2020年中考語文試題分類彙編之議論文閱讀

喁語怎麼讀

一、【黑龍江綏化】閱讀《凡事往好處想就比別人幸福》（節選），回答1～5題。

①人活在世界上，總會遇到不順心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就會開始消極對待生活。他們就像一副慢性毒藥，把潘多拉盒子開啟，把不滿的情緒釋放出來，在世界散播自己的黑暗與不滿。實際上，悲觀又消極的態度，除了讓一個人變得更糟糕之外，沒有任何好處。

②其實，許多時候，換一個思維去思考，也許生活帶給我們的感覺，就變得完全不一樣了。當我們換個角度，就能看到一座美麗的奇幻花園。

③凡事都往好處想，是一種好習慣。很久以前，有一個老太太，有兩個女兒，一個賣雨傘，另一個賣草帽。老太太終日愁眉苦臉，對生活發愁不已。一位大師路過，就問她：“老人家，你為何愁眉不展呢？”老太太傷心地說：“天晴的時候，我怕賣傘的女兒生意不好；一到下雨，我又怕賣草帽的女兒帽子賣不出去，所以天天都為她們倆發愁啊！”大師說：“老人家，你應該往好的方面想，如果下大雨的時候，你就為賣傘的女兒高興；如果出太陽，就為賣草帽的女兒高興。因為不管下大雨還是出太陽，你總有一個女兒可以把自己的貨物賣出去啊！”老太太聽後，眉開眼笑起來。

④事情還是沒有改變，但是當我們看待事情的方向改變了，心態就會變得完全不一樣。就像我認識的一個樂觀的女孩，她總是記不清老人說的到底說左眼跳財，還是右眼跳財，總之只要每次她的眼皮一跳，就會覺得自己的好運氣要來了。古語常說：“否極泰來。”萬事萬物，發展到達了一個極端，一定會反彈過來。

⑤莊子說：哀莫大於心死，如果一個人對生活失去了期待，就會過得心如死灰，度日如年。當一個人倒黴的時候應該去想，自己已經把所有的壞運氣都花完了，人生的低谷快要走完了，接下來要走的將會是上坡路。那些每天都覺得自己很幸運的人，會越來越幸運，而那些總覺得自己很倒黴的人，就會越來越倒黴。因為吸引力法則是這樣說的：“你所想的是什麼，你就會吸引來什麼。”

⑥春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無心事掛心頭，便是人間好時節。所以，即便生活虐我們一萬遍，我們也可以對待生活如初戀。一個樂觀積極的人，內心更容易得到平安喜樂。記住羅曼·羅蘭說的話：“快樂就是幸福，一個人能從日常平凡的生活中發現快樂，就比別人幸福。”

1。 請寫出本文的中心論點。（2分）

2。 第①段主要運用了哪種論證方法？有什麼作用？（2分）

3。 簡述本文的論證思路。（2分）

4。如果將下面的材料作為論據，你覺得放在第幾段之後更合適。（2分）

兩個行進在沙漠中的人，都只利下半瓶水，一個說：“唉，只剩下半瓶水了。”另一個說：“真好，還有半瓶水。”後來，前者永眠沙漠，後者活出精彩。

5。結合文章內容，談談你從文中獲得了哪些啟示？（2分）

二、【內蒙古包頭】

閱讀下文，完成

6～9

題。

談美感教育

①世間事物有真善美三種不同的價值，人美心理有知情意三種不同的活動。這三種心理活動恰和三種事物相應。真關於知，善關於意，美關於情。人能知，就有好奇心，就要求知，辨別真偽，尋求真理。人能發意志，就要趨善避惡，造就人生幸福。人能動情感，就愛美、喜歡創造藝術，欣賞人生自然中的美妙境界。真善美具備，人生才完美。人好比一棵花草，根莖枝葉花實都得到和諧發展，才繁茂有生氣。

