別以為所有的批評都是教育，這五種批評方式超有毒！

小孩子成長路上不可能一帆風順，肯定會出現一些行為問題。

很多問毛病看似讓人頭疼，卻只是年齡特點，只要淡化處理，稍加引導，就能自然消失。

可有些毛病看似不很影響生活，只是感覺有點怪怪的，在很多人眼裡看起來甚至算是優點，卻代表著孩子內心已經出現了大問題，足以影響他一生的成就和幸福感。

譬如說有的孩子防備心過重，一點點的挫敗和批評都會讓他十分痛苦，父母或朋友無意的一句玩笑或冒犯，也會憤怒不已，大鬧一番。

譬如說有的孩子過於軟弱，毫無主見，不敢發表自己的看法，好不容易鼓起勇氣表達點什麼，一旦被人反對就立即覺得是自己的錯，甚至受欺負也不敢反抗。

譬如說有的孩子總是對自己毫無信心，事情還沒有做就覺得自己必定做不好，遇到機會也會讓給別人，能躲就躲。就算自己做的結果不錯，他也會非常不安，認為這只是運氣而已，下次一定會失敗。

以上的表現，

看上去只是孩子敏感了點，臉皮薄了點，悲觀窩囊了點，但卻可能代表著一種非常消極的心態和自我評價，也就是“

低自尊

”。

當然兩三歲的小朋友多少都會有這種現象，因為那個年齡自我價值感還沒有建立，自尊模式十分不穩定，出現低自尊也算正常。

但如果孩子已經四歲以上，這類的表現越來越嚴重，就要引起警惕和關注了。

因為一個低自尊水平的孩子，會習慣自我批評，導致他對自己有非理性的錯誤評價，他會無端放大自己的缺點，過度在意別人的評價，從而陷入“自我否定——>做得不好——>更加自我否定”的惡性迴圈中。

這類孩子可能表現得非常安靜謙虛，或者看起來十分爭強好勝不服輸，好像也算優點。但是帶來的問題也無法忽略，低自尊孩子的大部分精力，都用在保護自己不被傷害的自我消耗當中，容易在日常的學習和社交方面，出現各種稀奇古怪的狀況：譬如說特別容易沉迷某事上癮、喜歡自吹自擂說謊騙人、特別聽從某個壞朋友的話、凡事抱怨推卸責任、極端嫉妒比自己強的人、渾渾噩噩破罐子破摔不想好……等等這類難以矯正的行為問題，

最底層的驅動力，往往都是來自低自尊水平的影響。

如何避免孩子的自尊水平過低？這裡就要從“自尊”這個概念說起了。

自尊是什麼？說白了就是一個人內心對自我的一種審視和評價：我認為我這個人怎麼樣？能打多少分？有多大價值？

如果一個人內心給自己的打分很高，總是覺得自己真的真的很不錯，覺得自己一身的本事很棒棒，他會顯得非常自信和平靜，就不太會花心思去維護自己的形象，因為外界環境基本沒什麼評價能真正傷害到他。

但如果一個人內心給自己的打分不高，又不想承認，非要建立個外在的完美人設，他就會非常在乎外界評價了，因為差評就等於揭他的瘡疤，戳他的痛處，會非常容易讓他惱羞成怒，想要維護住自己表面的尊嚴，生怕別人看不起自己。看上去是自尊心很強，其實恰恰是自尊水平偏低的表現：就好像那些一事無成的街頭小流氓，才會僅僅因為路人一個眼神的不對而輕易暴怒。

如果一個人內心給自己的打分很低，並且他也承認這一點，他就會表現出非常消極的生活狀態，躺平任嘲一切都無所謂。就算偶爾想要證明一下自己，遇到一點點困難，就會縮回“我果然就是不行”的殼子裡。

當然，自尊過高也不太好，容易有自負自戀，剛愎自用，聽不進去別人意見的問題。但是在我們東方的傳統文化影響下，以及當今對孩子過度關注的時代背景下，無疑是更容易養育出低自尊的孩子。

導致一個成年人自尊水平低的原因會有很多，可能和個人能力，人生際遇，時代發展都有些關係。

但

如果一個孩子自尊水平低，那大機率就是父母造成的

。當孩子才兩三歲，還沒建立自我價值體系，父母對他的評價和態度，就是他看待自己唯一的標尺，如果父母習慣性地對孩子進行各種否定，羞辱，差評，還覺得這些都是天經地義，甚至是為孩子好，你就不能怪孩子從一開始就拿到一個非常低的自尊初始值了。

