2021年中考語文·古詩詞鑑賞:李白《送友人》
2022-01-17由 慧學的王 發表于 漁業
茲怎麼讀在送友人中
【本題選自2021年四川省南充市中考語文試題】
慧學的王《中考語文·古詩鑑賞專題》
閱讀下面這首唐詩,完成(1)-(2)題。(共6分,每小題3分)
送 友 人
【唐】李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
(1)下列對詩歌理解表述有誤的一項是( B )
A。首聯寫送別的環境景色,透著輕快明麗的氣息。這裡有山的青綠,有水的流轉,一靜一動,相映成趣。山的靜默,水的遠去,也暗示了離別的情景。
B。頷聯詩意轉為議論,感嘆今此一別,友人即萬里遊蕩,無所歸依,詩人對友人的擔憂之情,溢於字裡行間。
C。尾聯當離別真的來臨時,也只能瀟灑地揮一揮手,任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此,人何以堪?全詩至此悠然而止,意蘊深遠,令人回味不盡。
D。這首送別詩寫得新穎別緻,不落俗套,自然美和人情美交織在一起,寫得有聲有色,氣韻生動。
【解析】本題考查對詩句的理解。B選項中“頷聯詩意轉為議論”錯誤,此聯應該是“抒情”,把友人比作“孤蓬”,表現了對友人離去的不捨和擔憂。
(2)本詩的頸聯與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內存知己,天涯若比鄰”都是經典名句,請你比較這兩聯詩在情感上的異同。(3分)
相同點:都表達了在離別時對友人的深厚情誼;
不同點:李詩主要表達“我”與友人離別時的難捨難分,對即將遠行友人的擔憂;王詩主要勸勉朋友不要因離別而傷感,要心胸豁達,坦然待之。
【解析】《送友人》頸聯:詩人巧妙地用“浮雲”、“落日”作比,來表明心意。天空中一抹白雲隨風飄浮,象徵友人行蹤不定,任意東西;遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下,似乎不忍遽然離開大地,
隱喻詩人對朋友依依惜別的心情
。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別,特別令人感到難捨難分。
《送杜少府之任蜀州》中“海內存知己,天涯若比鄰”兩句境界又從狹小轉為宏大,情調從悽惻轉為豪邁。遠離分不開知己,只要同在四海之內,就是天涯海角也如同近在鄰居一樣,一秦一蜀又算得什麼呢。表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔,是永恆的,無所不在的,
所抒發的情感是樂觀豁達的
。這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。
【參考譯文】
青翠的山巒橫臥在城牆的北面,波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
在此地我們相互道別,你就像孤蓬那樣隨風飄蕩,到萬里之外遠行去了。
浮雲像遊子一樣行蹤不定,夕陽徐徐下山,似乎有所留戀。
頻頻揮手作別從此離去,馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。
若有謬誤之處,還請條友指正!