②教育的功用就在順應人類求真、向善、愛美的天性，使人在這三方面得到調和的發展，以達到完美的生活。於是有智育、德育、美育。智有叫人研究學問，求知識，尋真理；德育叫人培養良善品格，學做人處世的方法和道理；美育叫人創造藝術，欣賞藝術與自然，在人生世相中尋出豐富的興趣。只顧求知而不顧其他的人是書蟲，只講道德而不顧其他的人是迂腐的清教徒，只顧愛美而不顧其他的人是頹廢的享受主義者。這三種人都非全人而是精神方面的跛子。

③美感教有是一種情感教有。它的重要我們的古代儒家是知道的，儒家教育重詩重禮樂。詩、禮、樂可以說都屬於美感教育。詩與樂相關，目的在怡情養性，養成內心的和諧：禮重儀節，目的在使行為儀表規範，養成生活上的秩序。內具和諧而外具秩序的生活，從倫理觀點看，是最善的；從美感觀點看，也是最美的。這就高於柏拉圖和托爾斯泰諸人，國為他們誤認為美有妨礙德育，儒家則認定美育為德育的必由之徑。道德並非陳腐條文的遵守，而是至性真情的流露。善與美不但不相沖突，到最高境界其實是一回事。

④我們通常把自己囿在習慣所畫成的狹小圈套裡，讓它把眼界“蔽”著，使我們對它以外的世界都視而不見，聽而不聞。詩人和藝術家所以超過我們一般人者就在情感比較真摯，感覺比較銳敏，觀察比較深刻，想象比較豐富。我們“見”不著的他們“見”得著，並且他們“見”得到就說得出。像一位英國詩人所說的，他們“借他們的眼睛給我們看”。

⑤這種眼界的解放給我們不少的生命力量，讓我們覺得人生有意義、有價值，值得活下去。許多人嫌生活煩悶無聊，原因就在缺乏美感修養，見不著人生世相的新鮮有趣。美感教育可以使人吸收生命的活力。朱子有首詩說：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這詩所寫的是一種修養的勝境。美感教育給我們的就是“源頭活水”。

⑥從歷史看，一個民族在最興旺時，藝術成就必偉大，美育必發達。《詩經》《禮說》《左傳》諸書所記載歌樂舞的盛況，文藝復興時代的義大利、莎士比亞時代的英國、歌德和貝多芬時代的德國都可為證。現在我們要想復興民族，必須提倡和普及美感教育。

（作者：朱光潛有改動）

6。（4分）請簡述本文的寫作思路。

7。 （2分）閱讀第③段，說說“善”與“美”的最高境界是什麼？

8。 （3分）第④段引用英國詩人的話有何作用？

9。 （2分）請結合生活現象簡述本文的現實意義。

三、【四川達州】

閱讀下文，完成

10～13

題。

深觸經典的靈魂

王佳可

①提起經典名著，不少讀者會想起《西遊記》，這是一部據唐自觀年間言樊遠出西域取經的事件，在民間演繹的基礎上寫成的被視為“古典浪漫主義高峰”的經典小說。然而，這樣一部在中國浪漫主義文學史上具有里程碑意義的經典，近年來卻被不少影視工作者改編成各種譁眾取完、不倫不類的“西遊”版本了。閱讀經典應深觸其靈魂，不要因商業限制或迫求票房而胡編亂造。

②文學本是一門豐富性的藝術，在興趣盎然的文學況味之外，也記錄下人美豐饒燦爛的文化發展史與風凰涅槃的精神歷變史。如果說寫作與閱讀是人類記錄自我、創造歷史的方式，文學經典就是歷經代際寫作與閱讀淘洗後的時代和民族文化結晶，這些人類文明的成果透過經典閱讀代代相傳。義大利作家卡爾維話說過，經典“是一本每次重讀都像初讀那樣能帶來發現的書”，“是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書”。裹扶著人類過往歷史的豐富經驗，偉大作家們的心靈圖譜凝聚成一部部文學經典，既擁有歷史的溫度，又照見未來。透過閱讀經典，我們沿著人類文明史一路溯源，找尋自己的座標，洞見他者的智慧，構築光明的未來。

