研究發現：數學思維好的孩子，往往有3種表現，家長要引起重視
2022-05-31由 育兒集合 發表于 漁業
長方體是立方體嗎
前言：
想必很多家長都深有體會，
數學和物理
是最令孩子和家長頭疼的科目。
不僅
原理抽象難懂，
計算過程也複雜多變。
而且還要調動
邏輯推理能力、計算能力、空間想象力
等等。
但實際上，
有的孩子從小就
數理邏輯思維能力突出
，
只是家長沒發現罷了。
我有次陪小表弟和他同學一起寫作業，其中有一道數學題是：
小明從一樓爬到三樓是用了2分鐘，照這樣的速度，他從一樓到六樓需要幾分鐘？
小表弟算了半天，最後寫出的答案是6，後來我講了半天，他也沒明白為什麼爬6層樓只需要5分鐘。
但是同樣的問題，他的同學卻讀一遍題就能看出從一樓到六樓只需要走5層樓梯的關鍵。讓我不禁感慨那孩子的數學思維很好！
據研究，那些數學成績優異的人，數學思維都很好，這給他們造就了得天獨厚的條件，讓他們更輕易地成為了數學學霸！
什麼是數學思維？
數學思維就是
用數學思考問題和解決問題的思維活動形式。
數學思維其實是思維能力和數學能力的結合，孩子需要有較強的邏輯思維能力，同時有數學的推理、歸納等能力、理解數學概念，才能用數學方法、數學概念思考、解決問題。
而據研究發現，數學思維好的孩子，小時候往往有一些突出的特徵，家長要引起重視，科學引導。
研究發現：數學思維好的孩子，往往有3種表現，家長要引起重視
1. 能夠分辨幾個幾何圖形
有些孩子能
準確區分生活中不同物體的形狀
，比如可以看到盤子是圓的，書是方的，冰淇淋是圓錐形的。
這樣的孩子會有更好的
空間想象力和幾何能力
，涉及空間和圖形的一些問題就比較好理解了。
2. 喜歡玩數字遊戲
如果父母發現孩子在
3-6歲階段
非常喜歡一些與數字有關的活動，比如
盤點物品，上臺階的時候查臺階數，根據數字和分數和別人分享水果和零食。
這說明孩子
對數字比較敏感
，容易形成數學思維和計算能力。
3. 喜歡拼圖和推理邏輯遊戲
孩子喜歡的遊戲往往表現出他們的思維取向，
比如
喜歡過家家的孩子更有創意，更有表現力
；
喜歡
數獨和撲克、狼人殺或其他棋牌
的孩子，
計算和統計機率
會更好；
喜歡
捏泥巴和積木
的孩子可能
空間想象力更好
。
一些孩子可能
對偵探推理
的文學作品感興趣，這也說明他們有一定的
邏輯推理能力
。
如何提高孩子的數學思維能力？
第一、改變思維方式，給予孩子支援和指導。
數學能力是累積的。
基礎差
的孩子，還是需要家長耐心地把他的
基礎知識點一個個補上
。
這個教程要
有計劃地進行
，比如每天抽出1-2個小時
循序漸進
。
而一些在教育孩子的過程中以暴力（包括言語暴力）壓制孩子，強迫孩子學習的家長，因為找不到合適的溝通方式，沒有耐心，不能把孩子當作平等的個體，是無法幫助孩子進步的。
因此，父母應該鼓勵孩子
去了解這個世界
，在孩子遇到問題的時候幫助他們，而不是
控制孩子的思想
。
第二，把握生活細節，提高孩子的數學認知
父母可以讓孩子參加
各種運動
，尤其是
判斷距離和速度
，也可以鍛鍊他們的
空間能力。
父母需要給孩子足夠的
外界刺激
，各種新環境可以
激發孩子處理問題的能力
。
如果父母沒有時間帶孩子
長途旅行
，即使帶孩子去上班，去不同的
遊樂園、圖書館、美術館、博物館
探險，去可以保證安全的
小森林、公園
玩耍，也能達到目的。
數學其實就是
對規律的認知
。對世界的認識越全面和豐富，就可能形成越多的邏輯認知。
第三，藉助思維遊戲提高孩子的數學思維能力
研究表明，
3-7歲是兒童動態思維發展的“黃金時期”
。這是孩子一生的
轉折點。
在這個階段若能夠對孩子引導到位，孩子會更容易喜歡上數學的抽象思維，從而培養邏輯推理能力。
藉助孩子最喜歡的遊戲，來給孩子進行引導就是很好的一種方式。
今天給大家推薦的這套
《五味太郎思維遊戲書》
就非常不錯，這是一套為孩子塑造強大的數學思維遊戲書。
五味太郎是誰？
五味太郎
是日本家喻戶曉的繪本作家，1945年出生於東京，畢業於日本桑澤設計研究所工業設計科。
