普高的尖子生和重點高中的倒數，結局會有所不同，看看你選對沒

從小到大，我們會面臨很多次選擇，大多數的情況下，都是家長幫著做選擇，直到我們到了一定的年紀，家長便開始尊重我們的意見，比如在“高中”的選擇上。

都說中考是一次大型的分流考試，中考結束後，有的學生會來到職高，有的學生會來到普通高中或是重點高中，而眾所周知，

後兩者更受家長和學生的歡迎，若學生的成績能夠達標，是不會選擇職高的。

於是對於那些成績還不錯的學生，便會在普高和重點高中之間比較糾結，是去普高當尖子生，還是該去重點高中做倒數？家長對此也是很迷惑，而有過來人用親身經歷告訴了我們，

普高的尖子生和重點高中的倒數，會面臨著什麼樣的結局？

就業後才知道，普高的尖子生和重點高中的倒數，結局會有所不同！

哪個學生都想成為班級中的學霸，相信在兩者之間做選擇，大部分的學生會選擇到普高當尖子生，

那麼學姐小芳也是這樣的一個想法，來到了普高當尖子生。

時間過得飛快，轉眼到了就業的年紀，學姐小芳表示，就業後才知道普高的尖子生和重點高中的倒數，結局會有所不同，

為什麼學姐小芳會這樣說呢？我們一起來看一下。

小芳表示，當初在普高可以說是風雲人物，

每次考試都能在班級中排的第一名，既滿足了自己的虛榮心，也成為了家長的驕傲

，但有一點是不可否認的，就是重點高中的教學質量要比普高強很多。

其實重點高中本來就是自帶光環的，但小芳並沒有覺得這是一個很嚴重的問題，

自己能夠在普高當尖子生，一樣也有光環，

但直到他在就業後才明白，兩者的結局會有大有不同。

在就業之後，沒有人會在意你是普高的尖子生，還是重點高中的倒數，當領導或同事問起你的就讀高中時，只會在意是普高，還是重點高中，

於是在重點高中就讀的學生便成了香餑餑，即便在班級中的排名倒數，也無人關注。

而小芳則是普高的尖子生，卻發現即便自己是尖子生，但是前面加上普高二字，也便失了光彩，

因此當有機會晉升的時候，領導會毫無顧慮的，選擇在重點高中就讀的學生

，而自己卻還是在原地踏步，拿著最初的月收入。

不僅如此，在就業後，也會發現重點高中的學生確實與自己不一樣，他們在解決問題時，能夠做到一針見血，也難怪會得到領導的重用，由此可見，

普高的尖子生和重點高中的倒數，，結局真的會有所不同

，差距可不是一星半點，那麼身為學生的你，看看你選對沒？

可能看到這，很多家長會表示困惑，如果讓學生來到重點高中當倒數，豈不是會打消學生學習的積極性，倒數可不是那麼好聽，若學生的心理承受能力差，或將直接影響到未來的學業，但實際上

，家長的顧慮未免有些多餘，因為學生並沒有想象的那麼脆弱。

學生的承受能力比我們想象的要強，在重點高中當“倒數”，並不會對學習有影響，反倒會有一定的幫助

家長習慣了去保護學生，認為他們很脆弱，但實際上，學生的承受能力要比我們想象的要強，

學生在普高當尖子生，確實會有一定的榮譽感

，但若讓學生在重點高中當倒數，也不會對學習有影響。

筆者反倒覺得會對學生的學習有一定的幫助，

本身來到重點高中的學生，是有一定的學習基礎的，

在初中階段必定是學霸，學習能力是毋庸置疑的，來到重點高中後，看到自己的排名不是很理想，學生必定加倍努力。

所以說對學習是有幫助的，若能力夠強，很快會從重點高中的倒數變成正數，當然啦，

也並沒有想象得那麼簡單，這其中還需要有家長的幫忙。

若想讓學生從重點高中的“倒數”成為“正數”，家長需要怎麼做？

家長需要經常幫學生回憶初中時的巔峰時刻

，這樣做的目的，是為了讓學生想起當初的自己並不差，深受老師的關注，那麼來到了重點高中，只要肯加把勁，便也不會差。

家長還可以聯絡到初中的老師，讓老師給予一定的鼓勵

，老師的鼓勵要比家長的鼓勵強很多，在老師的鼓勵下，學生的學習動力才會大大增加。

除此之外，

家長還應該與重點高中的老師多溝通

，瞭解老師的想法，從而讓學生跟著老師的想法走，以便於更好地提高成績，那麼從重點高中的倒數成為正數，便指日可待了。

筆者寄語：

重點高中是屬於學霸的地方，即便在重點高中排名倒數，那也抹不掉學生學習好的形象，如果可以選擇的話，

筆者還是希望學生一定要選擇重點高中。

今日話題：

你就讀的是普通高中還是重點高中？

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