③閱讀經典並不輕鬆。這是因為一部文學經典在表層故事之外，內裡還是一部文化史、文學史和精神史，需要凝神靜氣，深度閱讀。例如，我國清代藝術成就最高、影響最深遠的《紅樓夢》，全書背景廣闊，情節複雜，頭緒紛繁，人物眾多，書中有名有姓的就有700多人，重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、道求個性解放的典型人物形象，還熱情歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神。這部思想性、藝術性高的小說已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。

④法國啟蒙思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”深度閱讀使文學經典展開成廣闊的社會風俗畫卷，使讀者聆聽作家間心靈與心靈的喁語，繼而跨越時光的溝壑，對歷史投去深深一瞥。深度閱讀經典令我們認識到世界廣闊至此，人類心智輝煌如斯，在日復一日的滋養下，提升了認知力與理解力，豐盈了想象力與審美力。

⑤與需要付出時間與耐心的深度閱讀相比，以手機、平板電腦等電子終端為載體的“碎片化閱讀”近年來頗為盛行。人們愈發習慣於在乘車或工作間隙一日十行地瀏覽一篇篇“10萬+”文章，或觀看一段15秒以內的短影片。這樣斷續且不完整的閱讀模式大幅侵佔了深度閱讀的空間，令人們習慣於同質化、碎片化閱讀的淺嘗輒止，自然會導致認知的偏差和思考能力的匱乏。如此，對《西遊記》中剷除邪惡勢力的願望視而不見，只做神奇光怪的情景改編也就不足為奇。

⑥人們透過“碎片化閱讀”放鬆心情，瀏覽資訊無可厚非，但閱讀的觸角不該僅圃於此。深度閱讀經典是對當下淺閱讀、輕閱讀等“碎片化閱讀”模式的矯正糾偏，也是在當下語境中對經典作品文學性與審美性的再度認知。“書山有路勤為徑”，唯有在書海中深潛，給經典多一些時間，才能深入文學作品的肌理，讀懂人性的豐富，看到世界的廣闊，理解歷史的深邃，傳遞文明的火種。

（選自《人民日報》，有刪改）

10。 本文是如何論述“閱讀經典應深觸其靈魂”這一觀點的？（3分）

11。 文章第③段運用了什麼論證方法，作用是什麼？（2分）

12。如果給本文再補充一個論據，下面的材料應該選哪一個？請說明理由。（3分）

材料一

我國章回體小說的開山之作《三國演義》以史實為基礎，充分運用文學手段，生動地描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾衝突，反映了人民群眾要求統一的強烈願望。湯顯祖的《牡丹亭》曲文流麗，人物內心描寫細緻，透過杜麗娘和柳夢梅神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教，達到了很高的藝術水準。

材料二

碎片化閱讀是伴隨著科技發展出現的一種新型閱讀方式，能夠給人們帶來大量的資訊。同時，碎片化閱讀快速，及時，互動以及充分利用零碎時間的特點，都是傳統閱讀所不具備的優勢，碎片化閱讀其實也是時代發展的必然趨勢。

13。請聯絡全文，談談你對閱讀經典文學的看法。（3分）

四、【四川遂寧】閱讀《拐彎》，完成14～17題（12分）

拐彎

①傑出的語言文字學家、“漢語拼音之父”周有光，當被人問起他的長壽秘訣時，說：“凡事要想得開，想不開就拐個彎。”

②從每個人成長的軌跡來看，人生天地間，路路九曲彎，從來沒有筆直的。有人說，人在前進的路上就是兩件事——前進和拐彎。前進需要勇氣，拐彎需要智慧。愛因斯坦曾說：“人的最高本領是適應客觀條件的能力。”達爾文說得更透徹：“適者生存。”他們所說的“適”，就是適應、順應，用通俗的話說，就是會“拐彎”。不僅在西方人眼中生命需要拐彎，中國古人亦有類似的認識。陸游也曾說過：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”由此可見，拐彎在人生的字典裡是個關鍵詞，由於每個人對這個詞理解、掌握和運用的水平不同，就出現了願不願、會不會、善不善拐彎的多種情形，由此就造成了千差萬別的人生，演繹出五彩繽紛的世界。我想如果把拐彎用英文大寫的字母來表示，可分出若干種類型。

