就業求學不用愁 長汽學子業界誇

學生們在參加競賽

師生表演德育節目

學校教師在參加運動會

紅網時刻通訊員 鄧玉蓉 劉章紅 長沙報道

在很多企業走訪時，經常能聽到企業負責人對長沙汽車工業學校學子的評價，有的覺得長汽的學子就是不一樣，上手很快；有的覺得長汽的學子能吃苦，任勞任怨；有的覺得長汽的學子覺悟高，上進心強……幾乎所有的用人單位對長汽學子都抱著肯定的態度，認為學校的培養造就了新時代不一樣的職場人。能夠獲得社會這麼高的認可度，長沙汽車工業學校到底有什麼樣的秘訣？

以德為先 注重實效

經常可以聽到長沙汽車工業學校胡冬生校長講一句話——“不在乎學生們成績有多好，但是一定要有好的品行”。

長沙汽車工業學校圍繞“立德樹人”的總體目標，規範常規管理，大力弘揚校園“琢”文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學的各個環節，改革創新，銳意進取，創立了以“五個特別”精神為育人導向的長汽德育特色品牌，贏得了家長和社會的廣泛讚譽。

“立正、稍息，全體站軍姿……”這是在長汽操場看到的一幕，學子們正在參加每個月開展的軍事化訓練，不管颳風下雨，這是一項雷打不動的任務，重在培養學子們的堅強意志、團隊協作精神，貫徹落實“求學先做人”的理念，因為辦學特色鮮明，學校被教育部評為了“國防特色校”。透過多次軍事訓練後，學子們的精氣神大為不同，走路姿勢挺拔，鬥志昂揚，遇到困難時也能堅強面對，不僅男學生們的變化大，女學生們也從乖乖女變成了“女戰士”。走進學生們的宿舍更讓你眼前一亮，被子疊得整整齊齊，地面打掃得乾乾淨淨，感覺走入了“軍營”。

學校結合“文明風采”大賽相關精神，並與獨具特色的校園“琢”文化體系相融合，透過主題育人、過程育人、環境育人、結果育人的夯實，為學校特色發展和學生全面發展、個性發展拓展了空間。近兩年來，學生參加文明風采競賽碩果累累，獲省級二等獎以上獎項14個。

學校始終把德育工作與學校其他工作緊密結合，加強德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道。在實踐過程中，注意總結提升，形成了豐富的德育經驗。2019年，學校案例《文明風采“琢”出長汽新高度》被教育部文明風采活動組委會作為典型案例表彰。在2019年湖南省德育案例徵集評選中，共有六個案例獲獎，其中校長鬍冬生撰寫的案例《新聞天天看，述評日日新》、副校長馬煉誠的德育案例《“五導工程”助力青年教師班主任工作能力提升》、副校長鄧玉蓉和夏萌惠的《“三分鐘”講出中職生的自信——中職學生口頭表達能力提升實踐案例》分獲省一、二等獎，均入圍50個優秀案例集。

以賽促學 教學相長

走在長沙汽車工業學校的校園，經常看到有很多同學聚集在一起商討問題，有時還爭得面紅耳赤，這是各競賽小組的成員在探討問題。長沙汽車工業學校領導班子有針對性的引導學子們去參加各種技能大賽，在大賽中鍛鍊和培養師生，讓師生們在大賽中發現不足，不斷改進提升。

學校形成了特有的“競賽文化”，校長鬍冬生、書記汪東不僅指導師生們做課題、搞研究，而且自己也參加課題研究，身體力行，注重形成團隊合力。老師和同學們就像一家人那般親，大家在一起親密無間，有成功一起享、有困難一起扛，不管要加班到多晚，指導老師們都跟同學們在一起，從不搞特殊。正是在這樣好的氛圍下，師生們形成了強大合力，多次在各種技能競賽獲得一等獎。在2020年舉辦的湖南省教師職業能力比賽中，學校獲得七個一等獎；在2020年7月開展的長沙市黃炎培職業教育獎創業規劃大賽模擬專項賽中，長汽獲得三個一等獎；在7月開展的黃炎培職業教育獎創業規劃大賽主體賽中，長汽的《全維度“引擎衛士”養護車》榮獲一等獎。近兩年，教師參加班主任基本功比賽，獲得國家級一等獎1個，省級獎項11個；2017年以來，學校共有40支團隊參加教學能力比賽，其中15支團隊分獲省賽一、二、三等獎，4支團隊分獲國賽一、二等獎。

