自律帶來自由——學習分享心得

記錄自己今天的學習心得：

一、學習反思

昨天晚上看了半小時的哲學，讓我有了兩個觸動：第一個是關於哲學本身，第二個是關於主題閱讀方法。

先說第一個。

昨晚上翻看了這麼幾本書《西方哲學史》、《哲學家在幹什麼》等。

學到了以下幾個知識點：

1、蘇格拉底之死。

蘇格拉底是希臘哲學的創始人之一，此人非常聰明，但是卻又非常謙虛。他去神廟問過：希臘最聰明的人是誰？

得到的回答是：蘇格拉底。

但是他不服氣，於是就滿大街問別人各種問題，比如什麼是正義？什麼是善良？什麼是主義等等，直到把大家都問崩潰，結果發現大家都不如自己懂的多。

但是他依然不服氣，依然覺得自己很無知，繼續滿大街找人問，於是越來越多的人開始討厭他。

最終，因為自己的“多嘴”，被判刑，終究飲毒酒自殺。

這個故事讓我明白，越是聰明的人，越懂的自己低調，因為他越感受到自己的無知。

就像一個哲學家說過的比喻，一個人的知識就像是一個圓圈，圓圈越大，周長越大，接觸的外圍越大，也就越感到自己的無知。

2、柏拉圖

蘇格拉底的學生是柏拉圖，柏拉圖的學生是亞里士多德。三個人類似孔子、孟子、荀子。

古希臘三賢，他們三人是古希臘哲學的主要創始人，相關理論學說和主張，需要去再看書。

柏拉圖希望透過去構建一個理想國來實踐自己的主張和學說，而亞里士多德更傾向於現實主義，希望去改變現有國家體制來主張自己的理論學說。

這讓我想到了心理學上的弗洛伊德、榮格、阿德勒。

榮格、阿德勒都曾是弗洛伊德理論的主要傳承人和擁護者，但是後來因為理念的不同，分道揚鑣。

3、陪審團制度。

這個說法其實並不準確，準確來說應該叫“臨時裁決委員會”，是英國首先提出，後來美國把該制度發揚光大。

那什麼叫陪審團制度呢？

中國人犯罪了，最後是由法院量刑裁決，但是在美國，法官只起到了陪襯和修正作用，真正起到量刑作用的是陪審團，即美國政府隨機從普通市民中選擇12名普通公民，沒有任何學歷或者法律基礎限制。

此舉目的是為了實現所謂“人民道德觀”的價值理念，讓普通老百姓的價值觀和道德觀去參與到實際的量刑裁決案件中。

這也就意味著一個大富翁的某案件的最終決定權，可能會在一個流浪漢身上。

這是美國標榜的所謂民主和自由價值的一個具體體現，但是也並非就是非常完美，還是有很多現實和限制因素在裡面。

這種制度具體的形成過程和執行機制，需要再去深入讀書獲取。

再說第二個。

昨天晚上快速翻閱了不同版本的基本哲學書，發現對於同一個內容，有很多不同角度的解釋，可以更加清晰清楚瞭解一個理論人物的前後發展和因果邏輯。

這是主題閱讀的好處，可以同時進行不同內容的相互印證，能更好完善自己的知識框架。

這給我的啟示是，確定好一個學習內容後，要不同版本的書籍相互印證來看，而不是一本擼到黑。

同時，對於暢銷書來說，不要一個字一個字的讀，要帶著問題去主題閱讀。

只去讀自己關心的和相關的內容，其他內容，大膽略過。

要切記。

二、分享反思

今天上午在群裡用1個小時的時間，分享了自己的減肥過程和期間產生的各種想法感悟，受益匪淺。

這件事起碼讓我有了三點體會：

1、分享的價值

一件事，一個觀點，一個方法，只有公開分享出去，才會變得有價值。透過別人的反饋和自己整個分享的過程，可以讓自己能更加清楚看到問題所在，也能看到大家的需求所在。

2、自律帶來自由

其中有個網友提到，自律帶來自由，的確如此，如果不能做到自律，是無法去改變自己，如果不能自律，那一切的方法和觀點，都是無源之水，毫無生機。

這就告訴我，要堅持把自律做下去，讀書、寫作、運動，人生抗卷三件套。

3、儘快聚攏一批人。

很多人都有相似的問題，透過自己的努力和踐行，透過自己的實踐和努力，讓一件事變得清晰，同時可以給自己提供更多可以參考的樣板，也可以蒐集各種各樣可能出現的人和事以及問題。

透過運營社群，去建立這個一平臺，跟著大家一塊行動和成長，是非常有價值的一件事。

這件事可以給自己帶來以下幾個好處：

01 收穫影響力

02 獲取更多問題樣本

03 收穫更多正向反饋

綜上來說，要持續努力自律堅持分享，透過平臺去建立自己的影響力。

那麼接下來要做的第一件事就是：快速輸入，快速輸出。