「作文365」驚豔之美在前，匠心無悔在後

新課標語文課題組：姜玲

中語會“創新協作教學研究與實驗”優秀實驗教師，中國教育學會教育實驗研究“中國教育實驗與改革”一等獎；高中語文教師素質技能評比一等獎；國際楚才作文競賽高中組決賽輔導獎；高考語文優秀評卷教師；《高考滿分作文》《高考作文審題立意通關》《材料備考和思維備考》特約編委；金考卷百校聯盟系列特約編委。

主編：王濤

欄目主編：鞏彥芬 / 責編：梁音

審校：張婷 / 美編：易沐

【作文題】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“翩若驚鴻，婉若游龍……”，舞者化身“洛神”，或拂袖起舞，或撥裙迴轉，或剛勁有力，或娉婷嫋娜，以婆娑舞姿重現《洛神賦》。6月12日晚河南衛視“端午奇妙遊”開場舞《洛神水賦》（原名《祈》）美出天際，紅出圈外，驚豔全網。

據介紹，水下跳舞要帶2到10公斤的配重，水下拍攝50秒到1分鐘才換一次氣還要保持水中的舞姿優美流暢，一分半鐘的影片拍攝了3次共花費了26個小時……這是《祈》背後的匠心。

上述材料引發了你對美怎樣的認識與思考？請結合材料寫一篇文章。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

命題說明：

本題來自江西省重點中學協作體2022屆高三第一次聯考。檢視更多作文解析請關注 “新課標大語文” 公眾號。

【命題方向】

科學精神：理性思維 勇於探究

學會學習：勤於反思

實踐創新：問題解決

【審題】

限制性：

1.真實情境的限制。

題目引發考生關於“美”的思考。材料中介紹了河南衛視“端午奇妙遊”開場舞《洛神水賦》（原名《祈》），令世人驚豔背後，超乎常人想象的艱苦付出。材料特別強調的是《祈》背後的匠心：水下工作2到10公斤的配重，拍攝50秒到1分鐘才換一次氣，一分半鐘的影片拍攝了3次共花費了26個小時……“美”正式來“匠心”，考生要樹立文字意識，聯想和思考都必須在材料基礎上展開，不能脫離材料隨意發揮。

2.典型任務的限制。

“上述材料引發了你對美怎樣的認識與思考”，這是考生要回答的問題，題目所談的美指的是材料第一段中所談的“美”，這個“美”來自材料第二段所強調的“匠心”，看似一元問題，實質上卻是二元問題；材料中所談的《洛神水賦》之美僅僅是一個例子，考生要結合上述材料聯想開去，表達自己對“美”的感受與認識。

3.價值判斷的限制。

題目設定結合火爆網路的河南衛視“端午奇妙遊”開場舞《洛神水賦》，旨在促進學生形成正確的審美觀，引導考生思考，在社會大背景下，作為未來國家棟梁的青年學子如何定義“美”、如何理解 “美”、如何創造“美”；創造什麼樣的美，為誰創造美。考生需要注意挖掘問題的價值深度。

開放性：

1.立意角度自由。

圍繞材料，考生可以自由選擇立意角度；同時又可以衍生出新的立意角度。比如，根據“河南衛視‘端午奇妙遊’開場舞《洛神水賦》美出天際，紅出圈外，驚豔全網” “水下跳舞要帶2到10公斤的配重，水下拍攝50秒到1分鐘才換一次氣還要保持水中的舞姿優美流暢，一分半鐘的影片拍攝了3次共花費了26個小時”，可以立意為“讀懂美麗背後的匠心”“心血澆灌驚豔之美”“經得寒徹骨，方得撲鼻香”“ 驚豔美麗在前，匠心無悔在後”“ 匠心鑄就輝煌美”；側重點不同，立意便不同，考生構思立意較為自由。

2.聯想和思考是開放的。

考生在材料的基礎上展開聯想思考，可以回眸往昔，西昌衛星發射中心用20年44次北斗發射百分百成功，舉世矚目的奇蹟背後，充滿著荊棘與坎坷，彰顯著西昌航天人的使命和擔當；可以立足當下，由從業餘隊到女隊陪練再到世界冠軍武大靖：每天在打擊中進步的事例入手；可以聯絡冰心“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的名言，談青年學子對“美”感悟與理性思考認識。