③一是把拐彎用字母“V”來表示。不僅形象上非常傳神，而且真正表達了拐彎的意義：這不是一種簡單的拐彎，而是一種迂迴型的拐彎，是形退實進。左邊的一半，代表向下；右邊的一半，代表向上。從左邊的趨勢來說，本應向下，但到底部終止了，又改為向上。這是一種消極狀態向積極狀態的轉折。許多人和事都是這樣由挫折走向成功的。北大著名教授季羨林，“文革”時被勒令守樓聽電話。這對別人來說可能是無法忍受的屈辱，可季老卻在困境中發現了有利因素，利用三年看大門的時間，翻譯了280萬字的印度史詩《羅

摩衍那》這一宏篇鉅著，為中國翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。

④二是把拐彎用字母“N”來表示。這種拐彎和“V” 有點相似，但又不完全相同，它表示人們按既定的道路和方向前進時，原路走不通了，必須拐穹，但這個彎不是返回原來的起點，而是扔到一個新的落腳點上，從而在新的領城獲得斷的發展。人在一生中難免會遇到這樣那樣的控折、不幸。關鍵在於你是否學會了拐彎。只要你在心裡據個彎，就會路隨心轉、超越自我，開創新天地。紅極一時的影星克里斯朵夫·李維在一次馬術比賽中意外墜落，成了一個高位截癱者。他一度絕望過，也曾想就此了結生命，但在挫折面前，他最終選擇了拐彎，以輪椅代步，當起了導演。他導演的影片還獲得了金球獎。他還堅持用牙咬著筆，寫出了他人生的第一部書《依然是我》，後來這部書還成為暢銷書。

⑤三是把拐彎用字母“W”來表示。這說明人生前進的道路上彎很多，並不是拐一兩次彎就能到達人生終點的，而是要經過多次拐彎的鍛鍊，經歷多次挫折的磨練，經受多次失敗的考驗。一些偉人、名人成長的軌跡，就雄辯地證明了他們正是在不斷拐彎中前進，從而獲得成功的。偉大的革命先驅孫中山先生，為了推翻清朝的封建統治，推行“三民主義”，雖多次失敗，但失志不渝，終於取得了辛亥革命的勝利。兩院院士王選一生經歷了八次選擇，也就是八次拐彎，終於研製成功漢字鐳射照排系統，引發了我國印刷業“告別鉛與火，邁入光與電”的一場技術革命，被譽為“當代畢昇”。

⑥周老的“拐彎”說，是他百歲養生經驗的總結，也是轉換思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧！

（選自《讀者文摘》，有改動）

14。 本文的中心論點是什麼？ （2分）

15。 第②段畫橫線的句子運用了什麼論證方法？有什麼作用？ （3分）

16。 請簡要寫出本文的論證思路。（4分）

17。 當下一些中學生面對生活中的挫折，一蹶不振，甚至產生輕生的念頭。請你結合本文的觀點，對其進行勸說。（3分）

五、【浙江金華麗水】閱讀下面文章，完成18～20題（12分）

《流浪地球》是劃時代的突破

曹穎

2019年2月5日，郭帆執導的《流浪地球》在春節檔公映，電影改編自劉慈欣的同名小說電影《流浪地球》累計上映90天，中國內地累計票房為46。55億人民幣，被譽為中國第一部硬核科幻大片。下面是南方週末記者對劉慈欣的採訪。

南方週末：《流浪地球》符合你對科幻電影的期待嗎？

劉慈欣：它超出了我的期待，因為我知道中國影視界在拍攝這類大成本科幻片方面還是缺少經驗的。像《流浪地球》這樣的電影，在我看來，我們要等五到十年才可能出現，但它現在就出現了，我還是很高興的。當然與好萊塢科幻大片相比，它在特效、故事等方面還有很多不成熟的地方、可以改進的空間，但對於中國科幻影視來說，它確實是一個劃時代的突破。

南方週末：作為作者，你如何看待自己的作品被影視化改編？

劉慈欣：編劇和寫小說的差別很大，特別是大成本科幻片，需要專業的編劇，並不是寫小說的人都能勝任。影視改編的主要創作者不是原著作者，而是製片人、導演和編劇。不管你對作品被改編到什麼態度，你是沒有能力去幹預影視化過程的。原著作者轉讓改編權以後，改編權就不屬於你了，所以對改編的過程是無能為力的。

