前事不忘後事之師，今年浙江省考面試高分的三種考生

浙江省考面試已經拉下帷幕，幾家歡喜幾家愁，已是亙古不變的現象。

當然，一次失敗不算什麼，在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。

所以，總結經驗，吸取教訓，就成為一件很重要的事情。

今年省考面試的題目，總體而言，比較靈活，初步做到了反培訓，反模板。

基本上，一般輔導班學習到的那些東西，都沒什麼用，哪怕考了高分，更重要的因素還是個人能力以及積累。

或者即便你上岸了，也只是在

“菜雞互啄

PK

賽”中，成功晉級，成為菜雞王者。

所以，我們把一些高分考生的特點加以梳理，也請收藏好本文章，等待你下次進面了，再拿出來看看，可能方向會更明確一些。

總體而言，今年的高分考生，有以下三個特點，而且這些特點，通常並非是聚集在一個考生身上，而是某個考生，能具備其中一個或者兩個要素，就可以考取高分，我們按照重要程度進行區分。

一是審題正確

這是今年眾多考生兵敗滑鐵盧的重要因素，受到眾多培訓模式的荼毒，考場上出現了一大片，

“你問你的，我答我的”的現象，我不管題目怎麼問，我就只管自己怎麼答。

許多考生就是把自己事先準備好的素材，背了一遍，根本和題目沒啥關係。

大家不要覺得這是個笑話，這樣的考生，起碼佔了一半以上。

這是一個相當讓人吃驚的現象。

當然，這和題目字數較長，題型比較靈活有關，導致部分平時缺乏審題訓練的考生，看到題目就懵圈了。

比如有道題目，問的是

“領導滿意”和“群眾滿意”的關係，成為基層工作的焦點。

許多同學只管根本沒有論述兩者之間的關係，只管籠統的講工作，或者由些同學雖然論述兩者關係了，但是忽略了

“基層工作”這個要點。

即便是網上發的一些解析文章，也犯了同樣的錯誤，具體哪些文章我就不說了，你們自己找找看，但凡沒有論述兩者關係，而且是在基層工作中的關係，都是離題的。

正確的答法應該是：

先講基層工作的特徵，基層是承上啟下的，既是我國行政體制的末梢神經，是落實上級部署的“最後一公里”；也是服務群眾的橋頭堡，是提升群眾幸福感和獲得感的“發動機”。因此兩者是相輔相成，辯證統一的，領導滿意和群眾滿意，都是工作成效的標準，讓群眾滿意了才能讓領導滿意。

這道題目還算是比較簡單的，而且類似題型，在去年省考中出現過，應該說研究透了去年的題目，今年應該不會在這道題目上折戟，但遺憾的是，小船翻了一艘又一艘啊。

至於其他的題目，審題不全、審題不清的現象就更嚴重了。

所以，加強審題訓練，才算應對當前面試形式的重要一環，也是前提，沒有這個前提，高分是很難的。

二是結合實際

許多考生在輔導班學了很多案例，然後遇到題目拿出來就背，而且今年的題目還有一個和以往不同的地方在於，綜合卷第一題，出現了

“可舉例說明”的表述。

“可舉例說明”雖然從字面意思看，是可以舉例也可以不舉例，但是我們不能這麼理解，哪怕沒有這句話，也可以舉例可以不舉例，既然出現了類似表述，其實就是暗示你，要舉例，舉例的分數比不舉例的高。

當然，這個解讀意義不大，因為現在的答題，

舉例是常態，不舉例是個別，不舉例幾乎沒話說。

但是這個舉例如何舉就很重要了，大家都喜歡舉那些道德模範或者偏門的例子，每年考場上，都會出現大量的國家級榮譽稱號的道德模範、時代楷模，比如黃文秀、張黎明等。

你自己相信周圍的人平時沒事做會去記這些嗎？

連你都不信，那你如何讓考官相信你不是在背素材？

當然這個也不重要，重要的，當大家都這樣舉例了，你如何才能脫穎而出？

物以稀為貴，所以最寶貴的例子，往往是來當地的，來自於身邊的，或者親身體驗的。

而且考官大多是有一定年齡的，也更青睞於這樣的例子。

比如，作為浙江的考生，難道你複習的時候，對於

“數字化改革”都不準備下？

數字化改革不是領導的事情，而是千千萬萬普通幹部，乃至於企業、高校、群眾都共同努力，才能出成效，作為一名普通幹部，只有立足這個出發點，真正以群眾需求為出發點，以解決群眾的堵點、痛點問題為落腳點，準確把握知與行、統與分、整體與區域性的辯證關係，才能真正讓數字化改真正發揮作用，這不就是戰略思維的體現嗎？

今年有位高分考生，就完全沒有按照套路說，都是用自己的話，談自己的真實感受，甚至在答題的時候，針對一些題目中問題，表現出適當的情感。比如針對某道題目

“有時候要簡單粗暴才更有效”的說法，這位考生露出了哭笑不得的表情，表示對這種說法的反對，讓人真實感受到了考生對於題目的思考，而不是在背素材、套模板。

即便脫離題目，對於一般幹部而言，也要牢固樹立

大局意識、核心意識

，

對國之大者要心中有數

。

不謀全域性者，不足謀一域

，只有把

自己的

“

一畝三分地

”

放到全域性工作

“

大盤子

”

中通盤謀劃、統籌安排，

妥善處理當前利益與長遠利益，牢固掌握國內環境與國際形勢，

既登高望遠、胸懷大局，又落細落實、積微成著

，

將自我價值實現與組織關注、幹部認可、群眾公認高度統一，才能

在實現社會價值與個人價值中，綻放青春之花。

三是邏輯清晰

這是以往最強調的，但是在今年的公考中，我將邏輯清晰放到了最後一位。

原因在上面講過了，主要還是題型原因，導致邏輯的重要性難以體現。

但邏輯始終是繞不開的一道坎。

邏輯清晰最典型的體現就是分點論述，我也比較強調這個。

之所以這樣要求，是因為大多數考生的答題是沒有邏輯的，所以我們用形式上的層次，掩飾思想上的混亂。

真正有邏輯的人，哪怕不用任何序號標註，也能讓人清晰的感受到思維層次。

關於邏輯這塊，我就不細說了，畢竟論述這點的人太多了。

以上就是對今年省考高分考生的一些總結，也是與以往考試不同之處，希望能夠對大家有所裨益。

想了解更多精彩內容，快來關注領悟公考