農林漁牧網

您現在的位置是:首頁 > 林業

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

2022-07-31由 華凱文萃 發表于 林業

篆刻陽刻怎麼刻

陳榮權●可堪回首(142):

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

湖北當陽一中校園

廣州旅遊回來後,我正著手“布兵排陣”,安排新一學年(89—90 屆)的老師組合,靳校長來到辦公室,對我說:“老陳,現在有名氣的學校都開設了第二課堂,為了適應教學改革形勢,提高素質教育,把學校辦出特色,我們是不是也開設第二課堂?”我問:“怎麼開設?”他說:“是不是你專門來抓?你再不帶第一課堂的課了,集中精力把第二課堂開好。”我說:“我不帶第一課堂的課,那不是脫離了教學。”“那怎麼是脫離了教學呢,第二課堂也是教學呀,不過是改變了一種方式而已。”他強調說:“你是否制定出一套方案來,供我們開行政會討論。”

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

湖北當陽一中校園一角

他走後,我苦思良久,搜尋枯腸,開始起草第二課堂實施方案:

時間:

星期一、三、五、課外活動,進行第二課堂活動,星期二、四、六照常課外活動,進行體育鍛煉。

教師:

每學科抽一名教師負責講授,計算他的工作量。

教室:

每年級安排一個固定的教室。

學生:

打破年級、班級、學科界線,可自由報名參加。

對教師的要求:

一定要備課,寫出教案。

對學生的要求:

一定要按時上課,不得缺課,遲到、早退。每個第二課堂選出一名班長,負責考勤,要造點名冊,如實清到。

我把初步方案制訂好後,交給靳校長審閱,他認為可行,說:“從戰爭中學習戰爭。執行一下再說,看以後還出現什麼問題再改進。還可以到第二課堂開辦得好的學校去取經。”

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

湖北當陽一中校園一角

於是,我召集各學科教研組長會議,把開設第二課堂的重要性,必要性予以強調,把制訂的方案給他們宣講,看還有沒有補充意見。

有的教研組長說,這不就是過去開展的課外興趣活動嗎?怎麼又叫第二課堂?我說:實質沒有變,就是活動的方式改變了,現在是以第二課堂的形式進行活動,比過去正規,納入教學計劃,第二課堂的工作量與第一課堂等同,納入教師考核。

當大家說,沒有其他的補充意見後,我便要求各科教研組長,在兩天內,確定負責第二課堂的教師,把名單報上來。

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

湖北當陽一中體育館

各科的教師名單報上來後,我召集負責第二課堂的教師開會,把開設第二課堂的重要性、必要性以及方案向他們講了一遍。我強調說:“過去是課外興趣小組,現在是第二課堂。與第一課堂一樣是以課堂形式正式開展教學活動,希望大家不要辜負學校的信任,開動腦筋,把第二課堂開設好,爭取為學校作出新貢獻。”

由於學校領導高度重視,各學科第二課堂負責教師認真執行、刻苦教學,第二課堂結出了豐碩的果實。

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

湖北當陽一中校園仲宣樓

我所帶的語文學科開設了二個班,一是文學鑑賞,二是書法、篆刻。

文學鑑賞,主要是針對高考作文試題,把發表在各級報刊雜誌上的優美散文進行賞析,有時還把全校各年級寫得好的作文進行推薦,評析。

1994 年11 月,我校全省理科高考狀元清華大學學子張晉寨給我寄來一封信,信中夾著他寫的一篇散文《最高的美麗》,信開頭寫道:“尊敬的陳主任,我的恩師,真誠地感謝你對我的啟迪。我聽了您在第二課堂上的文學鑑賞,極大地激發了我對文學的興趣愛好,也提高了我的文學素……。”

我看了他的散文《最高的美麗》,文字優美,意境深邃濃烈,頗富文采,他起筆不凡:“月亮是最高的美麗,身不能至,心嚮往之。清華園就是莘莘學子心中的月亮。”結尾教人深省:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物,這就是清華,學子心中最高的美麗。”這篇散文寫得優美動人,我把它投寄《宜昌日報》,很快被該報刊登了,並加了編者按。

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

湖北當陽一中校園一角

在書法、篆刻上,透過第二課堂,幾年來,培養了不少能手,如:徐平(現在當陽一中任教)、趙俊波、餘攀、張雷磊、王超、鍾飛、劉永濤、楊強、周峰、雷田田、杜倩、樊菊豔、王玥、楊茜、張卉玲、陶倩、陳柳等等。其中,張雷磊的書法,餘攀與趙俊波的篆刻,均參與湖北省青少年書畫大賽,並獲一等獎。

特別是餘攀,篆刻了“當陽八景”八枚印章,印師秦漢,古樸圓潤。高中畢業後,考入湖北省民族學院,大學畢業後,到香港鳳凰衛視應聘,同時應聘的有清華、北大畢業生,他將篆刻、書法作品呈交,鳳凰衛視最後定的是餘攀,理由是他有篆刻、書法特長。張雷磊到武漢園林局應聘,也因有書法、篆刻特長而被錄用。

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

篆刻

有一次,宜昌教委教研室主任李緒德一行七八人來當陽一中,考察教學、教研以及第二課堂開辦情況,特地聽了我一堂篆刻課,總結時說:“在全省開設第二課堂篆刻課,只怕是獨樹一幟”。對學校的素質教育予以高度讚頌。考察期間,我給他篆刻了一枚“李緒德”陽刻印章,他非常高興,言將永遠珍藏,留作紀念。

適應教改新形勢,開設第二課堂碩果累累

作者:陳榮權

作者簡介

:陳榮權,生於1939年11月,武漢市人。湖北省特級教師。原任長坂坡詩聯學會會長。系中華詩詞學會、中國楹聯學會、湖北省作家協會會員。出版有詩集《霞窗詩稿》《義門詩鈔》《西灣詩草》,手書影印集《夷洲鴻爪集》《塗鴉墾草集》與《花甲唱和集》《稀齡酬唱集》,詩詞楹聯工具書《實用對韻詞林》《常用詞譜及其創作》以及50餘萬字的回憶錄《可堪回首》。主編《古今詩人詠玉泉寺》《當代中華詩詞整合·當陽卷》。總編聚星堂《義門陳氏宗譜》。2010年,帶領詩社同仁為當陽市建成全國“詩詞之鄉”作出了突出貢獻。