對我而言，我認為只要是好看的電影，只要有好看的故事，它是不是完全忠於我的原著並不重要，小說和電影是兩們完全不同的藝術，電影改編肯定要改，而且要改得相當大，像《流浪地球》改得就相當大、我完全能夠理解。當然，我也希望我的作品能夠更適合影視表現，至於怎麼改編，我不從事影視行業，能做的不多，還是很尊重他們。

南方週末：你對科幻影視的前景樂觀嗎？

劉慈欣：我是很樂觀的。科幻文學的前景並不明朗，但是我覺得科幻影視的前景很光明。

在未來一段時間內，中國肯定會迎來一個科幻影視很繁榮的狀況，甚至我還比較樂觀地認為，中國可能是繼美國之後又一個受到世界注意的科幻影視大國。

但是這也需要一個過程，並不能急功近利。一部好電影出來了，中國的科幻影視就迎來新時代了；一部電影失敗了，中國科幻影視的大門又關上了？不是這麼簡單，它需要一個過程，需要有大量的作品出現，然後才能出現經典作品。

南方週末：科幻文學在衰落，科幻影視的發展是否會受科幻文學狀況的影響呢？

劉慈欣：科幻文學是文學的一部分，全世界敘事文學都處於衰落的狀況，科幻文學也不例外，至於文學和影視的關係，目前中國科幻影視的大部分劇本還是改編自科幻小說。我認為這個現象不會持續下去，因為科幻電影更適合用原創劇本。目前中國缺少科幻編劇，中國編劇隊伍的數量很大，但其中科幻編劇數量很少，很快會有稱職的、專業的科幻編劇大量出現，到那個時候，中國科幻影視依賴原創文學的局面就會改變。

南方週末：你對科幻影視的樂觀心態基於什麼理由？

劉慈欣：最深的基礎就是時代到這兒了，這個時代就會呼喚出好的影視作品，就是影視作品繁榮的時代。至於它怎麼繁榮，經過什麼樣的過程，都不重要，中間還有很曲折、很漫長的路要走，但是在這個時代的推動下，中國科幻影視肯定會繁榮起來。

南方週末：如何理解你定義的這個時代，它是怎樣的時代？

劉慈欣：國家快速地發展，快速地現代化。在國家快速改變的過程中，我們周圍的生活每天也在發生著變化。在這種環境之下，未來這個概念在人們的生活中會佔有很大的比重，未來也會對人們具有強大的吸引力。這樣充滿來來感的時代，就為科幻影視的發展提供了很好的條件。

（節選自《南方週末》）

18。 【訪談·問題】

這一訪談，記者從①___________（熱點）切入，圍繞②_______（焦點）展開提問，最後根據劉慈欣的回答進行了追問：“③__________？”

19。 【訪談·觀點】

訪談中，劉慈欣認為我國科幻影視前景很光明。通讀全文，概括其原因。

20。 【訪談·應對】

回答記者提問也是一種應對。請參考小貼士中的應對原則，分析劉慈欣回答下面問題的巧妙之處。（運用兩條原則分析即可）

南方週末：作為作者，你如何看待自己的作品被影視化改編？

答案——

議論

文閱讀

1。“凡事往好處想就比別人幸福”或者“一個樂觀積極的人，內心更容易得到平安喜樂”或者“快樂就是幸福，個人能從日常平凡的生活中發現快樂，就比別人幸福”（三句話寫出任意一句即可得2分。）

2。比喻論證。把有些人“消極對待生活的態度”比作“慢性毒藥”，生動形象的論證了悲觀消極的態度給人帶來的危害，進而有力地論證了本文的中心論點。

（答出“比喻論證”得1分，答出論證作用得1分。）

3。文章先從反面入手，指出思想消極會讓人變得更糟糕；接著從正面擺事實，講道理，告訴我們應換個角度看問題，凡事都往好處想；最後透過正反對比論證得出中心論點，並提出希望。

