人教版七年級語文下冊期末測試B卷。緊密結合教材，附答案可列印

參考答案

1、C

2、C

3、A

4、C

5、A

6、C

7、B

8、（1）⑤ 刪去“大約”或“左右”

（2）② 句末句號移到引號裡。

（3）我聽紅色報告，如遇春風化雨，提高了我的精神境界

（4）A同學，如果我們能遵守紀念館的參觀紀律，既能體現對革命先烈的尊重，也能體現我們的素質，不更好嗎？你說呢？

9、詩歌塑造了一個孤獨、頑強、高傲的漁翁形象。

10、A

11、C

12、（1）這 （2）品德高尚，賢能 （3）擔心，害怕

13、（1）樊噲又當面阿諛奉迎，想使天下陷於動盪。

（2）陛下因為有一個人稱讚我便召見我，（因為）有一個人詆譭我便讓我回去。

14、事情：①勸阻呂后討伐匈奴；②勸說文帝要明辨是非。性格：剛正不阿（直率、勇敢）。

15、金沙江是木棉花生長的環境，描寫它也 是從側面描寫了木棉花；金沙江洶湧奔流的壯美、悠然徐行的柔美的特點，也能烘托出木棉花所具有的特點。

16、①花朵碩大肥厚，鮮紅豔麗。②花樹挺拔不凡。③瞬間綻放，勇敢熱烈。④曬乾後可當作枕芯，或是用來做菜。⑤擁有給予、奉獻、樸實、隱忍的氣度。

17、本句運用了擬人的修辭手法，賦予木棉花與金沙江以人的情態，生動形象地寫出了金沙江沿線的木棉花樹和金沙江的激情交織碰撞，用自己的身影點綴著江水的寂寞，讓金沙江擁有了明媚的色彩與春光。

18、①結構上總結上文，引出下文。②內容上寫出了作者對鄉村生活的懷念及木棉花對作者在人生道路上的陪伴。

19、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//

20、“總”“總是”兩個詞都有“一直”的意思，充分表現了喜鵲親近人類，“帶著人類的氣息”，忙忙碌碌安於平淡的生活狀態。也為後文寫喜鵲飛上二十層樓後作者的驚喜反應做了鋪墊。

21、第④段中作者寫“喜鵲不像鷹”是因為“鷹有些冷峻、孤傲”，它們總是遠離人類，翱翔在藍天，而喜鵲總是生活在人類的聚居區裡，它們有著人類的氣息，平淡生活；第段中寫喜鵲如鷹隼一般，是因為喜鵲竟然飛上了二十層樓，它們平凡的生活中竟然也有遠大的夢想，它們也渴望如老鷹一般貼著藍天飛翔，去看更廣闊的天空。表現了作者的驚喜與對喜鵲的讚歎。

22、既有對喜鵲能夠飛上二十層樓高的震撼，又有因平凡的喜鵲也能飛上二十層樓高產生的驚喜，還有對喜鵲竟然飛上二十層樓高的懷疑，同時又有對喜鵲飛上二十層樓高的敬意。

23、看似平凡的喜鵲，它們的心中都有更廣闊的藍天，它們也渴望著往更高處飛翔。每一個平凡的人，心中都有著遠大的夢想，渴望著飛翔。

24、作文略。

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