“獲獎不是目的，參賽即是成長”，學校領導班子鼓勵師生們積極參加各種大賽，在大賽中不斷成長，真正從參賽中學到知識，學校的學風越來越好，學習氛圍越來越濃，在圖書館經常可以看到查閱資料的學生，在學校路邊可以看到學習的身影，在實訓室可以看到孜孜不倦摸索的“工匠”。參賽的學生學習的勁頭都非常足，每天不是在教室看書就是在實訓室“磨手”，這樣也帶動了身邊的同學，在“學比趕超”的氛圍下，大家不斷鼓勁，共同提升，最終促進了整體教學水平的提升。很多用人單位都驚歎“沒想到職校畢業生的學生理論水平也很高，講起話來一套一套的”。

各盡其才 百花齊放

畢業生就業率100%，全部在長沙市內就業，就業崗位與學生所學的專業一致性達99%，這不能不說是奇蹟，也可以說是“長汽現象”。長沙汽車工業學校緊緊圍繞汽車智慧製造業和汽車現代服務業進行轉型升級，以技能型人才培養為中心，確定了“育人為本、對接產業、貼近崗位、服務社會”的辦學理念，始終堅持走內涵、特色和創新發展之路，取得了較好的辦學業績。學校根植於長沙地區汽車產業鏈前、後市場，開展校企合作，近三年已培養預備員工2359名，多次獲評上汽通用汽車有限公司特別貢獻獎，積累了長汽經驗，貢獻了長汽方案，培養了技能工匠。

學校實施“校企合作辦專業，改革創新強專業”的專業建設思路，積極推進校企產教融合、訂單培養和現代學徒制試點，先後建成教育部——上汽通用ASEP專案推廣學校（是中南地區唯一的一所中職學校）、長汽——奔騰校企合作實訓基地、長汽——PPG聯合塗裝培訓中心、長汽——湖南曉光模具智慧製造實習實訓基地等，2019年牽頭成立了長沙市汽車智慧製造與現代服務校企合作產教融合聯盟。

長沙汽車工業學校對接長沙優勢產業，以國家智慧製造中心所需的實用性、緊缺型技術技能人才培養為目標，學校與長株潭地區的廣汽菲克、上汽通用、上汽大眾、三一重工、中聯重科、獵豹汽車、吉利汽車、比亞迪汽車等15家企業開展合作，拓寬了學生的就業崗位。學校近年湧現了“十行狀元 百優工匠”的鉗工狀元劉志軍、“湖南省實體經濟企業優秀班組長”王歡、“長沙好人” 盧泉福、創業典型黃華中等一大批優秀畢業生。

2011年畢業的郭強，畢業後進入三一起重機械有限公司，現任行政車隊主管、三一重起車友會會長。談起學校的培養感激不已，學校的軍事化管理、嚴格要求、注重理論與實踐的培養為進入社會打下了堅實的基礎。郭強進入企業後，在幾個崗位上都歷練過，由於在學校基礎打得好，上手很快，各方面表現優秀，連續兩年獲得“年度績效卓越員工”。

為了滿足不同學生的成長需求，學校開設了機電類、商貿類對口升學班，每年4個班，這4個班的學生可以透過對口高考進入本科學習，可以報考湖南師範大學、湖南農業大學、中南林業科技大學、湘潭大學、湖南交通職業技術學院、湖南汽車工程職業學院等大學。同時在高三組建單招班，為學生暢通就業、進入高職院校深造的渠道。朱松懷，2004年從學校機電類對口升學班35班畢業，大學畢業後，朱松懷回到了母校，當了一名專業老師。在學校對口高考班裡，像朱松懷這樣從職校畢業走進大學、走上講臺、邁入企業、走向成功的例子還有很多。米承波，來自黃花中學，當年中考成績3B2C1D；張宇軒，來自長沙金海中學，當年中考成績1A4B1C，均為學校2018屆對口高考班275班畢業生，兩人分別以643分、631分的高考成績順利考入了湖南師範大學。