（評分說明：（2分）答出三點得滿分，答出兩點得1。5分，答出一點得1分。）

4。第③段後。

5。圍繞“換個角度看問題、凡事往好處想，對生活要有所期待”其中任意一方面展開談論，言之成理即可。

（評分說明：（2分）能夠結合以上三方面中任意一方面得1分，答出獲得啟示得1分。）

6。（4分）本文先論述人只有真善美具備，人生才完美；接著闡釋全面教育對造就全人的功用；進而論述了美育的價值和作用；目的是最終發出民族復興必須提倡和普及美育的呼籲。

7。（2分）內具和諧、外具秩序的統一。

8。（3分）一方面表明詩人和藝術家的眼界更開闊，可以發現更多的美：一方面是說欣賞他們的作品可以解放我們的眼界；從而論證了美育可以給我們生命的力量。

9。（2分）示例：央視“詩詞大會”等節目被人們喜愛，說明人們越來越認識到，詩詞等傳統文化不僅可以讓我們得到美的享受，還可以浸潤心靈，讓精神得到薰陶。這就是本文所說的美育的價值之一。

10。文章首先透過《西遊記》被不少影視工作者胡亂改編的事例引出中心論點——閱讀經典應深觸其靈魂。（1分）再透過正反對比論證，先從正面論證了深觸經典的靈魂的原因，然後從反面論述了深觸經典的靈魂的必要性。（1分）最後總結全文，再一次強調“深觸經典的靈魂”這一中心論點。（1分）（共3分）

11。舉例論證，以《紅樓夢》這樣一部世界文化寶庫中不可多得的文學名著為例，（1分）具體論證了“文學經典在表層故事之外，內裡還是一部文化史、文學史和精神史，需要凝神靜氣，深度閱讀”的觀點。增強了論證的趣味性和說服力。（1分）（共2分）

12。材料一，因為材料一敘述的是經典作品的深厚內涵，與本文觀點相符。材料二主要論述了“碎片化閱讀”的優勢，不符合本文論點。（論據選對給1分；答出理由給2分。意思答對即可）

13。示例：我們中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀樹立的關鍵時期，閱讀經典文學，能夠增強我們的文學文化底蘊，提高我們的審美水平，使我們在這個充斥著碎片化閱讀的文化語境裡，不至被裹挾。（能結合文章聯絡自身，給3分）

14。人生需要學會“拐彎”。

15。運用了舉例論證（也含有道理論證）。既透過舉例——古人的人生智慧，告訴讀者人生起伏，需要智慧；也透過“柳暗花明”的古詩，使論證更有說服力。

16。先由“大家”的一句話引出論題， 再舉古今中外的名人事例和名言，論證人生定有“拐彎”，再透過三個分論點，分別論述人生的彎道各不相同，但都需要磨練和努力才能到達終點。

17。 示例：哪個人人生也不是一帆風順的，都會經歷各種的困難和挫折，你所經受這點挫折也許只是別人經歷困難的點滴，你勇敢地面對它，你多想想別人是怎樣努力戰勝自己遇到的挫折和困難的，你就有了更多的勇氣和力量。

18。 （1）。 《流浪地球》熱映 （2）。 科幻影視 （3）。 如何理解你定義的這個時代，它是怎樣的時代

19。 《流浪地球》是我國科幻影視的劃時代突破；科幻編劇會大量出現；充滿未來感的時代，會為科幻影視的發展提供很好的條件。

20。 示例一：劉慈欣先陳述影視改編的一般狀況，為正面回答“如何看待自己的作品被改編”這一問題做了緩衝和鋪墊，這樣使應對有層次，得體巧妙；他表示自己對“改編過程無能為力”設有能力干預影視化過程”，顯得謙遜有禮

示例二：劉慈欣沒有直接回答記者的問題，而是先談影視改編的客觀事實，並表示對“改編過程無能為力”沒有能力干預影視化過程”等，避免給影視方帶來傷害，顯得得體有度；他認為改編的電影是否忠於原著並不重要，並對自己的作品被改得很大表示理解，體現他對影視製作方的包容。