以下五種非常常見，也非常有毒的批評方式，會非常有效地降低孩子的自尊水平：

1，道德層面的批評

有些父母喜歡誅心，用質疑孩子人品的方式，來批評他做錯的事：

又把自己弄這麼髒，你就是想要累死我是不是？！

怎麼又沒做？你怎麼可以這麼懶！

別鬧著要買了，你這孩子太貪心了！

又和小朋友吵架？我看你就是心眼不好，愛記仇！

就顧著自己吃，也不看看別人，你真是自私！

這種批評方式就是在教孩子學會一種對人不對事的思考方式

：只要我做錯了事，就代表我是個壞孩子，是個差勁兒的人。習慣這樣想的孩子怎麼能願意試錯，又怎麼能接受失敗？

2，上綱上線的批評

有些父母喜歡災難化孩子的錯誤，把孩子錯誤的影響擴大擴大再擴大，搞得孩子犯這個錯就要有個失敗人生一樣。

你看你髒兮兮的樣子，以後沒人喜歡你

怎麼又丟東西，你說你還能幹成啥？

這麼簡單的題都做不好，你這腦子還有什麼用？

現在就會撒謊，以後是不是想進監獄啊！

這種擴大戰果的批評是非常爽，但這隻會讓孩子無法正確的評價自己，認為自己的無心之失都會釀成大禍，他對自己又怎麼可能有自信？

3，過於密集的批評

有的父母對孩子的要求規矩過多過密，把孩子束縛在一個極其狹窄的行動空間裡，細微到孩子某個姿勢或者表情都覺得不對，都要挑毛病要批評的程度。

站沒站相坐沒坐相，像個啥？！坐直了！

怎麼又沒有把鞋子放整齊，說了多少遍了！

吃個飯也吃得滿桌子都是，你都多大了

大人說話小孩別插嘴！不像話

說話聲音那麼大，招人討厭！

當然這些話偶爾說說也沒什麼，但是

如果父母格外喜歡控制，每天都是不停的這類話在對孩子耳邊密集狂轟濫炸，沒幾分鐘就來次差評，孩子就自然會覺得自己隨便做什麼都是錯的，那就一定會降低對自己的評價。

4，無處可逃的批評

有些父母喜歡給孩子出永遠都沒有正確答案的選擇題，也就是說這件事孩子無論怎麼做，都會遭到批評。

孩子坐那兒不動，嫌他懶惰，孩子過來幫忙，嫌他添亂，孩子玩得有聲有色，又嫌他吵鬧。

孩子做事慢，嫌他磨蹭，孩子做事快，又覺得他冒冒失失的不謹慎。孩子做事不快不慢，又說人家做的質量差。

孩子有意見，嫌他不乖難管；孩子說隨便吧，又嫌他沒主見。

孩子犯了錯說謊掩飾，要罵他不誠實，孩子犯了錯承認，依然要罵他怎麼又犯錯。

總而言之，都是送命題……可憐的孩子根本不敢怪父母，只能是認為自己很糟糕。

5，發洩情緒的批評

這種批評根本和孩子本身無關，完全是因為父母心情不好，太忙太累，工作受氣，夫妻吵架，遭遇倒黴……然後看到走過路過的孩子就覺得他哪哪兒都不順眼，於是給孩子從頭挑到腳再翻一遍舊賬，把孩子搞崩潰了，自己心裡的氣兒就莫名的舒坦了。

可憐的孩子根本不知道自己在當情緒垃圾桶，只知道自己什麼都沒做也是錯，那他是不是會懷疑人生，覺得自己根本沒有存在價值。

以上這五種批評可以說非常常見，我們當父母的一旦氣性上來，訓起孩子來往往越訓越多，多半是逃不過這五種模式。因為這麼訓最能發洩情緒最過癮，單單只是就事論事指出錯誤，總是顯得太不夠勁兒。

所以我從來不會用批評的方式管教孩子，因為我知道

批評在絕大多數的情況下，都並不會讓孩子有任何心情反省錯誤，只會讓孩子討厭自己，認為自己沒能力沒價值，什麼都做不好，又惹爸爸媽媽生氣了。

經常被批評的孩子，自尊水平會持續降低，他們會習慣批評自己否定自己，終於成為一個沒勇氣沒自信，凡事找藉口，動不動玻璃心碎一地的人，很多父母還不知道發生了什麼，多半要怪他不爭氣沒出息……這種“剪掉孩子翅膀，又怪他不會飛翔”的悲劇簡直太多了。

好訊息是，

一個人的自尊水平是可以不斷變化的，就算孩子得到了一個不太高的自尊水平初始值，出現了各種低自尊的行為跡象，我們也可以亡羊補牢

：

不再以批評教育的名義來打擊孩子的自尊，而要多發現和強化孩子的優點，多給孩子試錯犯錯的空間，讓孩子多有一些成功的體驗，他的自尊水平就能夠慢慢提高上來，很多低自尊引起的問題自然迎刃而解。

一個有高自尊水平的孩子，內心裡肯定自己喜歡自己，對自己做事有信心，認為自己有價值，他自然就會有很多的向上的動力，自然就會努力把事情做好，想要成為一個更好的人，根本不需要父母管太多。

願我們的孩子，都成為擁有高自尊水平的孩子吧！就算稍高點兒也沒關係，別怕他太驕傲，畢竟自尊水平這個東西，想讓它升上去總比打擊下來難得多啊！