是日本有名的畫家及作家，曾出版過300多本作品，獲博洛尼亞國際童書展插畫獎、日本產經兒童出版文化獎、路傍之石獎等眾多獎項，在中國也有龐大的粉絲團。
五味太郎說：
“圖畫書，要留下廣大的想象空間給孩子，而不是單向的趣味灌輸。”
他強調以孩子為中心的創作方式，帶孩子在生活中、在遊戲中觀察，他的作品總能讓孩子在閱讀中找到驚喜。
我的插畫師朋友說，自己的孩子雖然不認識“五味太郎”這幾個字，可每次去書店，看到他的書，都喜歡得挪不動步。
大部分人是透過故事繪本熟悉五味太郎的，其實，他的益智繪本同樣出色。
他設計的益智遊戲，童趣滿滿，生活氣十足，孩子愛玩兒；又直奔能力的塑造，功能強大，家長欣賞。
一 “思維遊戲書”裡，有哪些思維遊戲呢？
《五味太郎思維遊戲書》一共有5冊，分別是：
《找一找，變聰明》《數一數，變聰明》《想一想，變聰明》《玩一玩，變聰明》《做一做，變聰明》（總之，是“變聰明”就對了）。
每冊書都有12個遊戲，全套5冊共包含60個遊戲
，每冊遊戲的難易程度相當，考慮到小朋友的注意力容易轉移，所以每冊的遊戲形式可謂五花八門，同一冊書中就有迷宮、比大小、找不同和關鍵特徵、圖形分解或合成、邏輯推理……非常豐富，負責提升不同的思維能力。
比如《找一找，變聰明》中，既有找關鍵特徵的遊戲，引導小朋友觀察物體的關鍵特徵。
又有數字迷宮的遊戲，考驗小朋友對數字順序的理解。
還有這種連線題，
考驗細心和手眼協調能力
——別小看細心對數學學習的作用，想想我們小時候因為粗心做錯題捱了多少罵。
二 雖說是數學啟蒙，數學題卻很少
發現了嗎？《五味太郎思維遊戲書》雖是主打“數學思維能力”，卻沒有幾道數學題。
這是因為，教孩子數數，做加減乘除，對數學能力的培養作用十分有限，孩子們既不能因此理解“數”的概念，也無法確立數學思維。我們很多人小時候做了一堆數學題，數學成績卻仍然不好，原因也在於此。
翻開《五味太郎思維遊戲書》，你會發現，
看起來可愛的遊戲其實涵蓋了數的概念、集合、空間想象力、邏輯推理等非常關鍵的數學能力訓練，兼有鍛鍊觀察力、注意力、手眼協調能力等學習能力的內容。
比如，
培養孩子數感的
：
圖注：數感可不是簡單的認識數字，而是知道數字包含的“大小”概念。這個遊戲需要進行簡單的運算。
培養孩子空間想象力的：
圖注：經典的盒子游戲，大人也要思考一會兒呢。
還有培養孩子邏輯推理能力的：
遊戲書的難度設計十分重要，既不能簡單到想都不想就找到正確答案，也不能難到琢磨半天都答不上來。要要提升能力，本來就需要做那些“要稍微努力一下，才能完成”的事。
這套《五味太郎思維遊戲書》在這方面做得非常棒。
三 簡潔明確的提示語+簡潔的畫面+貼合生活的主題，超懂孩子的心
粗粗地把這套書翻開，會覺得它內容很少。
首先，它的文字不多，只有簡短的遊戲說明，有時甚至標題本身就是遊戲說明，沒有額外的提示。
其次，這套書的畫面也非常簡潔。除了遊戲，幾乎沒有多餘的圖案。
圖注：注意到了嗎？這些氣球不只有顏色上的差別，形狀也不同呢，非常考驗小朋友的觀察力。
3~6歲的小朋友，注意力很容易被分散，
為了讓他們能專注在遊戲中，就需要做減法，將和遊戲無關的元素減掉。
儘可能用簡潔的
畫面代替文字，清楚地告訴小朋友該怎麼玩。
比如，下面這個
手指散步的遊戲。
一看到小手，小朋友就知道要怎麼做了。文字說明，實際上是為方便家長而設的——如果家長在和孩子一起玩這本書時，念出這句話，會讓遊戲變得更可愛。
圖：這個遊戲訓練了手眼協調能力、精細動作和細心。
用簡單的文字和圖畫，讓小朋友一下子就知道該怎麼玩，絕對不是件輕鬆的事。再讓小朋友喜歡這些遊戲，就更難了。
更棒的是，書中的內容和咱們國家
《3~6歲兒童學習與發展指南》中對兒童數學認知的要求
，是高度契合的。
附：《3~6歲兒童學習與發展指南》
這套書非常適合家裡有
3~8歲孩子數學啟蒙
，思維力訓練、生活小常識一套書全搞定，簡直不要太划算。
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