孩子上課坐不住、到處亂跑，影響其他小朋友怎麼辦？

很多家長留言：

· 孩子特別好動，喜歡瘋跑，安定不下來；

· 孩子在幼兒園裡，別的小朋友都坐得好好的，就他跑來跑去坐不住。

孩子活潑好動是天性，但過分的活潑就會讓父母擔心，是不是感統失調？今天跟大家來聊聊這個話題。

為什麼孩子坐不住

想要從根源上解決問題，就一定要搞清楚孩子為什麼會坐不住，針對原因再想對策。

01 引起關注和重視

現在的獨生子女較多，在家裡受到的關注度較高，到了幼兒園發現大家不再圍著自己轉，心理會產生偏差，有些孩子就會透過這種舉動來試圖引起其他人的注意力。

例如孩子覺得自己表現很好，想要得到老師的重視和表揚，卻沒有被關注到，這時候就會做出一些破壞性行為，比如突然的大喊大叫、或者亂跑踢東西等。

02 不感興趣

有些幼兒園的小朋友，上課坐不住，一方面是老師所講的這些他已經都會了，另一方面是老師的內容比較枯燥，無法引起他的興趣，孩子的注意力就很容易發生轉移，就會開始跑來跑去，尋求其他的刺激。

03 前庭反應過低

我們的前庭系統有良好的調節功能：當外界的前庭刺激太多時，前庭就會發揮抑制功能，主動過濾掉過多的資訊，而當外界刺激過少時，它又會主動發揮促進作用。

如果一個人的前庭反應過低，就會導致大腦不能及時接收到關鍵資訊。為了保持精神的興奮度，孩子就需要透過動來改變方位，對前庭增強刺激，保持個體的清醒與警覺。

04 觸覺反應過度

觸覺系統是人類分佈面積最廣的感覺系統，它的接收器遍佈全身面板。有一部分基礎的觸覺資訊在腦幹中就可以被處理，不需要傳入大腦皮層，比如，面板接觸到的資訊是冷、熱還是痛或者癢。

如果一個人的觸覺反應過度，那麼進入到大腦的觸覺資訊就會變得非常多，就會造成資訊過載。資訊過載導致大腦不同程度的混亂，就難以保持清醒，這時候孩子的身體就會透過不停地動，來進行合理的“放電”。

家庭改善小建議

在日常生活中，家長可以這樣幫助孩子改善：

1.帶孩子多動

家長可以多帶孩子在戶外攀爬滾蹦跳，比如跑步、爬山、上下樓梯等，當滿足了孩子對感覺的刺激，他的感覺尋求行為就會停止。

2.讓孩子安靜

家長還可以帶孩子做一些相對靜止的事情。比如和孩子一起玩“我是木頭人”的遊戲，不僅可以增強孩子的自控力，也可以讓孩子體驗到靜止的快樂。還可以陪孩子玩拼圖，積木等，讓孩子專心專注、認真思考，在遊戲中養成良好的專注習慣。

3.給孩子關注

平時在家裡要多關注孩子的需求，當他們分享事情的時候要放下手頭的事情，多聆聽，多搭理，重視、注意孩子，這樣孩子的表現欲就不會那麼強烈。另外，對於孩子出現不好的行為，也要及時阻止。

4.去機構訓練

孩子好動的問題可大可小，如果在還小的時候忽視，那麼到了學齡期，孩子的學習和生活上都會受到影響。反之，如果家長能發現孩子的問題，並

給予

關注，抓住孩子感統訓練的關鍵期，堅持帶孩子去訓練就會事半功倍。

想更科學、有效地改善孩子好動、坐不住的問題，可以帶孩子到專業機構進行科學、系統的感統訓練！