【解題】

本題目為任務驅動型材料作文題，主要引導考生認識、思考美，注重培養考生獨立思考、比較權衡“美麗之前”與“美麗背後”的能力，體現了新課標一體四翼的要求。題目命題結合當下熱點，強調深度思考的命題傾向。本題目考生寫作中需注意有針對性寫作，不可脫離材料，泛泛而談。題目設定貼近考生現實生活，考生都有話可說，有感可發。

【參考立意】

切題立意：

1。讀懂美麗背後的匠心。

2。心血澆灌驚豔之美。

3。經得寒徹骨，方得撲鼻香。

4。驚豔美麗在前，匠心無悔在後。

5。匠心鑄就輝煌美。

……

偏題立意：

1。文化傳承。

（未準確抓取任務。）

2。“洛神”重現，驚豔全網。

（斷章取義，忽略任務。）

3。匠心。

（泛泛而談，沒有具體指向，不扣寫作任務。）

……

【範文展示】

驚豔之美在前，匠心無悔在後

學生：吳彤

近日，河南衛視“端午奇妙遊”開場舞《洛神水賦》一經播出，驚豔全網。在感嘆驚豔之美的同時，我們更應將目光聚焦於美麗背後。翩翩起舞的驚世之美，背後是無悔的匠心。

驚豔之美在前，匠心無悔在後。付出宛若刻刀，雕刻驚豔世人之美。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，《洛神水賦》中舞者化身洛神，驚鴻一瞥，世人驚歎。我們在飽賞傳統與現代融合、剛柔相濟之美的同時，更要看到其背後更不為人道的艱辛。2到10公斤的配重、50秒到1分鐘才能換一口氣、1分半的影片花費了26個小時，無一不是匠心的體現。表演者何灝浩五年內拍攝了上百個在水下舞蹈的影片，十年的花泳功底，終成水下飛天之美。這不禁讓人聯想到冰心所言“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒， 浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

驚豔之美在前，匠心無悔在後。艱辛大筆如椽，勾勒驚豔世人之美。

匠心凝結似根，賦予驚豔美麗之魂。君可見，2022年北京冬奧會開幕式導演張藝謀，年逾古稀，連續奮鬥無數日夜，多次推翻、修改方案，我們才得以領略“二十四節氣”倒計時、“小草搖曳”“蒲公英”飄散、“黃河之水天上來”等等極致的震撼之美。又如曾經危在旦夕的“萬佛之國——敦煌莫高窟”“起死回生”，莫高窟的壁畫得以完整存世，百萬遊客期待觀賞的願望得以實現，敦煌文化得以連綿傳承。背後是樊錦詩們在千年文物亟待保護與百萬遊客期待觀賞的雙向題中的傾盡全力；是樊錦詩們利用數字技術克服萬難；是樊錦詩們的艱苦卓絕的無悔奉獻。無論是好評如潮的冬奧會開幕式，還是沒有被大漠風沙黯淡敦煌輝煌，其背後都是無數人的拼搏與匠心。

驚豔之美在前，匠心無悔在後。匠心凝結似根，賦予驚豔美麗之魂。無論是武大靖從業餘隊到女隊陪練再到世界冠軍，傳奇逆襲的個人之美：還是西昌衛星發射中心20年44次北斗發射百分百成功，震驚世人的團體之美。美的背後，是一次又一次打磨雕琢，一遍又一遍的心血交付。所有的奇蹟與美背後，都是披荊斬棘的無畏、靜默堅守的匠心。

生逢盛世，當譜華章。為新時代青年的我們，當懂美、識美，更應創美。我輩當承先輩之薪火，領悟驚豔之美在前，踐行匠心無悔在後，譜中華盛世之長歌，書九州壯麗之美篇！

【點評】

考生能夠透過解讀材料，緊緊圍繞寫作任務，選擇恰切立意。準確把握題目關鍵詞句，緊扣中心，“驚豔之美在前，匠心無悔在後”中心觀點明確，契合題目要求。文章思路清晰，結構嚴謹，具有說服力。行文中名言引用恰當，張藝謀、樊錦詩、武大靖、西昌衛星發射中心等典型事例運用得當，行文流暢！