒會頂嘴。

（2）接著問“女兒頂嘴時，你是怎麼做的？她的回答：這時直接會罵她：你看你都多大了，還不如你小弟弟懂事！

（3）當兒子和女兒都受了委屈或是磕倒之後，你們會怎麼做？答：趕緊把兒子抱起來哄一鬨，而女兒如果不小心摔倒了，我們會叫她自己起來。原因是兒子太小，而女兒已經長大了。

（4）當女兒和兒子發生爭執時，你們是怎麼做的？答：直接批評姐姐不懂事！當姐姐的本來就應該讓著弟弟。

（5）當有好吃的東西或是去買好吃的東西時，你會怎樣做？回答：一樣多，很公平……

幾個問題之後，我基本上已經知道這個家庭中女兒不聽話的原因：女兒在弟弟出生後，已經被“忽略”。女兒心裡的不平衡會導致她的行為越來越不合乎情理。所以，想改變孩子，首先得改變大人的做法。

在這裡，我想把路橋區中心幼兒園園長媽媽俞仙台在路橋區第五屆家庭教育高峰論壇上的一段話和大家分享，她說二胎家庭的教育其實就是大寶的教育，尤其大寶是女兒的家庭。如果大寶的情緒處理好了，那麼二胎教育將沒有問題。

假如女兒和兒子在搶奪玩具或物品時，我們都會直接批評大寶，要求大寶讓著小寶。

這是傳統教育觀念在二孩家庭中誤用，在中華優秀傳統教育中，出現了許許多多兄弟姐妹互相謙讓的故事。因此中國的父母在子女教育過程中都會告訴孩子，兄弟姐妹之間要有互相謙讓的品質。孩子之間要學會互相謙讓本身是沒有錯的，但家長往往是要求大的謙讓小的，總是對大寶說：“弟弟（妹妹）更小，你要讓弟弟（妹妹）！”。讓大寶感覺爸爸媽媽偏心，更愛弟弟妹妹，不愛自己。而最好的做法是大人不要介入這件事，就跟大寶說：“你是姐姐，這件事就由你來處理吧！”當大寶聽到這樣的話後，會有什麼心理感受？她肯定能感受到家人對她的信任，對她的尊重，也能感受到家人對她的愛和重視。

我身邊的二胎媽媽聽後都身受啟發，回家紛紛試了一試，反饋這句話的力量很強大，姐姐對弟弟的態度都變得比以前溫柔。非常好的一個方法，感謝園長媽媽的分享。

3

平衡愛

我們家長還要做“公平”的判官，才不會傷害孩子之間的感情

二寶出生，讓孩子之間有玩伴、家庭更熱鬧的同時，孩子之間也會經常發生爭吵。大多數的父母隨意介入孩子們之間的爭吵，並會有“大的欺負小的”等先入為主的觀念，往往是小的一哭鬧，父母不分青紅皂白就批評老大，甚至有些小寶也會仗著爸爸媽媽的包庇欺負大寶。讓老大倍感委屈的同時也容易將怒火遷到小的身上，大寶潛意識會認為“要不是你，我就不會被大人罵！”，從而會對小寶產生憎恨感。也在有家長會“公正”的去評判孩子間誰對誰錯，但任何一個孩子都是用感情來思考問題的，不管父母做出什麼“公平”的判決，失利的一方都會認為父母偏心，對自己不好，並對對方心生憎恨。我曾經破到這麼個案例，因為兩個孩子經常打架，父母經常不問是非就批評大寶，小寶也會仗著父母偶爾欺負一下哥哥。終於有一天，當父母不在家時，哥哥找了個機會暴打弟弟一次，發洩心中的不滿。

也有些家長將大寶教育經驗複製在二寶上

在多子女教育過程中的另一個現象是，只要兩個孩子年齡相差四五歲，家長往往會根據大寶的教育經驗來教育小寶，並以此作為參考標準，常常以“你哥哥（姐姐）這麼大的時候早就會做……”口吻去教育小寶。這種簡單的教育經驗複製會給二寶造成很大的壓力，並很容易讓小寶形成自卑感。

二孩家庭裡，還要注意孩子之間吵架、打架很正常。家長不要過於緊張或生氣，應該注重孩子之間的和解，教會孩子如何和平相處，如何包容對方，而不是馬上去責備批評任何一個孩子。

二孩家庭平衡愛，必須做到公平公正，不要所有的過錯都歸於某一個孩子身上，也不要在一個孩子面前經常批評打罵另一個孩子，更不要隨便拿兩個孩子作對比，這會讓孩子感覺心理失衡。平時要教會孩子互相尊重、互相關心、互相包容。在照顧一個孩子的過程中，不要忽略對另一個孩子的關心照顧，否則，這種冷落行為對孩子的身心健康發育很不利。

4

獨生子女們的二孩教育

因為計劃生育政策的原因，現在80、90夫妻很大一部分都是獨生子女，不僅他們本身沒有多兄弟姐妹的成長經驗，他們父母也沒有教育多子女的育兒經驗，無法為他們提供養育二孩方面的參考經驗。獨生子女父母在多子女教育方面在中國社會出現的大面積【經驗斷層】，年輕一代的在面對二孩家庭教育時不知所措，錯誤的教育方法不僅家長身心疲憊，更使孩子受到巨大的傷害。所以這部分夫妻對第二孩子的出生既心生期待也充滿恐懼，他們既希望自己的孩子不要像他們一樣在“孤獨”中成長，又對多子女中出現的許多問題束手無策。往往處理不當，反而加深對孩子的傷害。

所以，我認為要想教育好孩子，這些二胎孩子的家長其實更應該首先接受教育。只有我們懂得了科學育人，懂得了平等關愛，我們的孩子才能健康成長。

最後，總結一下今天分享的幾個關鍵詞1、全然接受孩子的任何情緒；2、權利給大寶；3、平衡愛；4、獨生子女們的二孩教育。

聽了以上的分享，如果你有意識到自己以前做得不夠好，我覺得問題已經解決了一半，不要著急，從現在開始，做好就是了。一定要相信孩子自我癒合和自我成長的能力，沒問題的。每個人童年時代，都不會成長得那麼順利，誰沒有經歷過些許事情呢？孩子沒有那麼脆弱，不是經歷點什麼事孩子就不行了。所以不要著急，從現在開始改一下脾氣。

我覺得一個孩子的教育，和兩個孩子的教育沒有任何差異，是完全一樣的，就像一個醫生看一個病人、兩個病人，他背後的醫學原理相同是一樣的。現在很多人認為兩個孩子應該有另外一種教育方法，其實是沒有的。關鍵是兩個孩子關係的協調，這個我覺得只要不對孩子進行負面刺激，孩子天然有這種親情，所以不要擔心。擔心他們相處有問題，反而強化了這種感覺。家長越不擔心，越用平和的態度面對這個問題，孩子相處會越融洽。

教育孩子並不是一件很容易的事情，要善於教育他們，這就是國家的一樁大事了！

圖文編輯 | 區婦聯

文字來源 | 徐世 l

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原標題：《【微課音訊】徐世老師：二孩時代的家庭教育》